第二天一上学唐三匨就把首躺荆舟那张单人床的事迹跟班长吹嘘了一顿，班长这次没有羡慕嫉妒恨，反倒是说：“无非都是借了荆舟的光，我要是在你们寝室我也能首躺。”
唐三匨小嘴撅起来了。
这天早上的小考测的是进阶数学，前面都是选择题，最后有两道解答题。一个是吊顶函数取值，另一道是交错几何空间问题。
每道题都有三个小问，前面两个还算简单，最后一问就上了难度，很多同学对着卷纸眉头紧锁，半天过去还没落笔写个解字。
数学的奥妙无穷无尽，是宇宙间最为神秘的所在。荆舟在D7星球上接触到数学领域中的问题与H3上的知识并不完全相同，不过究其原理都是融会贯通，认真钻研还是比较好接受的。
但事总有例外。眼下，荆舟也被最后一道题难住了。
虽说是难住了，但做题的思路他还是知道的，不过因为他是用D7星球上的数字解法来解这道题的，这在H3的知识点里还不存在。荆舟很犹豫，这道题的解题过程要怎么写，总不能只写个答案。
在他纠结的时候时间一分一秒过去，蒋归呈率先答完全部试题，和往常一样把卷纸放在桌子左上角，然后从书桌里掏出了笔记，不知道又在上面写什么。
那之后很长一段时间，班级里都没有第二个把试卷全部答完的人出现。
直到又过去五分钟，班长和学委也答完了卷纸，相继停笔。
从那以后，班级里再没有人交出完整的答卷，大部分都是空下了最后一个小问或是潦草地在空白处写上几笔，也不管是对是错。
第二节进阶数学上课之前，课代表把卷纸发下来。蒋归呈依然是满分，唐三匨84，班长86.荆舟的卷面成绩是90分，扣下去的10分是因为卷纸上最后一道题是空着的。
同学们相互打听小考考了多少分，交换卷纸研究错题答案。很快，上课铃响起，向来幽默的进阶数学讲师走了进来。
这一次他捧着教案走上讲台，没有急着说话，而是默默看向靠窗边最后一排的位置，表情有些严肃。八班的小考卷纸整体答得都不好，教室里没人敢先吱声，全闷在底下看老师脸色。
男讲师淡淡地将这些绿的白的脸色逐一扫过一遍，冷不丁开口点名：“荆舟。”
荆舟把卷子放在桌上，缓缓起立。
“最后一个小问做不出来吗？”男老师本来就又高又壮，这会板起脸来，气场能有两米八。
荆舟把头低下去一些，下意识抿了下嘴唇。
他不知道要怎么回答。
说是不对，说不是也不对。于是就这么选择了沉默。
讲台上的老师看他不说话，明显有点失落，缓缓对他说:“以你的能力是可以把最后那道题做出来的，说实话，看到你的卷纸不是满分，有点失望。”
这是荆舟来到八班之后第一次当着全班的面被老师点名提点，几个坐在前面的同学偷偷扭头往后看。
荆舟慢慢喘了口气，解释道：“没有抓到正确的做题思路。”
数学老师没有过多地批评他，摆手让他坐下，跟着说：“一会讲题的时候注意看，好好想想当时为什么没有找到解题方法。”
荆舟默默坐下，手里攥起一根红色签字笔。
数学老师这个杀鸡儆猴把底下的学生都镇住了，原本还能听到零星翻卷子的动静，现在却连喘气的声音都没了。
男讲师环顾讲台下一张张稚气的脸旁，面色稍有和缓，语重心长道：“不要以为我只点名了荆舟，没点其他人，你们就可以庆幸了。今天这套卷纸最后一道大题拿到满分的只有蒋归呈和徐晓。都是一个教室一个老师教出来的，为什么他们能答出来，我希望大家都在自己身上找找原因。”
大抵是感受到老师的失望，同学们怀着愧疚的心情低着头，整个教室鸦雀无声，气氛非常微妙。
数学老师翻开教案，抽出一张卷纸，继续说：“我之所以出这套题是因为相信你们只要认真一点、细心一点是可以把卷纸上最难的题解出来的。这次没想到思路没关系，希望大家下次都能努力把最难的题解出来。”
说罢他转身从粉笔槽里拿了根粉笔，把卷纸上的空间几何图画在黑板上，之后转过身来，把粉笔扔回粉笔槽里，看样子是准备找人讲题。
“蒋归呈。”
“你先来给同学们讲一下这道题的最后一问。”
蒋归呈拿着卷纸从容地走上讲台，男老师则背手走到讲台侧面，一面听蒋归呈讲题一面观察同学们的动作。
蒋归呈挺拔地站在讲台上，配合板书，用简单易懂的方式把解题思路、用到的分解组合定理讲了一遍。许多没有思路的同学听到一半幡然领悟，猛拍脑袋。
“卧槽，我怎么没想起来还有这个方法。”
“我的脑子里之前是进去一团浆糊吗？这题居然没做出来。”
蒋归呈讲完一遍放下卷纸，问同学们需不需要他写解题过程，台底下39颗脑袋都在奋笔疾书改答案，老师朝角落处瞥了一眼，淡淡道：“荆舟，你上来写一下吧。”
荆舟心里想他怎么倒了八辈子的霉，今天总是被叫起来。他放下正在改答案的红油笔，起身走向讲台。
蒋归呈把讲台上的位置让了出来，却并没有下台，顺手把一盒新的粉笔拆开，往前推了推。
荆舟走上台，从粉笔盒里拿了根新的粉笔，看了眼画在右手边的立体图像，一笔一划地在黑板上写了个解字，再点上俩冒号。
因为...
解这道题需要用到前两个小问推导出来的答案作为必要条件，荆舟要先把这些内容写清楚，不然新的推导过程就会出现缺漏。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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