新房建成后，张力量见还剩下一些多余的木料，又央求父亲，让木匠给自己打了一个简易的书橱。张平见儿子爱书如命，就答应了他的要求。
张力量见那书橱做的非常大气、漂亮，又将自己收藏的一千本书，按照教材、小说、历史、地理、军事、百科等类别，放进漂亮的书橱。
张力量每天睡觉之前，总喜欢躺在床上静静地看书，看累了，常常是半夜三更、明月西斜了，方才踏实入睡。村上那些上夜班的邻居们半夜回家，经常看到张平家二楼上亮着的灯光，暗自感叹：力量这孩子读书这么刻苦，将来一定会有出息的。
初中二年级时，又多了《历史》、《地理》、《音乐》、《美术》、《劳技》等课程。班主任韩老师一再提醒全班同学：这些副课大家不用花太多的时间，因为中考不会考，大家只要把几门主课学好就可以了。因此，同学们在上副课时，都没有多大兴趣，与老师的互动也非常少。
教初二（4）班《音乐》课的是一位漂亮时髦的女教师，她喜欢先教大家《音乐》的基本知识、创作背景，再弹琴教大家唱歌。
那时港台流行歌曲风靡全国，全班同学特别是女生都喜欢追星、唱歌，但对枯燥的声乐知识都不感兴趣。
有一次，音乐老师教大家音律的节拍：什么是“全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、休止符”，它们是几拍，在曲谱上用什么符号表示。
音乐老师讲完后，又介绍了什么是高音、中音、低音，它们如何在曲谱上表示。
张力量见音乐老师讲的非常详细清晰，慢慢被她的执着吸引住了，觉得《音乐》这门课也蛮有趣的，听的非常认真。
音乐老师讲完后，决定考一考大家，她在黑板上写了几段数字，希望大家按照音律加上节拍。
张力量自告奋勇地走上讲台，他见该曲谱为2/4，知道该曲谱的以四分音符为一拍，每小节二拍。他顺利给每一个数字加了节拍，又使得每一小节节拍数相同。
音乐老师见张力量写完后，朝他举起了大拇指，赞道：“张力量，你不亏为全校的数学天才，你对数字真有悟性！”
一次地理课上，地理老师讲完C国的山脉河流分布，他见全同学都低着头，交头接耳，不认真听讲，生气道：“你们都是农村的孩子，你们不要以为《地理》课是副课，就不重要！你们班绝大多数同学，将来还是要回家种地的！我们的祖先都是看天气吃饭的，你们中间谁会背诵《二十四节气歌》的？”
地理老师问了好几个同学，他们都说不知道。
正当地理老师难堪时，张力量站立起来，回答道：“老师，我会背诵《二十四节气歌》！”
地理老师朝张力量点了点头，张力量脱口而出道：
“春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
地理老师听完了，赞许道：“张力量，我知道你的主课成绩非常好，没想到你的地理也这么棒！”
从那以后，几乎所有的老师都喜欢提问他，全班同学也都喜欢跟他说话。
吴丽华见张力量喜欢地理，为了和他有共同的话题，自己也恶补了很多地理知识。
一次中午休息，吴丽华对张力量说：“力量，听说你的地理非常好！要不，我们俩比一比，看谁知道的国家名称多？”
张力量爽快地答应道：“好，比就比！不过怎么比？谁做我们俩的裁判？”
吴丽华说道：“力量，我说出一个国家的名称，你说一个；然后我再说一个，你再说。我说过的国家，你可不能再说；同样你说过的，我也不能再重复。直到我们中间的一个说不出来为止，谁说的多就谁算赢，如何？”
这时，赵薇芬和徐红霞也道：“我们做你们俩的裁判！”，她们的话刚说完，很多同学都凑了过来看热闹。
张力量点头道：“好，丽华你是女生，你先说吧！”
吴丽华首先道：“C国！”
张力量道：“E国！”
……
每次两人各自说到一百多个国家，张力量都会输。
吴丽华见张力量认输，得意地笑道：“张力量，怎么样？服气不服气？如果不服气，要不明天我们再比一比？”
张力量总是答应道：“好，吴丽华，我明天一定让你输！”
后来，张力量终于明白自己为什么会输：因为吴丽华总是先把一些常见的国名说完，而自己说的都是一些不常见的国名，时间长了，自己熟悉的国家都被对手抢先说完了，而对方会的，自己又不会，所以每次都会输。
班上还有一个历史才子吴寅，他对汉朝历史非常熟悉，常常和张力量等同学谈论古代皇帝的一些宫廷秘闻、传奇事迹。当时，张力量只知道唐朝的几位皇帝，对汉朝一无所知，所以每当吴寅谈到刘邦、项羽、刘盈、刘恒、刘彻时，张力量只能静静地听，对他非常崇拜，希望能像他那样熟知汉朝三百年的历史。
初二暑假，张力量从表姐那里，得到了很多花花绿绿的地图册和一本《汉语词典》。张力量整个暑假都待在家里面，背诵《汉语词典》附录：自秦汉至明清，近400个皇帝的庙号、谥号、名字，直到背熟为止。这也为后来张力量熟知历朝历代每位帝王的功过奠定了基础。
张力量的另一个喜好就是用白纸蒙在地图册上，用笔描绘世界地图、C国地图、J省地图，用来打发时间。经过上千次的临摹，张力量可以不看原图，在十分钟内画出一张很标准的《世界地图》，并能在图上标出100多国家的位置和名称；在十分钟内画出一张C国地图，并标注出其33个省市的名称和近100座城市的位置；在十分钟内描绘出一张J省地图，并标注出其13个地市的名称和108县区的位置，甚至部分乡镇的名称和位置。这时，张力量还是觉得有些缺憾，因为各级地图中，就差Z市的地图。
初二下学期开学，张力量领到了各门课的新教材，其中有一本乡土教材《Z市地理》，打开书后，第一页就是Z市的行政区划图。
张力量看到Z市地图，如获至宝，方才知道Z市虽然不大，但也辖4县2区，全市辖92个乡镇。张力量又开始临摹起Z市地图，在同学的帮助下，他将D镇的几个临近乡镇标注在地图上，可是非常遥远的J县、D市的乡镇就没有办法知道它们的名称和位置了！张力量只能借助Z市电视台和报纸上的新闻报导，不断收集这92个乡镇的名称，但是它们究竟在Z市的什么位置，还是不知道。
直到有一次，张力量去D镇新华书店看书，偶然看到了一张Z市的完整地图，他没有钱买，只好将Z市92乡镇的位置牢牢记住，回去后凭着记忆，将它们一一标注在自己临摹的地图上，方才得到一幅完整的Z市地图。
在张力量的成长过程中，他还有一个奇特的兴趣爱好，就是喜欢研究自家那台熊猫牌彩色电视机，如何让它接收到更多的电台。那时乡村还没“有线电视”和“卫星电视”，都是无线电视，都是靠自带的天线，才能接受附近各县市的电视台。
因为Z市D县D镇的位置非常特殊，所以除了能接收到国家和省级电视台外，还有可能观看到ZJ电台、DT电台、DY电台、YZ电台、JD电台；TZ电台、WJ电台、CZ电台等十几个临近市县的地方台节目。
张力量喜欢用手动探索电视台的方法，从VHFL频段的DY台，到VHFH频段的国家台、J省台；搜索到UHF频段的WX台、**台、CZ台、JD台、YZ台……，并喜欢将这些地方台的台标一一画下来。
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