燕子啊
让我唱个我心爱的燕子歌
亲爱的听我对你说一说，燕子啊……
*
没想到，与她再见的日子竟如此突然地来了。
荧幕里的她有些陌生。
无论是一身华贵如公主般的盛装，还是那一张抹了浓妆的脸，都和他记忆中的姑娘不像同一人物。他坐在电视前仔细地寻找，总算从微笑时的习惯和没有彻底消除的细微口音中寻到了一丝丝从前的记忆。
那时他们只是这座小城里极为普通的少年少女，因为就读同个班级和相同的爱好玩到了一起。不过男生有男生的话题，女生有女生的小团体，即使是朋友，他们俩大多时候也都是和同性朋友一块儿行动。
放学后的集体活动，男生们跨班级、跨年级集齐十多个人，不是去踢球就是去拍球。而女生的活动就文静得多，一边逛街一边聊天，三两地在学校周边区域游走。明明都是逛过几十几百遍的地方了也依然兴致勃勃，总能在同一家店内差不多的商品里挑拣出有些喜欢的小物件买回去。
刚熟悉起来的那会儿，他们的交流仅限于学校内，仅限于同桌在下课、开小差时的只言片语。他在纸条上告诉她最近优秀的流行音乐作品，而她则保证回家之后会找来听听看。
他可能不是一个合格的推销员，可她一定是一名优秀的听众。每一次推荐的歌曲，她都如约在当天听完，并在第二天将感想说给他。有时是旋律很动听，有时是歌词写得动人，也有时候她会率直地表明这首歌可能不是她喜欢的类型。
虽然最后这种情况会让他稍有失落，自己喜欢的东西不被别人喜欢总是叫人难受。但情绪经过沉淀，脱离最开始的状态之后他反而觉得欣喜，因为她每回的评价都不是简单地敷衍两句，她确实认真地去了解过，然后选择实话实说。
数次之后，他逐渐从这些足够真实的评论里感知到了她的偏好，从此再没推荐过被她评为不合心意的歌曲。抒情的、温柔的，他发现这类歌曲总会得到不错的评价，一如他对她的印象，一名毫不起眼的安静女孩。
如果不是同桌，他们可能根本不会有一周超过五句话的交流。如果不是同桌，他完全不会想把刚省吃俭用买下的磁带借给她。同桌真的是非常特别的存在不是吗？它将两名原本毫无交集的同龄人凑到一起，诞生出别样的情谊。
他不知道她是怎么看待自己的，但他得承认，她和其他的女同学……有一点点不一样，一点点。
*
“上个学期尽让你推荐歌，我这里也有不少歌想分享给你。但是你要保证不能因此嘲笑我的品味，不然我就再也不听你给的歌了，知道不？”
看到她在纸条上写的话，他暗自点头，决定不管收到的是多土的广场舞曲目或者口水歌也不嘲笑她——但不嘲笑归不嘲笑，要是真的不好听，他仍会如实将感受传达给她。他对此很有自信，她绝对能分辨出于内心的真实评价与恶劣嘲笑之间的区别，这是花费了一整个学期建立起来的信任关系。
随后，他便在纸条上见到了她钟爱的歌曲……《拾彩贝》。
此时此刻，他十分庆幸他们俩的对话不是即时的面对面交谈，而是麻烦的纸条聊天室。不然的话，她大概要见到他莫名、不解、迷惑、尴尬的无言蠢样。
算得是爱听音乐的他被标题整得很纳闷，虽然这似乎与他对她的印象十分符合，但又好像哪里不太对劲。流行曲目喜欢取的歌名无非就是那些东西，六七成和爱情有关。拾彩贝这样的题目，尽管不能说和恋爱完全没关系，但怎么看都更像是一首儿歌。
与小学午休时悬在教室左上角落的电视机里放映的动画歌曲异曲同工，他的脑海里已然顺理成章地将采蘑菇的小姑娘换上适合赶海的服饰，弯腰去捡被潮水留在沙滩上的贝壳。欢快的前奏过后是红色加粗楷体的大号标题坐落于屏幕中央，紧接着清脆的儿童女声与简单易懂且段落重复率极高的歌词组合在一起，这首儿歌便完成了。
他不否认有部分儿歌是挺好听的……但，有特意推荐的必要么？
“这是首儿歌？”
“唔……你回去听了就知道啦。”
问题被打了回来。瞧她眼睛都笑没了的模样，他极其肯定这歌有点猫腻。
他会购买喜爱的歌手制作的专辑磁带，不过迫于经济原因和便捷程度，更多地还是在网上搜索在线试听。然而在盗版音源遍地走的如今，他居然没能搜索到多少关于《拾彩贝》的条目，它作为国语歌实在冷门。
于是，他点开搜索出来的几乎唯一的试听链接，开始聆听她的喜好。
*
第二天，他看向她的眼神都不对了。
“你昨天给我听的那是什么？”
刚放下书包还没拿出课本抄作业，他就忍不住直接开口询问。着实等不到打响上课铃再传纸条了，天知道昨天晚上听那首歌的四分钟有多煎熬，演唱者极具穿透力的嗓音借由音响在他家里回荡……他永远忘不了爸妈投向自己的古怪视线。
“什么是什么，就是首歌呗。”她纤细的手上转着一只花里胡哨的笔，课本平摊在桌面，内容正是待会儿要默写的诗文。做完的作业叠放在书桌的右上角，方便每天都要抄作业的同桌随意借取。“你听完了？”
“谢谢，我宁愿没听完。现在我家那两位都觉得自己孩子被怪东西附身了，你说要怎么解决吧。”
“哈哈你也太夸张，哪有这么严重。虽然小孩子听美声作品不常见，但你撇开那种在整个班级面前声情并茂朗读课文的尴尬，带好耳机仔细品味品味呢。《拾彩贝》是首好歌，我可喜欢听了，真不是作弄你。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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