柏颜扔了笔，把一摞资料对着桌面哐哐捣两下，点亮手机看了眼时间——凌晨五点。
自从今年决定要评一级教师后，柏颜不仅为了多上优质课大量备教案，还去挑了个高三班主任的大梁。
而现在正是评职称的正当关头，又碰上了期中考试周。
课不停、学生事不停、阅卷不停、评职称进度不停，不熬到这个点才怪。
柏颜被工作整烦了，索性不睡觉直接开了排位，想着赢一把就去学校。
柏颜万年不玩竞技类游戏，但最近暗恋对象问她玩不玩，柏颜为了拉近距离，还在抽空特训中。
菜但要练。
连着被杀三次后，柏颜终于单杀一人，她激动但沉稳地说：“单杀……！”
“丹砂，好的师尊！”
柏颜吓了一跳，猛地抬头，却发现自己已经位于一间破柴房里了。
再低头，手中的手机也换成了一本针线装订的古书。
眼前有一个童子模样的人，他正拿着扇子对着一个大炉子呼呼扇风，听了她的话后，抓起一把红色物体向炉子里扬去。
砰！——噼里啪啦啪啦……
炉子炸了。
……
柏颜离他较远，身上只被溅了两道灰。
“师尊，真、真的是加这个吗？”可爱的小童子顶着爆炸头，可怜兮兮地看着他。
放下书，试着运转了一下浑身充沛的灵气，柏颜帮他把炉子碎片和各种零碎配料挥挥袖摆打包扔了：“你刚才加得太多了，以后记得慢慢来。算了，放你今明两天假。”
不知道发生了什么，先随口胡诌。
小童子大喜：“好的师尊！”随即收拾收拾材料，顶着爆炸头跑开了。
柏颜终于意识到自己好像穿越了。
扯了扯自己的青白衣袍，柏颜再次仔细扫视周围，看来这不是柴房，而是一间炼丹房。
自己的异世界之旅开启在30岁生日前，开启在终于决定要评一级教师之后。
死得还蛮早的。
所以有时候还是不要太上进为好。
只可惜今天早上同事兼暗恋对象说要顺路稍她上班。
自己大油头还没洗。
……
【滴，您好。恭喜您觉醒HE系统。】
柏颜：“吓我一跳。”
【……您现在是《师尊不要进朝堂》这本书中的主人公，恭喜。】
柏颜：“我早就有预感……恭喜你个头。”
前一段时间太忙，看过的女主师尊文只有这一本。
但烂书。
这本书里，一峰之主的女主收落魄男主为徒，两人看对眼，女主不顾自己的无情道，硬要和男主谈恋爱；好好谈恋爱也行，女主发现男主是朝廷逼来卧底的皇子，不顾修为快没了，硬要很圣母地去考科举，想凭一己之力帮忙治国，把根本问题解决了。
当然，作为主角的女主做了不小的官。但朝廷摇摇欲坠，把矛头指向各处救济得民心的仙门。之后皇帝指使男主去赈灾，趁这时拿女主开刀，污蔑她行刺皇上，给一刀捅了。女主只留得一魂一魄，修仙界也大乱起来。
然后作者停更了。
读者们焦急地问：男主呢，男主怎么样了？我们是想看大女主文，男主也不能一点动静都没有啊？？？
作者在微博回：男主看见女主死了，直接逼宫当皇帝了。但我觉得这样太草率，等我再想想。
之后读者又问：女主能复活吗，还是直接BE了？小情侣之前那么好，你就不能给个痛快吗？
作者直接回：对不起，我编不出心中的好结局，让我先这么放着吧。
评论大怒。
此后便是作者发一条微博，读者跟骂一百条评论，不止骂烂尾，还骂书里的各种情节问题。
之前柏颜也是被大女主的噱头引过来，没想到最后烂了个彻底。
自己还就穿了这本。
【是的，由于有关这本书的怨声太大，读者们要求明确结局的情绪过于强烈，故而生成了本HE大团圆系统。】
柏颜：“理解。”
【已将“柏颜”之名全面替换原主之名。原主习得功法发放完毕。】
柏颜里串了串脑子里的各种修仙秘法：“好，这方便。幸好刚才就是要加朱砂……那个小孩是谁，我徒弟？”
【是的，您的丹修四弟子。】
柏颜：“叫什么来着，陶……”
【陶中珉。】
“谢谢你。”
【不用谢。】
柏颜理理思路：“可是我本来就不想当官，应该死不了吧？所以你应该没什么用。”
【非也。HE大团圆系统并非只让人物不死，还需要使人物间所有关系圆满，所有事件圆满。】
【本系统追求完美HE，请积极教学、承担要职，并提升所有主要角色的好感度。】
柏颜：“啊？还让我混学校当老师？”
【已经不求您去当官了，这只是原主的职责呢。】
柏颜：“不不不，原主在遇见男主前都很摆的，她只是个为男主努力的恋爱脑。”
【所以原著不行。】
柏颜：“……其实我觉得我不按原著那样搞事就行了，老师这玩意谁当谁受罪。”
【好的，那您自己先加油，滴。】
这么干脆？
“师尊——”小童子又拿着梳子跑回来了。
“中珉，怎么了？”
“有人来拜师了！听说是因为根骨不好，其他峰都不收，最后来我们这了。您看……”
嗯？
这个世界怎么还给他多了个徒弟？
原著中，加上男主，他只有五个弟子。
男主根骨绝佳，但一开始只是个小白花，被嫉妒他的人骗来了刚刚并入宗门的凌轻峰。
幸好原主虽然清冷闲散，但并不是没有真本事，加上男主本身就天赋努力皆佳，称得上正统龙傲天，修得非常不错。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读