初中部课堂内。
梅伦转头看着新来的听课老师，从他的神情间看出了一丝熟悉：“我们是不是认识？”
李淮准轻轻笑了一下，眼神示意讲台桌上的死者：“这位同学，请先好好学习。私人问题可以等下课后，再跟老师请教哦。”
梅伦正要蹙眉，教室里突然传来粉笔划过的沙沙声。
她转头就看到原本空白的黑板上，凭空出现了白色的粉笔字——
“第一轮嫌疑人投票开始，十分钟后截止。”
下一秒，课桌上多了一张纸。纸上是教室的座位表，可以任意勾选。
十分钟之内，就要选出凶手？
如果不选择会怎么样，选错了又会怎么样？
而且“第一轮”是什么意思？
难道这样的流程还要走好几遍？
眼下已知信息太少，梅伦也不知道这堂课会有什么古怪，谨慎的坐在座位上没有动。
教室内的其他人，却因为黑板上的字而骚动起来。
几名有些刑侦经验的同学，立刻冲上来围在了讲台边：“快查死因，凶手一定会留下蛛丝马迹的。”
“看看凶器有没有什么特征？”
“尽量保证证据完整，不要破坏现场。”
另一头，技能较普通的同学，则坐在座位上大声撇清自己：“反正我不是凶手，你们一会儿别投我。如果投我的话，就投错了。”
“我也不是凶手，也别投我。”
“对对对，不要浪费票。谁知道投错了会有什么惩罚？”
“光靠嘴上说的，可不能自证清白，谁知道是不是凶手在混淆视听呢？”
“就是，还是等死因出来再说吧。”
大约五分钟后，检查尸体的同学终于有了结果。
大家满怀希望的看向他们，然而四个人说出了四种死法。
一人说，水果刀为致命伤，正中心脏，失血过多。
另一人说，头骨碎裂，为钝器击打致死。
还有一人说，口鼻有微量沫状物，且伴有淡淡杏仁味，是□□中毒。
剩下一人说，有长约12公分的铁丝自眼球进入，刺穿大脑，最终致死。
四人各执己见，且都有相应的证据佐证，坚持自己发现的是第一死因。
听完他们的分析之后，教室内的气氛渐渐凝重。
刚才还信誓旦旦说自己不是凶手的人，此刻都偃旗息鼓了。
一时间，沉默者占了大多数。
梅伦看着自己课本夹层里的回形针，微微抬了抬眉。
这应该就对应第四种凶器。
原来竟是这个意思。
所有人都有嫌疑，这间教室因为死者的死因，而被天然的分成了四组。
而且，负责侦破的同学都有外挂，理论上来讲，错误的可能性不大。
至于为什么四种都是死因，就是这起凶杀的蹊跷所在。
谁也无法确定语文老师究竟死于哪种凶器。
所以第一轮投票，比起推理来说，更重要的似乎是运气。
五十分之一的概率，说大不大，说小不小。
在时钟报时后，第一轮投票结束。
梅伦投出了一张空白票。
黑板上原来的粉笔字被擦去，公布投票结果——“ 23号”。
按座位排序，第五排第三位同学就是本次票数最高的人。
他茫然的眨了眨眼，似乎没想到自己会被投为凶手。
继而黑板正上方的时钟，发出电子AI声：“23号，即将处决。”
“处决”两个字一出来，23号同学终于意识到了事情的严重性。他慌张的大声道：“不是我，老师不是我杀的！我没有……”
然而，话还没说话，人已经消失了。
教室内，鸦雀无声，只有粉笔的沙沙声。
所有人都没想到会这样的结果，沉默与惊骇并存。
片刻后，黑板上出现了一排大字：“第二轮嫌疑人投票开始，十分钟后截止。”
梅伦望着课桌上那张原封不动的纸，以及上面凭空画叉的“23号”，微微眯了眯眼。
投票纸并不会重新发放，而既然有第二轮，就说明刚才那位同学确实不是凶手。
这也就意味着投票变成了关键，不论是不是凶手，一旦被所有人投出去，就会死亡。
教室里的其他人也渐渐反应过来，一时间噪杂不已，恐惧由原来的沉默，渐渐走向沸腾。
大家开始拉帮结派，将嫌疑转移给他人。
讲台桌上死因成谜的尸体，顿时无人问津。
梅伦因为就坐在第一排，察觉到了尸体上的异样。
原本插在死者背上的那柄水果刀，不见了。
她随即站起了身，发现不仅仅是刀不见了，连伤口和血迹也一起不见了。
这算是……“官方”排除了一个死因？
“哥们，要不要加入我们？”
这时，位于左侧的同学向他发来邀请。
梅伦当即点了下头。
与其落单被集火，不如混在里面再观察几轮。
“哥们，一会儿投16号，那小子嫌疑最大。把他投出去，应该能下课了。”
“16号？为什么？”
对方听闻后，神秘兮兮的招了招手，让他靠近点，继而小声道：“你没发现老师身上的刀不见了吗？刚才就是16号负责检查水果刀的，一定是被他藏起来了。不是凶手的话，藏刀干什么？”、
他一通分析猛如虎，再看效果二百五。
梅伦：……
她忍不住提醒：“血迹似乎也不见了，伤口恢复如初，人力不可能做到。”
“是吗？”
对方挠了挠头，重新走向讲台桌，确认了一番后，大惊失色道：“那怎么办？现在投谁？”
“随便投，冲票就行。”
梅伦并不在意别人的生死，这里本来就是个弱肉强食的游戏，只要不祸及到她，谁死了都无所谓。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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