“是。”贺瑭没有否认自己的犹豫不绝。
其实对于一个画家来说，对一幅画的反复琢磨、思考、修改，是很正常的。
他们还只是艺术生，提不上什么画家。不过，这些也是他们要做的。
“我们的画作，我们的每一幅作品，都不能脱离一种真实感。再虚无缥缈的东西，不切实际的想象，它也是基于我们现实的。
老湠没有否定贺瑭的想法与创意，他作为老师，能做的就是去肯定每一位同学，并在肯定他们的基础上，让他们往自己想象的方向更加努力的提升。
贺瑭没有同意，也没有否认。他看着自己的画，过了许久才说：“这是我臆想出的世界。”
湠老师笑了，很亲切的，他拍了拍贺瑭的肩：“想象是很美好的。可每一幅画作都是靠不同的尝试，最后才确定最完美的那一个。你如果有时间，可以再画一幅回
去看看，毕竟明天才交作业。”
贺瑭当然是有时间的，他们的作业不是很多……比起二中的非艺术生来说吧。
他微不可查的点了点头，转头看向老湠：“我知道了，谢谢老师。
老湠也看见了贺瑭眼中的认真，他没有再多说，只告诉他有什么不同的见解可以来找他一起讨论。
说完这些，老湠才起身走向贺瑭旁边的赵小轩。
赵小轩倒没有他大哥贺瑭的一意孤行，老师说的点评还是很认真的听进去。虽然也对自己的画作有与老师不同的见解，但自己也感觉老湠说的对的还是会做修改。
如果说贺瑭的速写每次进前三是努力与天赋，赵小轩从年级前三十进年级前十五就是听取意见与中和态度。
给每位学生讲解完他们的画，老简单做了一个总结，然后咳了咳，开始说他真正想说的。
刚才学校出了一个通知，说是要把我们班跟A班合并。
此话一出，班里的议论声就大了。
“老师，怎么个合并法？“赵小轩跟老师们还是混得很熟的。虽然平时皮了点，但还是个上进的学生，老师的指点他也能够听进去，挺受老师认可。
这个问题是班上同学们想要问的。这个教室就这么大，现在还要再多弄进来一个班的人，他们怎么坐的下？
贺瑭抬起手，往下压了压，意识大家安静。同学们也并不让老师操心，很快就安静了下来。
“是这样的，我们班拿出来一半的人，去A班教室，他们班拿出来一半的人，去我们教室。“老湠做事一般都很认真，虽然校方只说有这个想法，但同学们想到的问题，他也想到了，还问了校方。
同学们虽然心里有疑惑，但还是没有问。这个是学校的决定，也不能怪老湠。
老湠也知道，他们在一起也没有多久，好不容易混熟了，找到了自己的朋友，但是又要分班，也挺不好的。
他也知道他们的不舍，便给了他们一个心理安慰：“我们艺术生只有两个班，你们也知道，我们大部分时间还是在画室。来画室的时候，还是跟现在安排的一样，一班跟一班一起，我们二班跟二班一起。“
老碳这么说了，同学们也没有什么争执。新的同学还可以交到新的朋友。
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