5、套路套
不知道从什么时候起，胖五和小华就开始竞争起来了，早上比谁先到教室，上课比谁先举手回答问题，体育课比谁跑得快；语文课比谁的字认得多；两人最讨厌的数学都开始比谁先做出题了；下课比谁先跑到厕所，比谁尿得快，反正能比的什么都比，一个班的同学都晓得这两个人彻底魔怔了。
“哎，今天下午你俩又要开始正式赌谁的字认得多了，你不紧张吗？”小板牙问着旁边正在写字的小华。
“别吵，我知道，我这不是在努力吗，你吵吵得我都没法继续了。”小华埋怨道。
“哟这么认真啊，看来今天下午肯定能一分高下。”小板牙继续念叨。
“但愿吧，我这段时间连做梦都在认字，太累啦。”小华诉说着心中的苦。
“那行啊，你只要今天下午赢了胖五，不就万事大吉了吗？”小板牙鼓励道。
“是啊，我也想啊。可那小子比我还认真呢，不是你说他上茅房还在看书呢。”小华咕噜着。
“是嘛，我说过吗？我怎么没印象。”
“嗯，你少来诓我，胖五这段时间上课举手的次数比我都多，他肯定偷摸学来着，不然他哪敢上课举手啊。”小华分析着小板牙说话的真实性。
“还真是，不过你不是也挺认真的吗？怎么还怕他不成。”小板牙开始煽风点火。
“怕他，笑话，今天下午你瞧着，我经过这段时间的训练已经掌握了好多生字，我不怕他。”说着就把眼光瞟向了胖五。
不知道是不是有心灵感应这么一说，这时胖五居然也转过头来瞟到了小华，两人一对视就像电光火石一触即发，胖五朝小华翻了个白眼，小华朝胖五瞪了一眼，两人又气愤地转开了头，滑稽 幼稚。
“那如果老师还是要你认没教过的部分，你怎么办？”
“放心，我早就把新课文全给读了遍，里面不认识的字我也提前查了、认了、读了，也会写了，应该出不了纰漏。”小华信心十足地说。
“那就好，那我看好你，今天你肯定会赢的。”小板牙支持着小华。
最后一节课结束，王老师如约来到教室，除了扫地的，还有几个班干部在场。王老师拿出一叠卡片。
“今天我们来个新的玩法，就是我的这些卡片有要求认字的或是要求回答一些问题，你们分别从中抽出张卡片，让对方认字或者回答问题，当然对方认得越多，回答得越正确，那么胜的机率就越高。”
“那就是说抽到难度越大，对方就越容易输，是不是？”小华头脑转得快开心地说。
“嗯，就是这个道理。”王老师点了点头。
“终于搬倒对方的机会来了。”一想到对方的命运就掌握在自己的手中时，两人就暗爽，两人都开始摩拳擦掌，跃跃欲试。
“为了公平起见，你俩今天谁写的作业得优啦？”王老师故意问学习委员。
“报告老师是胖五，不，王大宇同学。”
“好，就那王大宇同学先来抽。”王老师的一席话让小华有点惆怅。
只能眼巴巴得看着胖五得意地在老师手里抽出决定自己命运的题目。
“请背诵《竹石》作者郑，郑，，”胖五被这个作者的名字都快气死了，这字不认得，瞬间脸憋得通红。
“拿来吧你，这叫xie燮”小华见胖五半天都认不出来作者的名字，一把抢过来一看，自信地读了出来。
“哟，厉害，小华还可以嘛，继续。”王老师在一旁鼓励道。
“竹石，郑燮，咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
在场的同学和老师对小华投去了赞赏的眼光。
“可以啊，这都记得住。”小板牙赶紧凑过头夸奖道。
“那是，这个叫郑燮的又叫郑板桥，是清代的一个官，我还知道他是书画家，“扬州八怪之一”他画的竹子堪称一绝。”
“你怎么知道这么多”小板牙吃惊地问。
“查的呗，他喜欢画画，我也喜欢画画，我对画画的人都特别感兴趣。”小华自豪地说。
“那行啊，能自觉主动地学习啦，不错。那你知道这诗的意思吗？”王老师又问道。
“这诗嘛，不就是说竹子扎根稳，不怕风吹雨打吗？”小华随意解释着。
“对，字面意思是这样的。这题算小华赢了。”王老师转身让小华继续抽卡片。
大家都特别好奇地望着小华。
“请解释一下什么是“同仇敌气””小华自满地读了卡片。
“啥？”胖五一听，一头雾水地问。
王老师不敢相信地拿回卡片，仔细瞅了瞅，然后无奈地对小华说：“你确定是同仇敌气？”
“不是气是啥？”小华还争辩起来。
“这是“同仇敌忾kai”不认识也别乱认呀。真是的。吓我一跳。”学习委员激动地拿起卡片仔细看后纠正道。
“同仇敌忾是指大家都要记住仇恨，对敌人要愤怒。”胖五汗都急出来，凭着学习经验胡乱绉。
“大体意思也没问题。这题也算对吧。”
一听到这，胖五松了一口气。
“你们几个怎么看，这局算谁胜啊？”王老师把决定权交给了几个班干部。
“问题虽然答得可以，但两个人都认错了字，所以我们认为不分胜负。”几个班干部互相咬了咬耳朵，得出结果。
一听到结果，两人都很气馁。
“好，今天的就到此为止，你俩还得加把劲。下周五继续。”王老师像个无情的人甩头就走了，几个班干部像尾巴一样跟着出去了。
“哎呀，这事怎么才是个头啊。”小华像泄气的皮球趴在桌子上，叫苦连天。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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