在遇见那个自称“转校生”的同学后，时间循环停止了。
所以老师要求“把昨天的作业上交”的时候，我没有反应过来他在说什么。
“……天音同学，你在听吗，天音同学？”
数学课代表敲了敲我的桌子，看我回神才凑近了些，小声对我说：“昨天的题确实很难吧？其实我也没有写完……三木老师只是想参考进度，不计入平时分的。”
不，我不是在意这个。
我摇摇头，又点点头，不知道该怎么跟突然鲜活起来的同学答话，盯着她的脸，感到一阵恍惚。
在我经历的许多的【今天】里，这个数学课代表只会微笑着说“记得完成老师布置的作业”，或者自言自语“为什么要出这么难的题目……真的不会写啊”。
她不会表现得如此生动，更不会劝同学上交作业。
“上交作业”，明明是【今天之后】才会发生的事情。
所以我一个字都没写。
失策了。
“哎，亚沙！”后桌的高桥同学笑嘻嘻地招手，分散了数学课代表的火力，见课代表看过来，他故意大声说：“你怎么不收空条的作业，他今天可是来上学了！”
“诶——你说JoJo？！”
数学课代表的声音一瞬间娇羞起来，她握拳放在嘴边，目光在教室扫视几圈没发现人影，维持着温柔微笑的表情，她说：“你要骗我就死定了”。
高桥：“喂……我上学看见他了，身边还是跟着一大群女生……真令人羡慕。”
周围的同学也加入讨论，说JoJo一周多没来其实是被关到警察署了，好不容易来上学还在过鸟居的时候从高处台阶一下摔到底，刚进校医室。
“……只划破了膝盖，硬汉。”
闻言，真田课代表担心地加入其他人的讨论。
见真田亚沙不再关注我的作业，我伏在桌面，一手往桌斗里摊开的作业本上极速滑铲，一手绕到背后给高桥同学比了一个大拇指。
备受女生关注的空条同学，全名空条承太郎，因为姓氏的末尾和名字的开头都有“Jo”的发音，连起来读就是“JoJo”，在时间循环开始前他就有好几天没来学校了，据说是因为和小混混打架被警察拘留……我快忘记他长什么样了，只记得他很高，还有跟他名字相关的很可爱的称呼。
JoJo在学校里很有威望，外表冷酷霸道，但人不坏。
之前我们班的数学老师没有教学水平还喜欢摆谱，还没舞到JoJo头上便被他狠狠上了一课，那草包滚蛋了才换来了现在这个对待教学细谨认真的三木老师。
当然，在这件事当中起作用的还有他的家庭背景——他家有个大宅子，就在学校北面，当初学校扩建的地还是从他们家门口划的，签了协议的。
以及JoJo的父亲是著名爵士音乐家，很多人借着要偶像签名的由头和他搭话。
……太吵了被怒吼“烦死了”。
……然后心满意足地继续纠缠。
我不太懂，但我大为震撼。
今天JoJo来上学了。
……
等等。
这不应该是【今天】发生的事情。
也就是说，时间过去了！
现在是【今天】的第二天！！
我走出循环了！！！
我摸摸口袋里的收音机，在作业本上落下最后一笔。
其实在很多个昨天，我已经自学了现阶段的学习内容，对课代表来说都略显棘手的问题，我只需要一些写算式的时间便能解出。
把作业本交给转回来的课代表，我来不及感受同学们新鲜的变化，向老师请了个病假就冲出教室。
我是去校医室的。
因为JoJo去了校医室。
我要救校医姐姐。
说起来，我还不能完全接受我已经跳出今天循环的事实，我还想去求证一下——之前每次去校医室都会遇见不知道为什么发疯的校医，根据时间早晚，我能看见校医室里有多少受害者，校医手上的圆珠笔、身上的白大褂，都沾着血，她的脚边横着面部被破坏的不良。
我猜那些不良是想装病的，来逃课，然后校医姐姐会开玩笑一样打发他们回去，这是校医室里经常上演的情景。
我与校医对视的时候，她喉咙间发出“咕噜咕噜”的声音，扯着嗓子问我。
“好孩子…我手里…拿的…是不是……温度计！”
第一次我被圆珠笔插进脖子，用【深紫】打了她一下……我甚至没有使用“真空”！
就remake了。
第二次我憋着气，直接捶她。
又remake了。
第三次我没出面，指挥【深紫】从死角钳制她，救下不良。
果不其然，remake了。
很好，校医室，你赢了。
再后来我就绕着校医室走，反复度过【今天】。
再去看看。
如果校医还在发疯，呃。
虽然JoJo从来不对女孩子动武，但我觉得他应该不会惯着校医。
万一打了校医，我remake了怎么办！
时间循环松动，变化，解除——不管怎么样，只要出现变化，对我来说都是天大的喜事，胡思乱想在我的脑海里横冲直撞，这个时候我甚至无法区分狂喜和恐惧。
心跳很快，很重，浑身发抖。
校医室的门没关。
我冲了进去，差点撞到惨叫着翻滚出来的不良少年。
其中一个人捂着左眼，鲜血从指缝里涌出来。
什么，已经开始了吗！
Jo……空条承太郎！
看见空条承太郎黑暗高大的身影后，我对他的印象一瞬间回笼。
想起来了。
空条承太郎……
小时候，我们家刚搬过来，因为离得不远，父母带着我上门拜访过空条家。JoJo是混血儿，母亲是美国人，金发碧眼，活泼开朗，称呼是“空条太太”，但她和内敛沉静的日式贤妻一点不沾边。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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