第一百三十三小时十七分，周三上午第三节物理课，教室窗外那棵老槐树光秃秃的枝桠在深秋苍白的天光中切割出锐利而僵硬的黑色剪影，风从西北方向刮过来，带着初冬特有的干冷和凛冽，将残留的几片枯叶卷起，在玻璃上撞出细微却固执的沙沙声。讲台上，物理老师正用粉笔在黑板上推导着牛顿第二定律的公式，粉笔灰在透过窗户斜射进来的光束中缓慢翻滚，像某种悬浮在时间里、永远落不到地面的微型雪。
顾怀升坐在倒数第二排靠窗的位置，左手撑着下巴，右手握着笔，面前摊开的物理笔记本上干干净净，除了页眉处写着的日期“11月28日”和课程名称“物理（三）”，再没有一个字。他没有在听课，也没有在记笔记，甚至……甚至没有在看黑板。
他的视线，落在斜前方隔着三排座位、靠墙的那个位置上。
落在林旭身上。
从早上七点四十分早自习开始，到现在十点十七分，整整两个半小时，顾怀升的视线几乎没有离开过那个方向。不是直勾勾地盯着——那样太明显，会引起其他同学注意，会引起……会引起林旭的不安。而是用一种极其隐蔽的、近乎本能的余光追踪，像某种经过精密训练的观测技巧，将那个单薄而挺直的背影，牢牢锁定在视野的中央。
他能看到林旭微微低垂的头，能看到他因为低头而露出的、一节白皙的后颈——后颈上贴着透明的抑制贴，边缘有些微的卷曲，显然已经贴了超过二十四小时，该换了。能看到他握着笔的右手，手背上那道新鲜的、暗红色的伤痕在教室惨白的日光灯下泛着微弱的、近乎刺目的光泽。能看到他偶尔抬起头看向黑板时，侧脸绷紧的线条，和深褐色眼睛里那种近乎空洞的专注。
专注。
但不是对物理课的专注。
顾怀升太了解林旭了——前世了解，今生更了解。那种“专注”，是一种自我保护机制，是一种用尽全力将自己塞进“正常”外壳里、试图屏蔽所有不该出现的情感和思绪的、近乎自虐的专注。就像现在，林旭的眼睛看着黑板，看着那些力与加速度的公式，但顾怀升知道，他一个字都没听进去。
他可能在想昨天晚上那通短暂的通话。
可能在想那棵反季节开花的樱花树。
可能在想……在想顾怀升此刻是不是在看他，在想他们之间那个悬而未决的约定，在想所有那些深不见底的、令人窒息的未知和不确定。
顾怀升的心脏轻轻一缩。
他放在膝盖上的左手，几不可察地收紧。
他想现在就站起来，走过去，把林旭从那个座位上拉起来，拉到走廊，拉到楼梯间，拉到任何一个没有人的地方，然后……然后用力抱住他，告诉他:我在，我没有真的离开，我就在这里，看着你，想着你，计划着怎么真正回到你身边。
但他不能。
因为这里是教室。
因为周围有四十多个同学。
因为……因为即使父亲暂时解除了禁闭，允许他“正常”上学，但那些隐形的控制依然存在——每天早上司机把他送到校门口，晚上准时来接；每天中午陈伯会送来特制的午餐（营养均衡但寡淡无味，像某种精心配比的实验餐）；甚至……甚至可能在他不知道的地方，有父亲安排的人在暗中观察，记录他的一举一动，评估他的“表现”，判断他是否“纠正”了，是否“回到正轨”了。
所以，他必须“正常”。
必须扮演好那个冷静、理性、一切以学业和未来为重的顾家继承人。
必须……必须用这种隐蔽的、几乎不被察觉的方式，看着林旭，确认他的存在，确认他安然无恙，确认……确认他们之间那个脆弱的连接，还没有断。
即使不能说话。
即使不能触碰。
即使……即使连一个明确的眼神交流，都可能带来无法预料的危险。
但至少，他在同一个教室里。
至少，林旭在他视线可及的范围内。
至少……至少他们之间，从几百公里，缩短到了不到十米。
这就够了。
暂时够了。
顾怀升的右手，在笔记本空白的页面上，很轻很轻地，写下了一个字。
不是物理公式。
不是课堂笔记。
是一个简单的、没有任何含义的、却让他心脏微微发烫的字:
「等。」
等什么？
等一个机会。
等一个能够安全说话的间隙。
等一个……能够在不被任何人察觉的情况下，靠近林旭，哪怕只是几秒钟，哪怕只是一句话的窗口期。
而这个窗口期，可能很快就会来。
因为按照学校的课表，第三节物理课结束后，是二十分钟的大课间。大部分学生会去操场做操，或者去小卖部买零食，或者……或者在走廊里闲聊。教室会空一大半。
而林旭，通常不会去做操——他有医务室开的免体证明，因为“贫血和营养不良”。他也不会去小卖部——他没有多余的钱。他更不会在走廊里闲聊——他几乎不和除了沈墨洛希言之外的人说话。
所以，大课间时，林旭大概率会留在教室里。
或者……或者去那个画室。
顾怀升的指尖，在“等”字上轻轻划过。
然后，他抬起头，看向黑板上的时钟。
十点十九分。
距离下课，还有六分钟。
六分钟后，大课间开始。
六分钟后，他需要做一个决定:是留在教室，试图和林旭有短暂的交集？还是……还是去那个画室，赌林旭也会去？
两个选项，都有风险。
留在教室，可能会被其他同学注意到他们的互动——即使只是说一句话，即使只是一个眼神，也可能被解读出不该有的含义，可能传出去，可能……可能传到父亲耳朵里。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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