第二日下午，阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在小区花园的亭子里。林绘跟在林江后面，慢悠悠地朝着亭子走去。一路上，林绘心里还在纠结自己是不是不该答应来，可既然已经走到这了，也只能硬着头皮上。
可还没走到亭子，就听到里面传来阵阵欢声笑语。林绘抬眼望去，只见亭子里已经聚了几个人。
一个头发花白的老人，想必就是林江说的王大爷，正坐在石凳上，手里摆弄着一副围棋，脸上带着和蔼的笑容。
旁边站着一个戴着眼镜，看起来文质彬彬的年轻人，应该就是那位数学很好的李老师。
还有一个穿着休闲装的少年，他头发微微凌乱却显得格外随性，正拿着游戏机专注地玩着游戏，林绘猜这人便是周嘉名。他们的周围还摆放着一些棋盘和棋子，看起来准备得十分充分。
林江拉着林绘走进亭子，笑着向众人介绍：“大家，这就是我昨天跟你们提过的林绘，我发小，以前下棋就特别厉害，现在棋艺肯定更不得了。”
王大爷放下手中的围棋，抬头打量着林绘，眼中满是欣赏：“哟，看着就是个聪明孩子，小林啊，既然来了，就别光站着，坐下咱们好好聊聊棋。”
李老师推了推眼镜，微笑着伸出手：“你好，林绘同学，欢迎加入我们这个小联盟。也欢迎你转来白江中学，转学刚开始可能会不太适应，有什么问题都可以来问我。”
林绘有些局促地握了握李老师的手，小声说了句“谢谢老师”。
林江马上钻到他们的面前，“李老师虽然教英语，但他的数学可以说是除了数学老师之外最厉害的人了！
林绘惊讶地挑了挑眉，目光重新落在李老师身上，上下打量着这位文质彬彬的李老师：“英语老师数学也这么厉害？”
李老师温和地笑了笑，推了推眼镜：“其实数学和英语有相通之处，都是逻辑的艺术。英语的语法结构、阅读理解需要逻辑分析，数学更是如此。我平时喜欢研究数学谜题，也常把逻辑思维融入英语教学里。”
说着，他从背包里掏出一本笔记本，上面密密麻麻写满了数学公式和英语语法对照笔记。
“比如解数学题的分步推导，和英语句子的成分拆解，本质上都是在梳理结构。”
一旁刚刚还在玩着游戏周嘉名也突然放下游戏机，凑了过来挤，“李老师还有个外号叫‘双科怪才’，上回市里的英语奥数联合竞赛，他一个人带了两个校队，还都拿了奖！”
“小李这脑子，下棋时也转得快。上次和小柯对弈，中盘局势焦着，他愣是从看似必死的棋形里算出了妙口，把柯老板杀得措手不及！”王大爷布满皱纹的眼角笑出褶子，枯瘦的手指在空中比划着，仿佛重现当年的精彩场面。
林绘不自觉地被勾起了兴趣，刚要开口，林江突然揽住他的肩膀，语气夸张：“看到没！有这样的队友，咱们赢定了！而且李老师还是二年（3）班的班主任，以后…。”
林江的话还没说完，李老师便笑着打断道：“林江，先别忙着给林绘同学画大饼。”
他转向林绘，目光中带着温和的笑意，“林绘同学，你被分到了我带的二年（3）班，以后在学习上有任何问题，无论是英语还是数学，都可以随时来办公室找我。”
林绘微微一怔，原本对转学后陌生班级的不安，因为这意外的“熟人”关系，竟消退了几分。他点点头，轻声道：“谢谢李老师。”
林江又眉飞色舞地继续开始说道：“李老师可不只是教学上厉害，他还特别会搞班级活动！去年运动会，咱们班的入场式就是李老师带着我们一起设计的，把白江的渔船元素和英语字母结合，最后拿了创意第一名！”
他一边说，一边用手在空中比划着船帆和字母的形状，脸上满是自豪。
这时，一直安静听着的周嘉名突然抬起头，嘴角带着坏笑。
“最绝的是李老师的‘奖惩制度’。要是英语听写全对，或者数学考试进步大，就能得到他亲手做的饼干。但要是作业没交，他会让你用英语写一篇《论按时完成作业的重要性》，或许是用数学公式算出拖延的成本。”
王大爷轻轻敲了敲棋盘，笑着补充：“小李还特别热心，小区里谁家孩子学习有困难，他都主动帮忙辅导。”
“没有，这些都是我应该做的。”李老师的脸微微泛红，镜片后的目光透着真诚，“教书嘛，就是要让孩子们在快乐里学知识，而已…。
就在这时，一阵悠扬的口琴声从亭子外传来，旋律轻快，周嘉名眼睛一亮，立刻从石凳上跳起来：“是老柯！他肯定是来‘刺探军情’…。”
话音未落，一个头戴鸭舌帽、斜挎帆布包的高瘦中年男人晃进了亭子。他眯着眼睛扫视一圈，目光最后落在林江身上，嘴角勾起一抹意味深长的笑。
柯老板摘下鸭舌帽，露出一头微卷的长头发，帆布包上别着的围棋棋子形状的金属徽章随着步伐轻轻晃动。他径直走到棋盘前，修长的手指在石桌上叩出清脆声响。
“小林江，听说你快凑齐了五个人了？看来你还挺有本事。”柯老板的目光从众人脸上一一扫过，最后落在林绘身上，“这位就是…？”
林江连忙拉过林绘，得意洋洋地介绍：“柯老板，这是林绘，我发小，棋艺那叫一个厉害，有他加入，我们这次赢定了！”
柯老板挑了挑眉，上下打量着林绘，眼神中带着一丝审视：“哦？是吗？看着年纪不大，真有你说的那么神？”
林绘被柯老板的眼神看得有些不自在，微微皱了皱眉，却没有说话。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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