“岩胜，这是我给你找来的剑术老师云下十枝先生。你已该是启蒙的时候了，从今天开始，你每日上午需勤勉读书，遵循家族规矩学习礼仪，这些都是为了你能成为一个优秀的家族继承人；下午到晚间，就跟随云下先生学习剑术，云下先生乃是难得一见的修行之人，你需刻苦练习，必不可埋没继国家的名声。”
“孩儿明白。”
继国岩胜对着父亲和师长行过礼，前一日才过四岁生辰，不过垂髫稚子，却也要开始扛起作为家族继承人的职责。
继国家是武道世家，历史悠久，人脉甚广；但即便如此，家族中所出修者也不过寥寥，能给未来继承人找来一个有修炼资质的人作为老师，必然也是花了心思的。
对于父亲的决策，继国岩胜全盘接受，只是可惜课业如此繁重，以后就很少有机会能再去见妈妈和弟弟了。或许，只要足够努力，让父亲放心，以后也可以拥有一些可供自己支配的时间吧。
继国岩胜想的很美好，只是开始启蒙后，各种压力开始逐渐显现。
作为未来的家主，他的启蒙不能像平常孩子那般只读些关乎识字、伦理、常识教育的书籍，更是延请名师教导，仁义礼仪，修身齐家；古今中外，名仕经典……常伴细致的考察和严厉的惩罚。对于各种明理育德的经史典籍，不仅仅要做到滚瓜烂熟，更要求融会贯通。
“少爷日后是要继承家主之位，这些必得熟记于心；却也勿要纸上谈兵，需得活学活用才好。”
“学生受教了。”
作为未来的家主，学习礼仪自然也是必不可少的。站如松，坐如钟，行如风，卧如弓……每时每刻保持端庄大气的姿态，对外庄重沉肃，对内恩威并施。面对不同的人，不同的场景，不同的事物，不同的突发情况，一位合格的继承人必要克己复礼，维护家族尊严；同时八面玲珑，为家族争取扩张的机遇。
“少爷若为家主，必遇形形色色之人，若遇异动，当随机应变……”
“学生受教了。”
午饭是家中安排的合理饮食，需食不言，行动优雅，不可击箸，不可翻菜，咀嚼无声，汤羹静饮……即便是独自用餐，离席之时也不可直接起身，需得做正餐之礼，扶膝静行，仪态自然。
饭毕小憩之后，才是真正的辛苦。
来到继国家的校场，云下十枝早已等在那里。初次教学，他先给继国岩胜演示了一段剑法，随后让继国岩胜自己去训练用的刀架上拿一把木刀，练习。挥刀。
“先生，学生要挥刀多少次？”
“一直挥。”
一直，那就是没有尽头，到“完美”为止。
一下、两下、三下……挥刀不是机械地重复动作，每一次继国岩胜都觉得和上一次没什么区别，但不停地挥动过程中，云下先生时不时会突然出声提醒，有时是让他调整呼吸，有时是让他注意挥刀的动作规范……他不太明白到底区别在哪里？只知道偶尔自己肩膀和手臂格外酸痛的时候，先生一句“还不错”，能让自己暗暗记住这种感受，让下一次挥刀更加符合要求。
这样一天满满的课业，回到自己的房间躺下，继国岩胜累的浑身都仿佛要散架了，脑子里是各种复杂的经史典籍、大道理和礼仪规矩。这才知道原来以前学的那些连入门都算不上，在那高的看不到顶点的要求前，自己至多算是“初具人形”。
“该睡了……”
躺在床上，因为练习剑术带来的倦意席卷大脑，可继国岩胜并不习惯在这么累的情况下入睡，大脑叫嚣着疲倦，精神却又十分亢奋。。身体和大脑两相抗争，直到后半夜才勉强睡下。
这样的后果便是第二日顶着两个黑眼圈去读书，教学典籍的先生见了一副恨铁不成钢的样子，唉声叹气。继国岩胜不懂，但看到先生那样的眼神，耳边的叹息仿佛刺穿耳膜直击内心。
他开始不安，他怕先生将自己今日没精神的事情告诉父亲，怕刚刚开始启蒙就招致父亲不满。他只能强打精神，努力让先生觉得他可堪教导。
这样的强撑，在上午的课业和礼仪还好，午饭时候继国岩胜差点吃着吃着睡过去；只是有礼仪指导在侧，只消竹板轻敲，就能从迷糊中唤醒，重新正襟危坐。
到了下午，精力不足的后遗症逐渐显现，挥刀动作衔接不够流畅，连用作练习的木牌都不能劈出痕迹……毫无疑问的，他被云下先生斥责了。
“念你初犯便不再追究，罚你今日晚饭前挥刀千次。明日若再犯，我便要报告家主责罚了！”
继国岩胜自知理亏，低头听训，只得受了责罚，乖乖加练。
到了休息的时候依然是疲惫，只能在脑海中不断放空，强迫自己入眠。痛苦固然清晰，但是一想到会让父亲失望，好像也不是不能忍耐了。
在这个还不甚清楚自己所学所思有何意义的年纪，继国岩胜已经开始学着调整自己的状态以应对新的一天。
好在，这样的辛苦并没有白费。教授课业的先生对继国岩胜赞赏有加；指导礼仪的先生夸他越发有继承人的样子；云下先生也是对他挥刀的动作和力量赞不绝口……最让继国岩胜开心的事，这天的下午，父亲也来到了校场！
他的练习更加卖力，每一次挥刀洒下的汗水都仿佛要在父亲面前展示自己并没有辜负期待。
当一段练习结束，继国岩胜看到，站在云下先生身旁的继国咎朝他走了过来。
他握着刀，有些局促地站在原地，抬头看着父亲在自己面前停下，那张威严的面孔，此刻竟能看出几分慈爱。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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