三个男生唯唯诺诺的站在老花办公桌前，老花本花坐在位子上望着电脑屏幕，一手喝着茶。
她敲击了一下电脑屏幕，却又接着转过身来看这三个人：“来吧，谁先解释？”
谁先解释谁挨打。
三个人默不作声，没一个人应声。旁边有个老师撇过头来，好像在准备看热闹。俞南双手放在身前，两只手交握着，这个时候可能因为有点无聊了，开始掰着手指头。
就在气氛马上凝固时，老花突然点到俞南：“俞南，你来说说，感觉自己做的是对是错啊？”
“我错了老师，我不应该迟到，更不应该和您顶嘴，作为一个学生这是非常不好的行为，我在之后会会改掉这个坏毛病，保证以后再也不迟到。”他说完这句话又低下头，好像在等着什么到来。
果然来了。
老花拽着他的耳朵，把他身子往低拉了点儿，随即撒开手呼一下他的头。当头被呼的那一瞬间，他可能真的有点懵，以至于他连疼都没感受到。
老花站了起来，高度差不那么大，容易打。他拿起一旁的戒尺拿起俞南交握的手，狠狠打了十几下，声音响彻在整个办公室，外面的走廊应该也能听到，有几个学生过来看看凑热闹。
她边打边说：“你自己说说成何体统？道歉就有用了？你就一定能保证自己下次不再犯了？”
俞南自知这时回下去只会是下一轮挨打，他选择沉默。
但老花穷追不舍：“哑巴了？刚才和我顶嘴的样呢？”借着这句话，他又抽了俞南两巴掌。
俞南偷偷把手掌朝向自己，整只手掌都红了，还青紫青紫的，他的左手已经麻了。
他用另一只手偷摸的划一下左手，白色划过，红色又接着泛上。
俞南轻轻的“嘶”了一声。
他紧紧盯着地板，盯的出神。整个世界开始出现重影，时不时有点像黑白漫画那效果。
他快速的眨了眨眼，眼前又恢复原样。
老花又接着打了季池和沈彦洋……最后，上课了，老花这才收手。她放下戒尺，招呼着两人：“走，快走，真不想看见你们两个。”
“看见你们仨就头疼。”
三个人从办公室出来后又突然笑了。
俞南指着季池：“都怪你，我想笑。”
季池：“？”
沈彦洋不知怎么的，也笑崩了，他边笑边说：“什么情况，我就嘟囔一句怎么也跟着你们挨打了。还有个事，你们刚才没想笑吗？我感觉老花狰狞的表情有点好笑。”
三个人笑着笑着身后突然传来开门声，虽然一声喝一起发出声来：“你们三个嬉皮笑脸干嘛呢？！还不赶紧去上课。”
俞南一下子就闭上了嘴，即使嘴还是微笑的。
他们没再闹，老老实实回班了。
班级里每个人正在老老实实背知识点，看到三个人进来都朝门口瞟了过来。
最前排的张锦杭拿着书问他们：“没事吧没事吧，谷老师说等会就考次测验，现在让我们自己背。哦对了，你们…没挨太多打吧。”
俞南扒着门看了一眼老师来没来，接着干笑一声：“她那脾气咱还不清楚吗，打几下不正常的。”
张锦杭叹了口气，用手撑起头：“也是啊，怎么可能不打几下子。”
她接着指了指后面座位：“快快快，过去吧，别等会儿政老来了看你站在这又叨叨。”
“好好好好，走了走了。”
俞南回到座位后发呆了好一会，他只盯着窗外的东西好一看。
也不知道有什么好看的。
最后还是政治老师一声吼叫了回来。
“来俞南，你来背。”郑周点他。
俞南站起来，看着黑板上的知识点，心说：稳了，这题早背过了。
“了解文化对人们交往方式、思维方式和实践活动的影响。
（1）文化对人影响的来源……”
郑周叫停了他，蹙着眉问：“背什么呢？”
俞南疑惑的用手在桌子上偷偷画了个问号：“老师，不是这题吗？”
郑周死盯着他：“已经复习到第二单元了，你一直没听课？”
这一句话出来，全班同学都僵住了，没人敢说话。俞南也沉默的低着头。
他心里只萌生出一个想法：
已经第二单元了？我怎么一点没听到。
随之，郑周招呼他：“来，来，你出来，别缩在那。”俞南乖乖的走了出去，郑周拿书迎面打了上去，俞南死死站在那不动。
郑周指着后面说到：“行了，打你一下差不多得了，站后面罚站去。”
俞南拿着书板正往后一站，但是并不老实。他一会儿朝那边说话，问问讲哪儿了，一会儿朝那边说话唠唠家常，一会儿看着后面的黑板报自言自语。
有时候可能会从地板上剪根粉笔，然后在黑板上涂涂画画。不过有时这样做很大概率会被直接发现，所以这个行为还算少。
还有一部分动作，是无聊到认真听课。遇到要背的地方老实背，训人灌鸡汤废话的地方就不听了。
总结一下，便是除了必须得学的都不听。
一节课总体来说其实还很快，反正俞南感觉自己没听多少东西就下课了。
其实说是下课，实际上是抽查，抽查，再抽查。
他坐到位子上弯着腰爬在桌子上，看起来挺累的。这个时候阳光也挺艳，和死气沉沉的班级还有精神恹恹的同学形成鲜明对比。
班中没被抽到的同学还能稍微活动一下，但是依旧不能放下警惕，因为抽查这事不一定。
上一秒，你可能还在教室中安全坐着，下一秒，课代表可能就会喊到你：“xxx，办公室走一趟。”
而去了办公室是死是活全看老师心情了。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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