霍格沃茨的天空蔚蓝高远，偶有几只猫头鹰划过天际，投下一片片阴影。对于第一次参加魁地奇比赛的哈利来说，这一天的气氛既紧张又令人兴奋。塔楼的公共休息室里，学生们正三五成群地讨论着即将到来的比赛，而哈利、罗恩和赫敏则围坐在火炉旁，展开了一场“战术会议”。
“哈利，这是你的机会！”罗恩激动地挥舞着一张手绘的魁地奇球场地图，他用羽毛笔在地图上乱画，“看这儿，这是金色飞贼可能出现的位置。还有这儿，守门员一般会顾不到这些边角区域。你只要守住高空就行。”
“听起来容易，但我感觉应该没那么简单。”哈利低头擦拭自己的飞天扫帚，神色有些忐忑。
“当然不简单！”赫敏放下手里的书，抬头瞪了罗恩一眼，“你别胡乱给哈利出主意，他是找金色飞贼的搜捕手，不是追球手。他的任务是专注于飞贼，不是听你乱扯！”
“我哪里乱扯了？”罗恩不服气地争辩，“我只是告诉哈利怎么利用球场的优势！”
“哈利不需要你的‘优势’理论，他需要知道怎么保护自己。”赫敏的语气依旧严厉，“斯莱特林一向在比赛中用尽一切手段，甚至包括违规行为。你得小心他们的游走球。”
“听到了吧，哈利？”罗恩嘟囔着，“赫敏又开始她的‘规矩指南’了。”
哈利抬起头，目光在两人之间扫过，忍不住笑了一下：“你们两个别吵了。我知道这场比赛很重要，但说实话，我有点紧张。”
赫敏的表情柔和了一些，她将手中的《魁地奇球简史》合上，语气稍稍放缓：“哈利，没关系的。这只是你的第一场比赛，没人会苛求你做到完美。”
“对啊，”罗恩接过话茬，“而且你可是天然的飞行天才！你是我们格兰芬多的秘密武器！”
“别这么说，罗恩。”哈利不好意思地笑了笑，“不过，谢谢你们，我会尽力的。”
“这就对了！”罗恩重重拍了拍他的肩膀，随后转向赫敏，“瞧，我就说他不需要那些‘规矩’，他需要的是信心！”
赫敏没有理会他，而是将目光转向窗外的球场，低声说道：“希望一切顺利。”
与学生们的兴奋与紧张相比，教师们的讨论则显得更为复杂与谨慎。在霍格沃茨的教师休息室里，炉火燃烧得正旺，几名教职工正围坐在一起，就即将到来的魁地奇比赛进行最后的安排。
“奇洛的表现越来越可疑。”斯内普站在壁炉旁，目光冷冷地盯着燃烧的火焰，语气中带着一丝明显的不满，“他的神情不对劲，他的举止太刻意，他甚至连伪装都做得这么拙劣。”
“奇洛一直都很紧张，”麦格教授推了推眼镜，语气中透着几分犹豫，“但我不认为这能证明他真的有什么问题。”
“奇洛的问题不在于紧张。”斯内普的声音更低了一些，带着明显的讥讽，“而在于他为什么紧张。他想掩盖的东西，或许比我们想象的要危险得多。”
“斯内普教授，”邓布利多缓缓开口，语气依旧平静而权威，“我们需要更多的证据，才能做出明确的判断。”
“证据？”斯内普转头看向邓布利多，语气中透着一丝不屑，“所以我们继续装作什么都没发生，直到他真的做出什么威胁学生生命安全的事情？”
“我们不能打草惊蛇。”邓布利多的语气并未改变，“奇洛的行为虽然可疑，但我们无法确定他的目的。如果我们现在采取行动，可能会让情况变得更加复杂。”
“好吧，”麦格教授叹了口气，“那么比赛期间我们该怎么做？他如果真的有所图谋，比赛是一个很好的动手时机。”
“比赛期间，所有教师都会分散在不同的看台上。”邓布利多环视了一圈，“你们要注意任何异常情况，尤其是针对学生的袭击或魔法波动。”
“听起来像是一场有趣的监视行动。”禅院真希站在房间的一角，双手抱胸，嘴角挂着一抹淡淡的笑容，“不过我好奇，如果奇洛真做了什么，谁来第一时间处理他？”
“那当然是你们。”邓布利多目光深邃地看着真希和斯内普，“你们两人是最好的行动者。斯内普，必要时刻，我需要你干扰任何施咒行为。”
“毫无疑问。”斯内普冷冷地回应，目光中透着些许不耐。
“至于禅院女士，”邓布利多转向真希，目光变得更柔和了一些，“你的任务是确保学生们的安全，特别是哈利。”
“哈利？”真希挑了挑眉，“那个飞行天才？”
“是的。”邓布利多点点头，“作为搜捕手，他是比赛的关键目标，也是潜在的危险目标。”
真希没有立刻回答，而是若有所思地低头看着自己的手。片刻后，她抬起头，嘴角扬起一抹淡淡的笑容：“好吧，既然校长大人亲自发话了，我会尽力保护他。”
尽管大方向已定，但在场的教职工对于具体的执行细节仍有不同意见。
“我们的监视范围有限，”麦格教授语气中带着担忧，“一旦奇洛决定同时制造多个麻烦，我们可能来不及反应。”
“这是事实。”斯内普点了点头，“如果奇洛真正的目标是三楼禁区，而不是比赛本身，那我们的注意力会被彻底分散。”
“所以你们要分工明确。”邓布利多轻声说道，“斯内普，你的重点是观察奇洛的行为；禅院女士，你则需要在比赛中保持高机动性。任何异常情况，都要迅速反应。”
“听起来挺刺激。”真希嘴角扬起一抹轻松的笑容，“不过说实话，这种守护行动并不算难。我更担心的，是奇洛的真正底牌是什么。”
“这一点我们暂时无法判断。”邓布利多语气平静，但目光中多了一分深思，“不过无论如何，我们都要确保学生的安全。”
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