九月的南城，就像是一只在夏末和初秋之间摇摆不定的天平，微妙地维系着夏末的狂欢与初秋的沉静。
白天的阳光依旧带着夏末那不容置疑的余威，明晃晃地炙烤着大地。
将柏油路面晒得泛起一层虚无缥缈的油光，远远地望去，就像一条流动的、滚烫的河流。
人行道旁树上的叶子，被晒得也打了卷，一个蔫耷耷地垂直脑袋，只有知了还在声嘶力竭地做着最后的，似是对这短暂的生命的呐喊。
声音穿透沉闷燥热的空气，传递着夏日不肯离去的执拗。
但早晚的轻风依然悄悄染上了几分不容忽视的凉意。
它们如同狡猾的精灵，穿梭在日渐稀疏的梧桐树叶间，发出沙沙的声响。仿佛是在和夏日做着最后的告别，又像是秋天派来的信使，低声预告着即将到来的秋天。
那声音，停在即将步入高三的学生的耳中，少了几分文人笔下的浪漫，多了几分时光流逝、前途未卜的紧迫。
每一片飘落的树叶，都像是墙上被撕下的日历，提醒着每个学生，距离那场没有硝烟的战场，又近了一天。
南城一中的校园，在夏末的午后显得有些慵懒。
那棵见状了无数届学子来去的，需要两人合抱才能堪堪抱住的，巨大的梧桐树，依旧矗立在教学楼前。
枝干虬结，绿叶繁茂，但是仔细看去，便会发现叶片边缘已然泛起一圈淡淡的焦黄色的黄晕。
像是被时光不经意间烫下的金边，也像是被无数个挑灯夜战的深夜，悄然熏染，沉淀着岁月的重量与静默的期盼。
高三（6）班的教室，位于教学楼的最东侧。
这是一个被其他年级的学生戏称为“风水宝地”的角落——因为这里是离教室办公室最远的地方。
方便学生们下课后，能有短暂的课间自由休息，偷得浮生半日闲的时间。
又因为这里正对着宽阔的操场，视野开阔，足以在枯燥乏味的学习生活中，能够偶尔放飞一下思绪，让疲惫的眼睛和大脑可以得到片刻的喘息。
此时，上午第一节课的预备铃才刚刚打完，残余的铃声仿佛还悬浮在燥热的空气中，与头顶那老旧的吊扇，发出的单调的旋转声混合在一起，构成一首沉闷、催人入眠的午后催眠曲。
这是一天中最容易令人困倦的时间。
饱腹感与燥热的空气齐齐联手，侵蚀着少年们本就因熬夜学习而脆弱的神经。
阳光斜斜地穿过一层蒙着薄薄灰尘的玻璃窗，在斑驳的课桌上，磨得光滑的水泥地板上以及少年们那略显单薄的肩头，投下斑驳陆离的光快。
无数细小的粉笔灰颗粒，在阳光形成的光柱中上下翻飞，不停地忙碌着，像是一群迷失了方向，却依旧执着舞蹈的小精灵们。
它们最终也无声无息的消失在，摊开的课本缝隙中，少年们微微闭合的眼眸中，以及那属于高三特有的，混杂着疲惫、焦虑，对未来道路迷茫的，一丝若有若无的憧憬的复杂氛围里。
江以乐坐在靠窗的第四排位置。
这个角度恰好能望见窗外那片不算广阔，却充满生机的操场，以及更远处一排开始悄然泛起金黄的银杏树。
这预示着，夏日浓郁的绿色正在一点点褪去，秋日的鎏金即将登场。
此刻，低年级的学生正在上体育课。
教室内可以听到隐约的哨声、奔跑时欢快的脚步声和少年人特有的、毫无负担的、银铃般的欢笑声。
统统都被厚厚的玻璃，与一层楼的距离过滤得有些模糊。
如同来自另一个遥远而鲜活的，世界的背景音，提醒着教室里这些埋头苦读的莘莘学子，曾经他们也拥有过那样无忧无虑的快乐时光。
望着窗外的江以乐，指尖无意识地转动着一支用得有些旧了的2B铅笔。
笔杆在她纤细白皙的指间灵活地转来转去，划出一道道令人眼花缭乱的黑色虚影。
她的目光有些放空地看着窗外，那些跳跃奔跑的、充满活力的身影，让她恍然间想起两年前的自己。似乎也曾拥有过那样轻盈的、不知疲倦的脚步，仿佛可以跑到天荒地老一般。
而不是像现在，常常感到一种源自身体深处的、莫名的疲惫，以及需要小心翼翼维持的、某种脆弱的平衡。
“乐乐，乐乐！”
前桌的周晓薇，转过身来，用胳膊肘轻轻撞了她一下，将一小叠墨迹未干的数学卷子推到她面前，压低了声音，语气里满是劫后余生般的哀怨。
“你快看看，最后那道函数题，是不是出得太变态了？我连题干都没完全读懂！导来导去，脑袋都快导成浆糊了。你肯定做出来了吧？快给我瞻仰一下步骤，拯救一下我濒临破碎的数学信心……”
江以乐猛地回过神来，指尖灵活转动的2B笔“啪”地一声轻响，掉落在摊开的速写本空白页上，在本子上留下一个小小的黑点。
她转过头，对上周晓薇那双写满了求知欲——或者说，更直白点说，是对数学答案渴望——的大眼睛，无奈地笑了笑。
周晓薇是她从高一起就在一起的闺蜜，性格活泼外向，是班里有名的“消息通”和“小广播”。
仿佛在这个学校里，就没有她不知道的八卦。
但唯独对数学深恶痛绝，视每次大考小考为修行渡劫。
说每次考完数学都如同脱了一层皮。
“我看看……”
周晓微刚要把自己那份字迹工整、步骤清晰的卷子推过去。
这时，班主任李老师，那熟悉而略带威严的声音便在教室门口响了起来。
就像一块投入了，原本有些喧嚣涟漪的池塘的石子，瞬间压下了所有窃窃私语和课间的躁动。
“同学们，安静一下。”
教室里几乎是立刻便鸦雀无声，连在睡觉的同学都立即睁开了双眼。
所有目光，无论是困倦的、好奇的、还是依旧沉浸在上一道难题中未能自拔的，都齐刷刷地投向了门口。
高三学生的神经总是敏感而紧绷，任何一点风吹草动，都可能被解读出关于考试、排名、乃至未来命运的不同的意味。
李老师迈着惯常的、不疾不徐的步子走上讲台。
他年近五十，头发梳得一丝不苟，头上泛着花白的发丝记录着多年的教学生涯。
戴着一副金丝边眼镜，镜片后的目光锐利且经验丰富，总能轻易洞察台下这些半大孩子们试图隐藏的小心思和情绪波动。
他身后，跟着一个陌生的身影。
“占用大家几分钟时间。”
李老师扶了扶眼镜，目光在台下扫视一圈，如同雷达般确保每个人都进入了状态，接着指向一旁的顾南萧说道。“介绍一下，这位是我们班新来的转学生，顾南萧。大家欢迎。”
话音刚落，稀稀拉拉的掌声响了起来。
并不热烈，更多的是带着审视和好奇的目光，如同无数盏无形的探照灯般，齐刷刷地聚焦在讲台旁那个高挑而略显单薄的身影上。
高三转学并不常见，尤其是在南城一中这样的重点中学。
但在距离高考只剩不到一年转学，这件事情本身就能够以引发各种猜测和想象。
男生穿着一身干净得甚至有些崭新的蓝白色校服衬衫，最上面的扣子一丝不苟地扣着，严谨得近乎刻板。
身形挺拔，肩线平直，但并非运动型的健壮，而是一种偏向清韧的少年感。
更像是一株尚未完全舒展开、却已初具风骨的青竹。
他微微低着头，额前细碎的黑发有些过长，遮住了部分眉眼，让人一时看不清他完整的样貌，但依旧能看出他鼻梁很高很直，像精心雕琢过的山脊，唇形薄而清晰，唇色很淡，下颌线的弧度带着这个年纪特有的、尚未完全褪去青涩的利落。
他很安静，甚至可以说，有些沉郁。
他就站在那里站在那里，没有初来乍到的局促不安，也没有刻意表现出的友好或讨好，更像是一株在背阴处静静生长的植物，自带一层无形的、拒绝交流的屏障，与周遭因他而起的细微骚动和探究目光格格不入。
阳光从他侧后方照过来，在他身上勾勒出一道淡淡的金色光影。
却仿佛无法渗透进他自身携带的那种微凉气息里，光线在他身边似乎都变得冷清了几分。
“顾南萧，你来做一下自我介绍吧。”
李老师看向身旁的顾南萧和蔼地说道。
试图缓和可能存在的尴尬，给这个看起来过于安静的少年一个融入集体的机会。
他闻言抬起头，目光平静地，甚至可以说是有些淡漠地扫过台下几十张陌生的、带着各种情绪的面孔。
那一瞬间。
江以乐终于看清了他的眼睛——是标准的桃花眼，眼型优美，眼尾微挑。
本应是含情脉脉、流转生辉的眸子，此刻却像两潭深秋的寒水，瞳仁颜色极深，近乎纯黑，像浸在寒潭里的墨玉，幽深得望不见底，也看不出任何情绪。
只是那眼眸面没什么明显的情绪，既无好奇，也无紧张，只有一种疏离的、事不关己的冷漠，仿佛周遭的一切喧嚣、好奇、甚至未来的同窗之情，都与他隔着一层看不见的、厚厚的屏障。
“大家好，我叫顾南萧。”
他开自我介绍，声音清冽，像山涧敲击岩石的泉水。
音色其实是好听的，低沉而有磁性，但语调没什么起伏，自我介绍也简洁得不能再简洁。
只有五个字。
……
然后便是一片沉默。
教室里出现了一瞬诡异的冷场。
仿佛连空气都仿佛凝滞了。
大家都等着他多说几句，比如来自哪里，有什么兴趣爱好，甚至简单一句“请多关照”也好。
连经验丰富的李老师似乎都愣了一下，大概没料到他的自我介绍会如此……言简意赅，惜字如金。
他轻咳一声，掩饰住一瞬间的尴尬，目光在教室里扫视一圈，最终落在了江以乐旁边的空位上。
那是上学期一位转走的同学留下的位置。
“顾南萧，你先坐那里吧，第四排靠窗那个空位。”李老师指了指座位的方向，接着说道，“江以乐是我们班的班长，学习、生活上有什么不清楚的，都可以问她。”
顾南萧顺着老师指的方向看过来。
那一刻，江以乐恰好也对上他的视线。
那双墨玉般的眸子，隔着大半个教室的距离，不偏不倚地、没有任何情绪地撞入她的眼中。
他的目光在她脸上停留了不到一秒，快得几乎无法捕捉，像是扫描仪确认位置一般，但江以乐心里却莫名地咯噔了一下。
说不清那是一种什么感觉，不像是心动，更像是一种……预感？
像是平静无波的湖面，被一颗来自远处的小石子打破了沉寂，激起的涟漪很小，却一圈圈地扩散开去。
清晰地存在着，预示着某种不寻常的开始。
她几乎是下意识地，对他露出了一个友好的、属于班长的标准笑容，嘴角弯起恰到好处的弧度，带着善意的欢迎和“以后有需要可以找我”的示意。
顾南萧的目光没有任何回应，没有点头，没有微笑，甚至没有任何细微的表情变化，像是掠过一件无关紧要的物体，径直移开了。
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