系统:【倒计时结束,欢迎宿主进入春秋战国支线,请按照系统提示完成任务。任务失败将无法返回原世界,成为春秋土著一枚。】
刚看完今天的网课视频的我:……生产队的驴都不这么上岗的!
*****
土著a:【最近又打起来,这世道真的不消停。实在可恶至极,吾这个月的束脩还未发放!】
土著b:【周天子管不住诸侯,都反了!】
土著c:【何止是诸侯,那些奴隶主也是疯狂圈地,私有大笔财物!】
土著b:【现今学生也不好教,贵族子弟每日只知玩乐不晓上进,发不出束脩,战乱不断,官学危矣!】
土著a:【家中尚有八十老母,娇妻幼子要养活,可如何是好?】
【叮!触发任务:请宿主帮助他们解决问题。倒计时5s,现在开始计时:5,4……】
我大胆发言:【不如我们把书啊器啊什么的卷了跑了吧,就当是束脩了,反正官学发不出来,我们拿去办个私学,那个最近不是很火吗?】
土著b眼前一亮:【大慧大慧!】
土著a:【虽仁兄言之有理,然则……私学非正统,到底有些上不了台面。】
舍不得编制?这题我会!
我继续大胆输出:【那去齐国的稷下学宫吧,官家操办私家主持,既可讲学著述育才,又可资政议政。如此学术自由,待遇优厚,管理规范的高等学府,诸君更待何时!】万一考不上研究生,我也能成为一名优秀的销售呢!
土著a:【话虽如此……】
我继续加码:【稷下容纳百家,各派平等,相互争鸣,来去自由,不治而议论,实乃名师必争之校!】
土著b:【吾有点心动……】
有戏!我再来!
【稷下最近首创弟子守则《弟子职》管理学生,听说很有一套,实乃举世范本!】
土著a:【无需多言!吾往矣!】
土著b:【弟与兄同往!】
土著c:【我我我,我也!】
我微微一笑,深藏功与名。
*****
【叮,任务完成。恭喜宿主进入终极测试,完成即可返回现实世界。限时3分钟。】
万恶的类人ai!
【宿主请听题:私学的意义?】
【1 3 2 1,打破学在官府垄断局面+扩大教育对象,丰富教育内容,革新教育方式+促进百家争鸣,体现自由原则(就学,办学,讲学,游学,竞争)+开辟教育新时代!】
【稷下学宫的意义?】
【促进当时学术与思想发展,成为办学教育典范,体现知识分子独立性与创造精神,启示后世教育!】
*****
【考核通过,获得限时回家票,倒计时24h】
……
不会吧不会吧,不会真的有人表面全职备考,实则007吧!
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