他所认识的伊丽莎白是舞会上那个优雅漂亮的淑女，她的一笑一颦都最是符合贵族美学。他以为伊丽莎白是和每一位西泽太太一样的传统淑女，甚至更为出色。是的，伊丽莎白太出色了，出色到能插手纺织厂的发展规划，能说动三位男士来听取她的意见。
并且伊丽莎白成功了，在她之前任何一家纺织厂没有拥有这么多人心，在这样的规模也没有如此的产量和质量。
西泽少年在伊丽莎白的生日后，没有求婚，只有离别时那一个近乎虔诚的吻手礼。他缩回了曼切斯特的斯特拉夫德镇，他将继续流连各场交际舞会，寻找西泽家的下任女主人——和他母亲一样的、传统女性。
伊丽莎白知道这再正常不过，在她赢得了威斯敏斯特子爵的认同时，就注定可能发生的结局。连威斯敏斯特子爵面对着这张迷人的脸蛋，不是也忽略了美貌和性别，把她看做了同伴。现在、她是真的成为子爵的事业同伴、未来合伙人之一了。
伊丽莎白虽然有些失望，但是却倔强的没有表露出哪怕一丁点的失意。否则不是等于否定了她这一世的所有努力？
简和她是几姐妹里最要好的了，而且对于伊丽莎白的想法向来是只有被说服的份，现在看到妹妹这样倔强的样子，简的心里很是难过。
伊丽莎白从来没有这样沉默过，她看着窗外，却没有任何的焦距。
“丽兹。”
“简、你大可不必来安慰我，就像你说的，像爸爸一样大度开明的绅士太少了，但是这并没有谁对谁错。”伊丽莎白微微的抿出了一个浅笑，看向简。
“可是丽兹、我们在纺织厂的参与，和我们的女士沙龙又有什么本质区别呢？丽兹、我倒是有些迷茫了。”伊丽莎白从来不会困惑，原住民简的思想几乎是被动的，一直被妹妹牵着走。看到伊丽莎白的沉默，简才是更为茫然的人。
“不过是因为纺织厂是绅士们的事业，而女士沙龙只是小姐们的消遣，消遣和事业的区别，在他们看来是太重要了。”
“丽兹、你不是也说过现在女性地位在提高嘛？譬如我们这样的小姐，反而没有纺织厂的女工来的有尊严了。”
伊丽莎白无奈的轻笑。“她们外出工作是不得已而为之，这是普遍的看法，就连她们自己或许都是这样认为。简、我一点都不难过，真的。如果我嫁给了他，未来必然不会幸福，但是舞会上的淑女和绅士彼此了解的都太过片面。除了光鲜的舞裙、美妙的乐曲，大家还看到了对方的什么呢？”伊丽莎白说着却还是湿润了眼眶，清亮的眼蒙上一层薄雾。
不过西泽的退却离开，让加迪纳尔先生的小跟班徒弟温德尔.韦尔松了口气，他一直是个旁观者，被忽略的旁观者。他的眼睛和每一个坠入爱河的少年一样明亮，看着花房里的靠在一起的两位贝内特小姐，他在心里下了决心。
他实在是被他所深爱的少女忽略了太久。
上周五去体检，把姐吓惨了，作B超的阿姨开始不明不白的一句附件囊肿，后面又说是卵泡，但我毕竟没听的太清楚。担惊受怕了好几天，结果昨天看到电子报告，看到是左侧卵泡，这玩意我查了一下的确是经期前14天排卵时间对上了，尺寸也是卵泡尺寸。所以我又跑回来更文了~~
备注：
1、《大不列颠公报》是我随便写的，在资料里倒是有看到18世纪很多公报，至于有没有叫大不列颠公报的，我就不知道了。我随便写，你们随意看。
2、大不列颠东印度和印度的战争：主要是英法的利益冲突，然后法国人去挑唆印度，然后打了起来。具体如下：
普拉西战役，发生于1757年6月23日，是英国东印度公司与印度的孟加拉王公的战争。而孟加拉王公西拉杰·乌德·达乌拉有法国为其支持者。
在普拉西战役中，孟加拉有一万五千骑兵和三万五千步兵，以及53尊法国东印度公司送给他们的大炮和40名法国炮手。英国方面则是由柯拉夫率领的不足一千人的英**队和两千人的印度士兵，加上9尊大炮。
这场战斗从早上7点打到下午5点。由于几个原因，英国取胜。这些原因包括：
（1）.孟加拉军队骑兵将领米尔·贾法尔临阵反叛；（历史上的今天LiShiJinTian）
（2）.英国大炮比法国大炮射程远；
（3）.战斗中间下起了雨，英国方面遮挡了大炮军火，而法国炮手没有，于是雨停之后法国大炮无法使用。
整个战役英军方面只有22人死亡，53人受伤。孟加拉方面死伤500余人。战败的西拉杰·乌德·达乌拉被处死，英国东印度公司随即建立起以米尔·贾法尔为纳瓦卜的傀儡政权。
普拉西战役的胜利，使得英国东印度公司获得了巨大利益，在孟加拉取得霸权。之后英国人又将矛头转向法国，并在随后的第三次卡纳蒂克战争中将法国的势力从印度彻底清除；自此，印度开始逐渐成为英国的殖民地。
3、牛津的学制，我是借鉴了哲学经济学等的年限。
牛津大学的本科生入学申请时，就需要确定自己的课群（course，在这里该词的意义相当于我国的“专业”）。牛津大学本科生教育的课群现有五十种。每类课群的学制一般为三年或四年，个别课群如医学需要六年时间。一般地，学生学习三年后，通过毕业考试就可获得文学士学位（BA），亦称“最后荣誉学科（Final Honour Schools）”。
50种课群中现有26个课群是合并几种学科而成的，称为联合学科（joint schools），或称为综合性课群（combined courses）。这是牛津大学在20世纪60年 代开始的做法。即针对现代科学范围重叠交叉，出现边缘学科的情况，开始允许学生选择多学科同时学习，例如同时学心理学、生理学和哲学，并进行相应的学位考 试。后来，这种做法被澳大利亚、爱尔兰等国的大学所普遍仿效。需要指出的是，这不同于我国的双学位。这些课群的学制三年或四年不等，如工程学和材料学（Engineering and Materials）课群学制为四年，授工程硕士（Master of Engineering）；哲学、政治学与经济学（PPE）学制三年，授文学士；数学和计算机科学（Mathematics and Computer Science）学制为四年，授文学士（BA）。
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第28章 27
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