西弗勒斯?斯内普将最后一份作业扔到桌角。又一个“P”。
整个下午他都没见到哈利。他知道对方有两节课，大概是从邓布利多的办公室出来后便直接去了教室。斯内普只能强迫自己专注于批改这些惨不忍睹的作业，在给了至少十个“P”的评分之后，才勉强按捺住直接去找哈利的冲动。
三点半刚过，他心中的焦躁到达了顶点，便干脆推开椅子站起身，决定提前去教工休息室。
然而，当他快走到门口时，房间里传出的声音让他停住了脚步。
“——我必须说，最近的天象显示，金星正与火星形成一个微妙的六分相。”特里劳妮飘忽而尖锐的声音透过门缝飘了出来，“近期陷入情网的人将遭遇重大波折！我在水晶球里也看到了不祥的预兆，新生的爱恋往往预示着命运的转折，隐藏的悲剧正等待着噬人的时机……”
“西比尔，你观察错星座了。”天文学教授奥罗拉?辛尼斯塔礼貌地打断她，“金星目前正处于第七宫，与火星形成和谐相位，恰好象征稳定的恋爱关系。”
“说到恋爱，”麻瓜研究学的查瑞蒂?伯比奇加入了讨论，“你们有没有听说最近学生们讨论最热烈的那个传闻？”
“是指某两位教授的那个吗？”
斯内普的手停在门把手上，立刻认出接话的是算数占卜课的塞蒂玛?维克托。她们到底在胡言乱语些什么？
“最近上课总能听到学生们议论，”维克托继续说，“尤其是我的六年级学生，因为正好讲到算数命盘，她们就很热衷于用它去分析……嗯，两位教授的契合度。”
“塞蒂玛，爱情怎能用冰冷的数字衡量？”特里劳妮尖着嗓子反驳，“爱是灵魂的直觉！是命运的启示！”
“我是说，”维克托不紧不慢，“虽然我明确表示不鼓励这种行为，但不得不承认，他们的分析方式倒还有些意思。”
“哦？怎么分析的？”几位女教授明显被勾起了好奇心。
“无非就是那些，”维克托说，斯内普能想象她推了推眼镜的样子，“姓名分析法，用字母转化核心数字做比对；或者用生日推演生命路径数……她们甚至还想旁敲侧击地问我两位教授的出生日期，被我严厉地批评了一顿。算术占卜是严肃的学术领域，不是用来满足这种好奇心的工具。”
“可是塞蒂玛，”伯比奇忍不住追问，她一向是个好奇心十足的女巫，“你就一点都不好奇他们算出了什么吗？我是说，从纯粹的学术角度来说，如果真的分析两位教授的名字，结果会是什么样的？”
“查瑞蒂！”维克托假装责备，但声音里藏着笑意，“你这是想诱导我泄露学生的研究成果？”
“哦，别装了，”伯比奇愉快地回道，“我敢打赌你私底下一定算过。”
休息室里响起一阵窃笑声。
“好吧好吧，”维克托教授终于妥协了，“我承认，我确实因为好奇，验证了一下学生们的计算结果。”
“然后呢？”几个女教授齐声追问。
“嗯，其中一位的核心数字是2——典型的内向人格，你们知道的，外表严厉而难以亲近，内心却极度敏感复杂……”
“这不是明摆着在说——”特里劳妮的声音突然停住了，不知是谁制止了她。
“另一位数字是3，”维克托接着说，“充满活力和魅力，很容易吸引别人的靠近。”
“2和3搭配起来会怎样？”这是斯普劳特教授的声音，显然她也产生了兴趣。
“非常有意思，”维克托的语气变得专业起来，“在算术占卜体系中，2代表二元性，天生需要伙伴关系才能完整自我。他们是天生的守护者，但也容易陷入自我怀疑。3则象征创造、光明和可能性，带有感染他人的能力。”
她的声音稍稍提高了一些，似乎更加投入了，“从理论上看，这是一个极具潜力的组合。数字2的深沉和忠诚能够提供稳定的根基，令数字3的创造力发挥到极致，而3的活力和乐观，又恰恰能帮助2克服内心的阴郁与孤僻，走出自我封闭状态。这种互补的关系就像……”
“像什么？”辛尼斯塔问道。
“像黑夜与星辰，星光因黑夜而更为明亮璀璨，黑夜也因星光而不再彻底黑暗。”维克托说完，自己都笑了，“抱歉，这比喻有点过于诗意了。但确实，2和3的组合在所有数字配对中属于‘意外的和谐’——表面看来性格迥异，实际上却能相互依赖，彼此成全，形成完美的平衡。”
休息室里响起几声意味深长的“哦——”。
“所以这就是学生们的结论？”
“他们写了整整三英尺的羊皮纸来论证这种互补性，还引用了十七世纪算术占卜大师彼得罗尼乌斯的理论。”维克托语气中带着几份无奈。
“你给了什么分数？”伯比奇的好奇心丝毫不减。
“纯学术而言，计算过程无懈可击，理论引用恰当，分析深入——”维克托叹了口气，“我给了个‘E’。”
“只是‘E’？”辛尼斯塔惊讶道，“听起来应该达到‘O’的标准了。”
“如果他们将精力投入到更严肃的课题，而不是教授们的私人生活，”维克托干巴巴地回应，“那就可以给‘O’了。”
房间里再度响起一阵笑声。
“数字！”只有特里劳妮不屑地轻哼一声，“命运才不会被冰冷的数字左右！”
门外，斯内普的手指不自觉地在门把手上紧了一紧，一阵难以名状的荒谬感涌上心头。这些学生居然把他和哈利的关系当成研究对象？他居然成了被数字分析的谈资？要是哪个学生胆敢在他课堂上交上这种荒谬的作业…… 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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