她看着夏油杰眼中闪过的权衡与不甘，语气稍稍放缓，却带着更重的分量：“把它交给我来进行‘处理’，是目前最合理的方式。”一花的声音很平稳。恰逢此时，走廊尽头传来夜蛾老师关门的一声轻响。
在那声门响制造的短暂寂静中，她的目光在夏油杰握紧的手上停留了一瞬。
“你是个聪明人，夏油同学。” 直到脚步声远去，她才继续说道，“应该明白，有些东西留在手里，本身就是一种表态。”
夏油杰沉默了。他意识到，交出咒灵，是当下最有利的选择——既能转移风险，也能借一花之手继续调查。他最终交出了那枚黑色咒灵球。
一花收拢掌心，细微的电弧一闪而逝，咒灵球如同被无形的空间吞噬，瞬间消失无踪。她没有再做过多的解释，只是深深地看了夏油杰一眼，转身离开。
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下午的训练场，阳光正好。
一花布置完“咒力精准操控”的实践课题后，并未立刻开始训练，而是拿出了几张薄薄的成绩单。
“顺便通报一下上周文化课小测的成绩。”她的语气平淡无波，目光首先落在五条悟身上，“五条同学。”
“嗯？”五条悟正捏着石块瞄准。
“你的阅读理解，”一花顿了顿，微妙开口，“夏目漱石的《心》观后感，论证了‘只要够强就不需要心理描写’的观点。”
旁边的家入硝子一个没忍住，“噗嗤”笑出了声。夏油杰则无奈地抬手扶住额头，一副“果然如此”的表情。
五条悟撇嘴，毫无反省之意：“那老头子写得拐弯抹角，不就是实力不够才想那么多？”
一花挑眉：“看来旧校舍的打扫工作，已经无法引起你的重视了。下次不及格，负责给夜蛾老师的手作咒骸织一周毛衣，我想它们会很需要一件过冬的衣物。”
五条悟瞬间垮下脸，想象了一下那个画面，表情一言难尽。
“家入同学，”一花转向硝子，“你的生物化学是满分，但日本史……需要把将军和天皇的名字分清楚。”
最后，她看向夏油杰，语气缓和：“夏油同学，满分。继续保持。”
一花看着面前三个神态各异的学生，“好了，我们训练继续。”
她指了指场地上摆放的几个标靶和一堆大小不一的石块。“不用术式，仅凭咒力强化，将石块嵌入标靶中心的圆圈，不得破坏标靶结构。目的是锻炼你们在复杂环境下，对自身力量极限的精确把握，避免不必要的消耗和破坏。”——这本质上，是在教他们如何在未来可能遇到的战斗中，更好地控制局面，保存自己。
五条悟挑了挑眉，没说什么，随手捡起一块石头，漫不经心地一弹——石头如同子弹般射出，“噗”一声轻响，精准地嵌入了最远处标靶的正中心，裂纹控制得完美。
家入硝子耸耸肩，她对战斗兴趣不大，但也依言拿起一块小石子，用微弱的咒力包裹，小心翼翼地让它“粘”在了近处标靶的边缘。
轮到夏油杰。他拿起一块石头，却没有立刻投出。反而用咒力缠绕着石块，让它以一种违背物理定律的、轻柔而稳定的轨迹，缓缓飞行，最终严丝合缝地嵌入圆心，整个过程没有发出一丝多余的声音。他长长舒了一口气，感觉内心深处因吸收咒灵而带来的某种滞涩感，似乎通畅了不少。他看向一花，看到她几不可查地点了一下头。
一花的眼中闪过一丝几不可查的赞许。她看得出来，夏油杰不仅仅是在完成任务，更是在尝试理解和更好地掌控自己的力量。
训练结束，四人倚着训练场的栏杆，姿态是久违的松弛。远处山林点染成一片温暖的赤金，也柔和了他们年轻的轮廓。任务的紧张、高层的压迫，终于在此刻被温柔的暮色融化，随晚风缓缓吹散。
“对了，明天文化课小测，范围是《古今和歌集》选读。不及格的人，”她顿了顿，声音里似乎带上了一丝极淡的、几乎无法捕捉的笑意，“负责打扫旧校舍一周。”
话音刚落，果然传来五条悟夸张的哀嚎和夏油杰无奈的叹息，还有家入硝子熟悉的笑声，她突然觉得这样的教学生活也挺好。
……
夜幕如墨汁般漫过窗沿，一花按下发送键，屏幕的光映亮她毫无波澜的瞳孔。
【样本已获取，需要你接手分析。高层盯得太紧，我这边不便深入。】
她回复：【OK】。
室内重归寂静。一花抽出一张空白教案纸，开始构思一份针对问题儿童们“定制”的文化课补习计划提纲。
笔尖在纸上沙沙作响。她在第一个名字后画了副小墨镜，备注：【实战反向推导理论，警惕直觉依赖】
接着，又勾勒出一个刘海奇特的小狐狸头，笔尖在这里顿了顿：【需引导建立身心健康？疏导?避免陷入非黑即白的困境。重点：待观察。】
最后，在一个名字旁留下简洁的医疗十字：【咒力与现代医学的融合？切入点待商榷。】
她的笔在“待观察”和“待商榷”几个字上轻轻圈点，似乎在思考着无数种可能性与未来的教学计划。最终，还是将笔暂时搁下，目光转向窗外，一年级的灯火依旧明亮。
这一次，那灯光似乎穿透了沉重的夜幕，带来了一丝微弱的、却真实存在的暖意。
【小剧场·报告】
一花老师：字数？
五条悟：一张A4，字号48，居中——“老子打了，没了。”
夏油杰：我附三千字附录，他附“同上”。
家入硝子（递U盘）：我附尸检报告，解压密码是他生日。
一花老师：你们干脆附个二维码，扫开直接跳转“未完待续”吧。
作者有话说
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第4章 第四节课
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