孙倩也笑着附和：“是啊，一看就是关系特别好的朋友，羡慕了。”
林野没说话，只是喝了口粥，耳根的红晕却又深了几分。顾清晚怕她不好意思，连忙岔开话题：“快吃吧，不然上课要迟到了，周老师第一天上课，迟到不太好。”
几人快速吃完早餐，朝着5班教室走去。教室在教学楼的三楼，刚到门口，就看到黑板上用彩色粉笔写着“欢迎新同学”五个大字，旁边还画着简单的花草图案，显得格外温馨。讲台上站着一个穿米色衬衫的女人，齐肩短发，眉眼温和，身上的职业装整洁得体，看到她们进来，立刻笑着招了招手：“同学们快进来坐吧，我是你们的新班主任周云，以后负责咱们班的语文教学，也会陪着大家度过高中三年。”
教室里的座位是随意选的，顾清晚拉着林野走到靠后的位置，两人挨着坐下——这里既能看清黑板，又不会太显眼，很适合林野上课“摸鱼”。孙倩和李悦坐在她们前面一排，赵琳则选了李悦旁边的位置，还兴奋地和李悦分享早餐时没吃完的小饼干。
等所有同学都到齐后，周云先是扫了一眼全班，目光在林野身上停顿了两秒——显然注意到了她没穿好的校服，却没立刻说什么，只是笑着开口：“首先强调一下校规，咱们学校要求全天穿校服，拉链要拉到领口，大家以后注意点，别让我再提醒第二次。”
林野听到这话，悄悄把校服拉链往上拉了一点，却还是没拉到领口，嘴角撇了撇，没说话。顾清晚在旁边轻轻碰了碰她的胳膊，示意她听话，林野却假装没感觉到，把头转向窗外。
周云没再纠结校服的事，继续介绍自己的教学风格：“我上课不会太严，但该掌握的知识点一定要吃透，有不懂的随时问我，别攒着。”接着又让班里的同学逐一站起来自我介绍，方便大家互相认识。
轮到顾清晚时，她站起身，校服穿得整整齐齐，声音清晰又稳定：“大家好，我叫顾清晚，请多指教。”话音刚落，下面就响起小声的议论——毕竟她年级第一的名声早就传开了，只是没人想到她会来5班。周云也赞许地点点头：“顾清晚同学的成绩很好，以后大家学习上有问题，可以多向她请教。”
林野站起来时，校服外套依旧松松地披在肩上，只是淡淡说了句“我叫林野”，就坐了下来，脸上没什么表情，却因为出众的长相和随性的气质，引来了不少目光。有几个女生悄悄拿出手机，想拍她的侧影，被她余光扫到后，又赶紧把手机收了回去。
自我介绍结束后，上课铃正好响起。周云拿起课本，翻开必修一的《劝学》，笑着说：“今天我们来讲这篇古文，它是高中的重点篇目，大家先跟着我读一遍，注意文言字词的读音，尤其是‘輮以为轮’的‘輮’，读三声。”
她的语速适中，讲解得深入浅出，还穿插着有趣的文学典故——讲“青，取之于蓝，而青于蓝”时，就举了宋代学子朱熹超越老师程颐的例子，原本觉得古文枯燥的同学也听得津津有味。顾清晚听得格外认真，笔尖在课本上飞快地划着重点，遇到重要的字词释义，还会特意用不同颜色的笔标注在旁边，字迹工整清晰。
旁边的林野则没那么大兴趣。她撑着下巴，眼神时不时飘向窗外——操场上有穿着校服的同学在跑步，篮球架下空无一人，只有风吹着球网轻轻晃动。偶尔周云提问，她也只是低下头，假装翻课本，避开老师的目光。顾清晚察觉到她的走神，悄悄用胳膊肘碰了碰她，递过自己的课本：“认真听，等下要默写重点句子，错一个要抄十遍。”
林野瞥了眼课本上密密麻麻的标注，撇撇嘴，却还是把目光收了回来，落在课本上那些晦涩的文字上。只是没坚持两分钟，她的眼神又开始飘忽，手指无意识地摩挲着口袋里的打火机——要不是怕被老师没收，她早就拿出来把玩了。顾清晚无奈地摇了摇头，没再勉强，只是把自己的笔记往她那边推了推，方便她等下查看。
四十分钟很快过去，下课铃一响，周云刚拿着课本走出教室，几个同学就立刻围到了顾清晚的座位旁。前排的女生穿着整齐的校服，拿着课本挤过来，语气急切：“顾清晚，你刚才周老师讲的‘君子生非异也’那个‘生’字，为什么通‘性’啊？我没太听懂，你能再给我讲一遍吗？”
“还有我还有我，”旁边的男生也递过笔记本，眼睛里满是期待，“你的文言文字词整理得好清楚，能借我抄一下吗？我刚才光顾着听典故，没记全。”
“我也有问题！”又一个女生挤过来，手里攥着便利贴，“周老师说这篇文章要背，有没有什么快速记忆的方法啊？我背课文特别慢。”
一时间，顾清晚被围在中间，桌子周围挤满了穿着蓝白校服的同学。她没有丝毫不耐烦，耐心地解答着大家的问题，手里还拿着笔，时不时在同学的课本上标注重点，声音清晰温和：“这个‘生’是通假字，意思是本性、天性，你可以结合后面的‘善假于物也’来记，理解着背就不容易忘……”
林野坐在旁边，看着围在顾清晚身边的人群，眉头不自觉地蹙了蹙。她知道顾清晚成绩好，性格又温和，被人请教是难免的，可看着顾清晚专注地和别人说话，连余光都没扫到自己，心里莫名有些闷。以前在初中，顾清晚身边虽然也有请教问题的人，却从没有这样围得水泄不通的时候，那时顾清晚总会先帮她把重点划好，再去帮别人。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页
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