高三的最后一个学期，是在倒计时数字的飞速翻页中拉开序幕的。
教室后墙上的红色数字，像一道无声的鞭策，抽打着每一个人的神经。
空气里弥漫着粉笔灰、咖啡因和过度燃烧的青春荷尔蒙混合的复杂气味。
林栀坐在自己的座位上，脊背挺直，像一株终于找准了生长方向的新竹。
她的世界前所未有地简单和清晰——做题，归纳，总结，提升。
数学卷子上依旧有让她蹙眉的难题。但她不再像以前那样，轻易地将挫败感与自我价值挂钩，更不会让这种情绪蔓延到其他领域。
她冷静地分析卡壳的步骤，一遍遍演算，或者坦然地拿着卷子去请教数学课代表，眼神清亮，态度端正，没有任何多余的扭捏。
苏霖雨依旧会和她分享与周驰之间的小进展，语气甜蜜。
林栀会认真地听，适时地给出建议或祝福，笑容温和。
但她自己的内心，却像一片宁静的湖泊，不再因外界无关的风动而泛起涟漪。
语文课上，她终于可以坦然地抬起头，目光平和地追随陈序的身影。
他讲解古诗词的意境，她专注地听着，汲取的是文字背后的美学与哲思；
他分析作文的立意，她飞快地记录，学习的是构建文章的框架与逻辑。
她的眼神清澈，里面是学生对师长纯粹的尊敬，是对知识的渴求，再也找不到一丝一毫属于少女的、慌乱而黏着的悸动。
有一次，陈序在讲解一篇难度颇高的现代文阅读时，目光扫过全班，与林栀的视线在空中相遇。
她的心，平静无波。
甚至，在他目光掠过时，她还极其自然地、几不可查地微微颔首，表示自己听懂了刚才的要点。
陈序的眼神似乎在她脸上停留了半秒，那里面有一丝极快的、难以捕捉的审慎，随即也恢复了常态，继续他的讲解。
没有探究，没有疑惑，仿佛她本就该是如此模样——一个专注、上进、心无旁骛的，即将奔赴考场的学生。
课间，她偶尔会和苏霖雨一起去办公室问问题。
再次站在语文教研室的门口，她的心跳频率和去其他老师办公室时没有任何不同。
她会清晰地说出自己的疑问，认真听完陈序的解答，然后礼貌地说“谢谢老师”，干脆利落地转身离开。
背影挺拔，脚步坚定。
她不再需要刻意躲避，也不再需要用力遗忘。
因为那个曾经让她方寸大乱的人，那个她曾倾注了所有隐秘情感的客体，
已经在她心里被重新归位——他是一位值得尊敬的引路人，是她通往更广阔世界的一座桥梁。
仅此而已。
她所有的精力，所有的热情，都汇聚到了一个焦点上：高考。
那不再是压得她喘不过气的巨石，而是她亲手搭建的、通往“发光”自我的阶梯。
她做的每一道题，背的每一个知识点，都是在为那个全新的、独立的、强大的“林栀”添砖加瓦。
夜深人静时，台灯下，她合上最后一份模拟卷，揉了揉有些发酸的手腕。窗外月色如水，一片宁静。
她打开那个被锁在抽屉最深处的日记本，没有翻看前面那些泣血的、混乱的字句，只是在最新的一页，用蓝色的水笔，平静地写下：
“今日进度：数学套卷纠错完成，英语词汇一轮复习结束，文综提纲梳理至第三章。”
“状态：稳定。”
“目标：清晰。”
合上日记，她关掉台灯，在黑暗中安然入睡。
梦里，没有特定的人，只有一片无垠的、等待她振翅翱翔的璀璨星空。
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