我今天真的非常生气。
狗|屁的怀柔政策，这帮小土豆们就应该被我好好捶一顿！
真是太过分了，A班的课堂纪律原本是很好的，上课也不怎么有人讲话，除了偶尔几个刺头那个另算。
最初，我以为他们班的整体纪律是不错的，甚至一度沾沾自喜，觉得自己管教有方。
可是后来不知道为什么，从某一个时间节点开始，这个班的纪律越来越差，越来越差，好像是摸清了我是个温柔的老师，就算有时候吓唬他们，也不会真的拿他们怎么样。之后就越来越肆无忌惮，上课随便说话的人比比皆是，到现在已经发展成整个班的人都开始说话。
我问他们：你们是不是只在我的音乐课上纪律这么差？语数英是不是从来不敢这样？他们竟然还厚着脸皮回答我说：是的！
当我在上课的时候，一整个班的同学都在讲话，无视我老师的权威，并且屡教不改。这一刻，我几乎快气疯了。
如果他们一开始纪律就这么差，我反而不会有落差，而事实是，他们曾经纪律很好过，是一点一点的慢慢变差。
与其说我在生他们的气，不如说我是在生自己的气。是废物的我没有管教好这个班级，纵容了孩子们的变本加厉，导致了我今天进退两难的境地！
果然还是不能给他们太多的好脸色。
三年级的孩子不像一年级那么好管教，他们已经开始有自己的思想了，不完全服从老师的管教了。这是独立意识开始展现的标志，原本是一件好事，但前提是，他们需要在此基础之上约束好自己的行为规范。否则，这种独立意识非但不能为他们的身心发展起到积极作用，反而会成为老师课堂教学的最大障碍！
我一时间萌生了再也不带这个班的心思，但是转念一想，难道就因为这个理由要当逃兵吗？一定得这么毫无成就的逃跑吗？更何况孩子们变成这样，难道完全是他们的错吗？和我这个负责管教的老师一点责任都没有吗？
我不得不承认一点，孩子们变成这样，我这个废物老师一定是最大的责任人，我不能把责任全部推到孩子们身上，更不能因为管教失败，就不负责任的把这帮孩子弃之不顾，自己逃跑。
我决定迎难而上，明天上课好好置办置办这些小土豆们！
今天中午放学的时候偶遇了A班班主任，真是来得早不如来得巧，我好一通告状，在班主任面前细数了孩子们的种种恶行。班主任说会好好管教这帮小土豆们，让我放心。
告完状，我心里总算舒坦了一些。希望和班主任沟通后，班里的纪律能好起来，但是根据我的经验来看，这几乎是不可能的。还得我自己狠下心来置办他们才行。
不过马上小土豆们要期末考了，音乐课估计也上不了了。已经有老师把我下一周的课全部预定了，让我做好长期‘生病’的准备。难怪我小时候一到期末考试音体美老师就感冒生病，原来是这样！
其他没什么大事，结束。
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