“我姓李名怅更，担任高二七班中文老师，班主任家中有事请假，这两天由我暂代职位。”
李怅更介绍完自己，就没有然后了，身后的人们和自己不是合作方，哪怕他们认识顾相以，也不会因此开条小路，背叛了过往走大路的自己。
关系如雨、利益才是晴天。
“老师，您是哪里人？”
顾络尤开口试探，是为两个人能够多多获得一些消息，也为覃响，这位老师是记了覃响的仇故意不回答他的问题，还是一视同仁？不管是从哪个方向探得对方的性格，更为决定接下来是否在他的身上浪费时间。
当听到了答案，两个人的心里面只认下了老师这个称呼，其他，有缘由地不想认，从确认面前的人和顾相以认识后，覃响就打消了与他交流的任何。
如果没有顾相以和他认识的这层关系，或许还会上前问清楚他那晚为什么要毁船？纵使其中原因千百，也能得到几十得坦诚。
要是他不想回答，自有相处的时间，但偏偏他和相以认识，覃响就不想与他打开天窗说亮话了。
怕轮船上毁船的真相、怕上港中学里面沉默的火种，怕坠入那晚前往童泰禾岛的海里，也怕现在被火烧着，更怕是对立面。
覃响不怕他与自己是对立面，只怕其中有一人会受伤，让夹在两位朋友中间的相以兼顾左右。
能将手机给到对方，该是信任的人吧。
覃响不清楚两个人之间的关系有多好，再多的猜想也不想用相以的名义去得到验证，相以的朋友可以不是自己的朋友，但相以不能因为自己丢失一位朋友，哪怕这位朋友有可能和自己是对立面。
能相安无事最好了，不能的话，拳头多裹上几层棉花，也是全了这份心意。
不通过李怅更获取一些信息，也是顾络尤的想法。
既然他和顾相以认识，认识多久？多深？
李怅更是否知道顾相以想杀自己，又会不会帮他的忙？
是不是秦琼斯手下人？
顾相以杀自己是借此次的东风还是背后谋划的其中一人？
项链不管是顾相以有意还是无意丢失的，所装出来的模样在失去或是得到项链都对他没有影响的份儿上，显得那般苍白。
从始至终，在乎项链的只有顾家人，所以，顾络尤来到了这里，等待一场计划地施行，就是不知道顾相以和李怅更有没有往秦琼斯的计划里面加料。
遗憾，出现在顾相以身边的人都调查过了，唯独李怅更，在他的画像刚出之后就委托人去查，查到了，无奈于在拿到之前就被绑架了，成了现在这一问三知全靠本人自己说、和别人说的局面。
李怅更在上港中学是老师的身份，信息自然是要比他们这些刚来第一天的学生是好问的。
顾络尤趁着把他们送到教室的李怅更离开后，转身问后桌，“请问同学，我听李老师的中文说得不错，他是中国人吗？”
顾络尤和覃响没有来到晚辅上港之前，简单学习了一下晚辅上港的语言，虽然这里的人都会说中文，毕竟是第二语言，自当不如第一语言，而他们是堂堂正正的中国人，中文一出就暴露了国籍。
他们自知，然第一次和司机师傅交流时没有特意参杂一些口音，是想看看从中能不能获得更多的消息和找到与他们同行的游客。
在学校里面就可以遮遮国籍了，从两个人进到教室里面的第一句自我介绍就开始了伪装晚辅上港人的生活，切换成晚辅上港人能听懂的中文体系，自然也是能听懂的，并给出回答。
顾络尤身为中国人，说一二三四五六七很笔直，面对面的晚辅上港人说一二三四五六七不亚于他们今早来学校的路，除却中国人这三个字能听懂外，其余皆是勉勉强强。
“顾二二，你刚来不知道，他是咱们班中文成绩最差的一个了，不要用中文跟他说话。”后桌的同桌凑进来话，三道男生的话各自安好、相安无事，直到顾络尤说，“成绩不好，更应该锻炼了。”时，其中一道声音开启了抖动模式，一字一敲后桌和顾络尤。
“我们一直在帮他啊，可是他实在是听不懂，说要是说中文他就不回答、孤立我们，所以，我们在他的面前就很少说中文。有什么问题，你尽管问我就行。”
盛情难却，顾络尤不客气地搜刮李怅更的信息。
在他现在的背后，一会儿转过身的前方坐着覃响，两个人共同又默契地做了前后桌的选择，给没来的规呜呜一位熟人同桌，而覃响主动和陌生的同学做了同桌。这是这个班级给新生特意留的三个位置，一切准备就绪，只等请君入瓮。
“你好，我叫覃一一，你叫什么呀？”
“白白冼。”
“白白冼同学，你介意我靠近你吗？”
“不介意。”
覃响深知在人认真做题的时候打扰是不礼貌的行为，无奈心中困惑难解，一刻也停歇不下来，虽然现在没有需要他们争分夺秒的生机，但真相不能延长假期，即刻上班。
覃响搬着凳子移到白白冼的身旁，身子朝他那边倾斜，压低声音说：“我在教学楼的天台上看到了你。”
哪里的天台？覃响看到的天台，什么时间？刚刚，他的身边还有人吗？不妨说，他为什么会出现在跳楼的人身旁，人是自杀，并非他杀，不然来的就不只是救护车了，覃响只是觉得很巧合。
一来就遇到了学生跳楼的事件，且目击证人就坐在自己的身边，这巧合一如白白冼的名字，折了一下，白白还是那个白白，但白白是白白冼自带的无痕，修复世界、和谐人类的长相正蜷缩着，不给人看。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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