景胜开始上幼儿园，和其他孩子一样，不适应幼儿园生活。
一天，景胜带到幼儿园的玩具被小朋友抢走，景胜找小朋友要不回，坐在地上嚎啕大哭。
景胜嗓门大，几间教室都听得见哭声。
老师听见哭声，过来了解情况，帮景胜要回玩具。
景胜感谢了老师，拿回玩具，才停止哭泣。
景胜从小就很感性，最讨厌别人抢自己心爱的东西。别人抢景胜的东西，就像抢走了景胜的心，是那种撕心裂肺的痛。
经过一段时间观察，老师和小朋友发现，景胜的饭量比一般小朋友大，一餐可以吃两碗饭菜。
可能是幼儿园的饭菜品种丰富，很合景胜胃口，景胜比刚上幼儿园时胖了很多，成了班上的小胖子。
午饭时，几个小朋友跟景胜比赛吃饭，午饭谁吃的碗数最多，谁就是第一名。
几个小朋友吃到第三碗，就吃不下去了。
景胜却吃了五碗饭，赢得了第一。
景胜饭量惊人，小朋友都很佩服，觉得景胜是个小吃货。
生活老师发现小朋友比赛吃饭，教育了景胜和几个比赛吃饭的小朋友。
生活老师说了比赛吃饭对健康的危害，要小朋友以后不要再比赛谁吃的多。
经过生活老师的教育，小朋友再也不敢比赛吃饭。
在幼儿园的课程里，景胜最喜欢唱歌和绘画。
老师和同学都发现景胜从小唱歌不走调，歌词里的每个字都唱得很准。
景胜的绘画作业经常受到老师表扬，在班上展示。
老师觉得在班上的孩子里，景胜在唱歌和绘画方面比别的孩子更有天赋。
周末，景胜在家看电视。
当电视里出现很多走T台的模特时，景胜瞪大双眼。
每位T台走秀的模特，都穿着漂亮服饰。
景胜被模特身上款式各异、色彩靓丽、搭配独特、做工精良的服饰吸引，目不转睛的盯着电视机里的时装表演。
从那以后，在幼儿园的画画作业里，只要画人物，景胜就会联想到电视里的时装表演，发挥想象力与创意，给人物画上漂亮的衣服。
又到了幼儿园的午饭时间，景胜发现今天的菜，有自己最不爱吃的肥肉和菜薹。
景胜想:“老师上课讲，小朋友吃饭不能挑食，但是菜薹和肥肉，景胜不喜欢，也吃不下去。如果把不喜欢吃的菜扔在餐桌上，被老师发现，一定会受到批评，这可怎么办？先吃碗里喜欢吃的，再想办法。”
景胜把碗里不喜欢吃的菜夹到一边，把喜欢吃的菜夹到另一边，边吃，边想办法。
景胜观察生活老师不会总站在景胜附近，有时会走到别处去。
突然，景胜想到一个好主意：老师不在景胜附近，也没朝景胜这边看时，景胜就小动作把碗里不喜欢吃的菜快速放到桌上，压在碗底。
等老师走来，景胜再继续装作什么事都没发生，平静的吃碗里自己喜欢的菜。
就这样一来二去，景胜把握好节奏，把碗里剩下的饭菜吃完。
生活老师不在附近时，景胜迅速把压在碗底不喜欢吃的菜，赶到碗里拿去倒掉，再把碗放到集中处。
一切就这样神不知鬼不觉，老师全程没发现，小朋友也没注意到。
六一儿童节快到了，幼儿园老师和小朋友在为六一儿童节联欢会做准备。
老师安排景胜和几个小朋友一起表演又唱又跳的节目，节目名称叫：“白胖鸭”。
景胜有些不理解，为什么老师要她表演“白胖鸭”，难道自己在大家眼里，是一只又白又胖的小鸭子吗？
景胜看了看站在身旁的小朋友，又看了看自己，好像自己的确比别的小朋友胖好多。
开始彩排，景胜唱歌完全没问题，但是跳舞却不擅长。
景胜跳舞的动作，看起来笨笨的，如果说景胜和小朋友彩排的节目是“洋娃娃和小熊跳舞”，观众一看就知道，景胜扮演的肯定是节目中的憨憨小熊。
景胜虽然跳舞有点笨，但看上去挺可爱。
经过几次彩排，景胜跳舞动作还算标准。
六一儿童节到了。
幼儿园里，小朋友按老师要求，把自己最爱吃的零食，带到六一儿童节联欢会上与小朋友分享。
景胜不喜欢吃一袋开一袋零食，喜欢把自己喜欢吃的零食全部打开，每袋零食一样吃一点。
景胜很乐意与小朋友分享零食。
到了六一联欢会表演节目环节，在幼儿园的邀请下，小朋友的家长纷纷进场，坐在自己孩子身边，看小朋友表演节目。
景鹏坐在景胜身旁，一起看节目。
联欢会上小朋友表演的节目丰富多彩：朗诵、唱歌、跳舞、小品......
主持人说：“下一个节目是‘白胖鸭’，请参加表演的小朋友上台。”
轮到景胜表演节目，景鹏给景胜加油鼓劲。
景胜和几个小朋友穿成小白鸭的样子在舞台上边唱、边跳。
穿上小白鸭衣服的景胜，看上去更像一只白胖鸭。
景胜扭动圆滚滚的小身体，有趣又可爱，看得小朋友、老师、家长都情不自禁的笑出声来。
景胜和小朋友的歌声是那么活泼可爱：“我是一只白胖鸭，一摇一摆回到家......嘎嘎叫妈妈，妈妈我回来啦......”
表演结束，迎来台下一片掌声。
白胖鸭景胜回到座位，小朋友家长夸景胜很有表演天赋。
景鹏很高兴，表扬了景胜。
跳舞跳得有点饿，景胜又开始吃零食，还拿自己最喜欢吃的零食给景鹏吃。
幼儿园的一个寒假，奶奶牵着景胜走近路去游乐场玩。
小路上没什么人，奶奶刚牵着景胜跨过栏杆，翻越铁路。
突然，一辆火车从身后呼啸而过。
景胜和奶奶看见离自己近在咫尺的火车，吓了一大跳。
奶奶对景胜说：“以后我们再不翻越铁路了。”
景胜说：“我知道了，奶奶。”
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