“让我们把掌声献给最后一组展示的同学们，非常精彩传神的表演！”
何田田带头鼓掌，顺路偷瞄了一眼自己的手环。
很好，距离下课还有两分钟，刚好够她课堂小结。
整堂课程的时间把控非常完美，讲完了所有的内容，还贯彻了她绝不拖堂的信条。
何田田美滋滋地想：等下课，她就可以第一个冲进食堂吃午饭了。
她将偏移位置的小蜜蜂扩音器的话筒挪回唇边，“本节课我们学习了‘相声’这一源自民间生活的艺术形式，了解了它‘说学逗唱’的四个基本功的内容与含义，并亲身体验了群口相声的排演。”
“有几位同学让我印象特别深刻哈！比如崔敬哲，这个‘学’功啊，是真的遥遥领先、雌雄莫辨！”
学生们笑得东倒西歪，纷纷看向刚刚在展演中反串演女角色的男同学。他同组的好哥们儿起哄声一个比一个大，巴掌拍得震天响。
何田田见缝插针，表扬了几个在小组展演时特别放得开、表现亮眼的孩子，又让学生们互相点评。孩子们的发言既有损友互损，也有商业互吹。在一片欢声笑语中，她抢在下课铃响起的前一秒，说了“下课”。
说完，她跑得比学生都快，飞速离开音乐教室，向食堂的方向冲刺。
上午第四节没课的时候，何老师总是很幸福的，她可以错开人流高峰，提前去食堂吃饭。这个时候免费汤里的料总是满满登登，随便舀一勺子就是满的。
“吃饭，吃饭，吃饭！吃饭饭……”她心情愉悦地小声哼歌，掏出被冷落了一节课的手机，“让我看看今天食堂有什么好吃的……”
忽然，何田田轻快的脚步凝固在原地。
【何老师，班里高骁然和邹双祺发生矛盾，高骁然一气之下要跳楼。】
年级组长的消息就这样猝不及防地敲在了何田田的脑壳上。
她愣住了，睁大了眼睛，逐字逐句又看了一遍那条消息。
“跳楼”？
何田田脑子“嗡”的一声麻掉了。
啥？跳楼？！
【我已经把孩子拦回来了，现在在班级讲话。你有课吗？需要你快来处理一下。】
看到“拦回来”几个字，何田田算是心底松了一口气，但是“跳楼”这个颇具冲击力的词汇还是让她脑子发懵。
没等她脑子反应过来，她的脚已经调转方向往班级教室那边跑了。
作为一名音乐老师，班主任这种要命的苦差事向来是轮不到她头上的。她只是一个挂了名的副班主任，平时顶多在班主任不在的时候帮忙看看自习。
但要命的是，班主任周老师这星期休婚假，她成带班的了。
何田田，很慌。
她不慌才怪！这可是她当老师的第一个月，带的第一批学生！
教师生活刚刚开启，连工资都没领，就出这么个人命关天的重大教学事故！
尽管她在开学前狂刷视频，什么“管不住课堂纪律，新老师该怎么办”还有“教书10年才能领悟的血泪经验”包括“那些被学生骑到头上的新老师，基本都会有的问题”等一系列老教师经验分享。
但她从来没有刷到过“学生跳楼应该如何处理”。
超纲了，这题真的超纲了。
那两个孩子的名字和人脸她都对不上呢，她能怎么办？
何田田的粗跟小皮鞋“哒哒哒”响了一路，冲到了班级教室门口。
年级组长看她来了，又对全班学生嘱咐了几句，才把那两个闹矛盾弄到要跳楼的男同学揪出了班级。
“走，去旁边教师办公室谈谈？”年级组长说着，看了眼这俩熊孩子，又说，“算了吧，其他老师还得办公，人多不方便，我们去……化学实验室吧。”
何田田点头跟上。
她特意多观察了一下这两个闹别扭的小孩。
初中男生发育普遍比女生晚，二人个子不高，还都是顶着小眼镜、无精打采的老实人面孔，行为举止也没什么异常，怎么看都不像是爱挑事儿的那种刺头，二人之间不像是有什么深仇大恨。
她也纳闷儿呢——怎么就闹出跳楼这么大的事情了？
两个小孩被两名老师隔开，前后进了化学实验室，站得老远。
年级组长问：“何老师，你手机能录音吗？”
“啊？噢，能……能录音。”何田田两手伸进大衣左右两侧的口袋摸了摸，根据手机壳的触感和形状大小不同，选择性地只掏出右侧口袋的工作手机。
这台工作手机早在她投简历的时候就启用了，专门用来联系工作相关的人和存储工作资料，坚决不会暴露自己的私人生活，让工作内容占用过多的私人空间。
“那我们录个音吧。”年级组长深吸了一口气。
涉及学生人身安全重大事故的谈话，为了保护学生也是保护老师和学校，肯定是要留存证据录音的。
既然有经验丰富的年级组长冲在前头处理，那萌新何田田只需要打好辅助、乖巧学习老教师的谈判技巧就可以了。
何田田将手机放在桌面上，点开了录音键。
“来，你们说一说是怎么回事吧！从头开始理清楚，前因后果都讲明白……你们谁先说？”年级组长双手环在胸前，鹰一样锐利的目光扫在了二人身上。
空气陷入了胶着的沉默中。
教室安静到呼吸声都清晰入耳，两个孩子和年级组长的气场角力在无形之中激烈地斗争着。
熊孩子拒不配合。年级组长也不着急开口，继续用“眼神杀”锁定他们。
过了一会儿，差点跳楼的那个顶不住压力，把头拧向角落，“他先说。”
“可以，邹双祺你来说。事情是怎么发生的？”年级组长让另一个孩子站得近一些，“对着手机说，每一句话都是有证据的。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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