孙明哲见章维扬词锋锐利，冷哼一声，语带讥讽：“维扬兄高论！然则，观今世风，不少女子识得几个字，便眼高于顶，对父母之命、媒妁之言多有挑剔，于妇德妇容多有懈怠。此难道不是才学引致的弊端？可见古训防微杜渐，用心良苦！某些人家教女无方，纵容其读了些杂书，便忘了为人根本，实在可叹！” 他这话隐隐指向在场两位反方女子，尤其目光扫过章青雨。
万妤听得火冒三丈，也顾不得许多，大声道：“孙明哲！你凭什么说读了书就会懈怠妇德？我姐姐就读了很多书，她持家理事、孝顺公婆，比谁都做得好！倒是那些什么都不懂的人，更容易被小人欺骗，做出糊涂事呢！你这就是**酸葡萄心理**，自己做不到，就觉得别人也做不到！” “酸葡萄心理”这新鲜词儿她不知从哪里听来的，此刻用上，竟意外地贴切，又引来一片低笑声。
“万妤！你放肆！”孙明哲被一个学问不深的女子当众嘲讽，顿时面红耳赤。
“反方万妤，注意言辞风度！”老博士不得不出言维持秩序。
**第三回合：短兵相接，白热化的交锋**
辩论进入白热化，双方你来我往，节奏极快。
齐英昊：“即便不论持家，女子体弱，精力有限，强行与男子同学同等艰深学问，岂非强人所难？顺应天性，方为大道！”
章青雨立即反驳：“体弱便不能有坚韧之心？精力有限便该放弃追求？甘罗十二为相，可见才智不与年龄体力绝对相关！你这是**为懒惰和歧视寻找借口**！”
李玉泓：“纵有才女，于世道而言，终究是点缀。国家取士，征战沙场，仍需男儿。女子之才，于大局无足轻重。”
章维扬：“玉泓兄狭隘矣！文明之进步，岂独赖政令与刀兵？文化传承、技艺革新、医道发展，何处没有杰出女子之身影？蔡文姬整理典籍，传承文化；宋代女医谈允贤著书立说，活人无数。其贡献，岂是‘无足轻重’四字可抹杀？**轻视女子之才，便是自毁文明之半壁江山！**” 此言一出，台下响起一片惊叹和热烈的低语。
孙明哲再次尖锐发言：“纵有贡献，亦当在‘礼’的框架之内！女子若因才傲物，不守闺训，便是才胜于德，其行不远！观某些人，稍有才名，便抛头露面，与男子争辩不休，成何体统！” 他目光再次意有所指地扫过反方。
这话一出，台下哗然。
“孙明哲太过分了！这分明是指桑骂槐！”
“就是！论辩就论辩，攻击人算什么本事！”
“我倒觉得孙兄说得没错，女子还是含蓄些好。”围观学子中立刻出现了明显的对立，议论声此起彼伏。
章青雨气得浑身发抖，正要豁出去反驳，慕容云影的木槌再次响起，声音带着不容置疑的威严：“正方孙明哲，论辩当以理服人，再三含沙射影，有失风度！若再犯，将扣减分数！”
慕容云影的警告让支持反方的学子们感觉大快人心，不少人向孙明哲投去鄙夷的目光。孙明哲这才悻悻住口，脸色难看。
万妤趁着间隙，又抛出一个例子，试图缓和气氛并证明观点：“还有啊！如果女子不读书，怎么教孩子启蒙呢？难道都指望蒙学的夫子吗？我听说‘孟母三迁’、‘岳母刺字’，要是孟母和岳母都是不识字的，孟子还能成为亚圣，岳飞还能成为大英雄吗？**母亲有才学，才是家族乃至国家最大的福气！**” 她这例子举得恰到好处，既关联德行教育，又提升了格局，连正方一时也难以反驳。许多学子陷入沉思，连连点头。“万姑娘这话在理，我母亲虽不识字，但一直鼓励我读书。”“孟母三迁，岳母刺字，确是千古佳话啊！”连一些原本支持正方的学子，也开始动摇。
**第四回合：总结陈词，尘埃落定**
经过数轮激烈鏖战，双方进入总结。
反方章青雨深吸一口气，压下心中因孙明哲而起的怒火，目光清亮，言辞恳切而有力：“今日之辩，我方一再阐明，才与德，从来不是敌人，而是挚友！剥夺女子求知的机会，便是剥夺她们明辨是非、完善自我、贡献家国的权利。将女子禁锢于无知，所求的‘德’，是虚假的顺从，是脆弱的平衡。真正的盛世，需要的是**有智慧、有担当、能与男子并肩而立的女性**！打破‘女子无才便是德’的枷锁，不仅是解放女子，更是解放被陈旧观念束缚的整个社会，让文明的天空因两翼齐飞而更加广阔高远！”
正方李玉泓做最后陈述，他依旧保持着理性的框架：“我方始终认为，秩序与和谐至关重要。古训之价值，在于其提醒世人关注根本，防范因盲目追求才学而可能导致的本末倒置。我们并非反对女子拥有才学，而是强调其获取与运用，需以不破坏家庭人伦、不违背女子柔顺本性为前提。若因倡导女子才学，而致家宅不宁、阴阳失和，则非社会之福。故，**谨慎对待，强调德行优先，乃是维系大局稳定之智慧。**”
三位裁判低声商议良久。老博士认为正方立足现实，顾虑周详；中年博士则被反方的激情、逻辑与展现出的进步性深深打动。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页
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