周一清晨的阳光刚漫过教学楼顶，晴子背着书包走进教室时，亚美已经趴在桌沿上，手指无意识地转着笔，眼神频频往门口瞟。看到晴子的身影，她立刻直起身，像只雀跃的小鸟般挥挥手，声音里满是藏不住的期待：“晴子！你可算来了！周末的拍摄到底怎么样啊？我昨天晚上做梦都梦见你穿着好看的裙子在樱花园拍照了！”
晴子放下书包，刚拉开椅子坐下，亚美就凑了过来，手肘撑在桌面上，眼神亮晶晶的，连课前准备的课本都忘了掏。“比我想象中顺利多啦，两天都提前结束了呢。”晴子笑着整理好桌上的语文书，指尖轻轻划过课本封面，“周六去樱花园拍户外，小泽姐给我化的妆特别淡，就涂了点粉色唇釉；美优姐还特意带了珊瑚绒外套，说樱花园早上有露水，穿针织衫容易着凉。”
“哇！也太贴心了吧！”亚美听得眼睛都直了，身体又往前凑了凑，“那棚拍呢？是不是像电视里那样，有好多灯对着你照？有没有NG很多次啊？我总觉得模特拍照要摆好多姿势，肯定特别累。”
“一点都不累。”晴子被她好奇的样子逗笑，想起周日棚拍时的小插曲，“不过有一次换造型，我不小心把珍珠发夹掉在沙发缝里了，美优姐蹲在地上帮我找了好久，最后找到的时候还说‘这发夹跟你今天的浅紫针织衫超配，可不能丢’。摄影师也很温柔，每次拍完都会给我看照片，还教我怎么放松肩膀，说自然的状态最好看。”
亚美托着下巴，一脸羡慕地叹了口气：“我也好想体验一次啊！对了对了，你说的那个‘樱色日记’的宣传册出来了，你一定要给我带一本！”
“肯定给你带，河间小姐说月底就能印好。”晴子点点头，心里暖暖的。忽然想起周日晚上遇到木兔的事，忍不住补充道，“对了，周日拍完回家，在小区巷口碰到光太郎了，他还说我那天‘闪闪发光’呢，连我头发上的小卷都注意到了。”
“哎呀！”亚美突然拍了下桌子，又赶紧压低声音，“我就知道他肯定会注意到！上次我跟你说他训练时总往观众席看，你还说他是想让你夸他厉害，现在看来，他明明就是对你不一样！”
晴子无奈地摇摇头，拿起语文课本翻开：“他就是把我当妹妹看，还特意给我带了便利店新出的草莓千层，说‘训练结束看到就想着给你带’，跟小时候给我带弹珠一样，没别的意思。”
亚美还想再说什么，早读铃突然响了，两人只好赶紧拿出课本，小声背诵起来，只是亚美时不时会用眼神偷偷瞟晴子，嘴角还带着“我懂”的笑意，看得晴子只好假装没看见，把注意力都放在课文上。
晴子的好心情一直持续到上午的语文课和英语课——语文老师表扬她的作文“画面感强，能写出少女的细腻心思”，英语课上她主动举手朗读对话，发音清晰又流利，得到了老师的肯定。可一到下午第一节数学课，晴子脸上的笑容就悄悄淡了下来，握着笔的手也不自觉地紧了紧。
虽然报了补习班后，她的数学成绩从“及格边缘”稳定到了“良 ”，上次小测甚至还破天荒得了“优-”，被老师在课堂上点名表扬，可面对那些密密麻麻的公式、绕来绕去的应用题，晴子还是觉得头疼。就像此刻，老师在黑板上写着方程组的解题步骤，她盯着例题”，反复看了好几遍，还是没搞懂“为什么要先消去y而不是x”，笔尖在草稿纸上画了好几个圈，草稿纸都被戳出了小印子，思路依旧一团乱。
“晴子，你听懂了吗？”坐在旁边的亚美悄悄碰了碰她的胳膊，压低声音问。
晴子摇摇头，有点沮丧地叹了口气，声音轻得像蚊子哼：“还是没搞懂怎么弄，感觉这些数字跟我有仇似的，怎么都绕不明白。”
“没事，下课我给你讲！”亚美立刻凑过来，手里捏着一张草稿纸，“上次我哥教我用‘画图法’理解，特别简单，你看，把x和y当成苹果和橘子，列个图就能看明白。下课咱们去走廊那边，没人打扰，我慢慢跟你说。”
晴子心里一暖，用力点点头。虽然数学还是让她觉得棘手，但有亚美陪着一起琢磨，好像那些复杂的公式也没那么可怕了。好不容易熬到下课铃响，晴子刚想收拾好草稿纸跟亚美去走廊，数学老师却走了过来，手里拿着她的练习册，指尖夹着一支红笔。
“晴子，上次小测进步很大，继续加油。”老师把练习册放在她桌上，指着其中一道题，“这道是应用题，你步骤写得有点乱，是不是没听懂？放学后可以来办公室找我，我再给你讲一遍，顺便把同类题型都过一遍。”
“谢谢老师！”晴子赶紧站起来，双手接过练习册，耳朵有点发烫——没想到自己的小困惑被老师注意到了。她看着练习册上老师用红笔标注的“思路再梳理”，暗暗下定决心：晚上回家一定要先把这道题弄明白，不能总让数学拖后腿，下次争取让老师看到更整齐的解题步骤。
下午的课过得很快，放学铃响时，晴子正收拾着书包，把数学练习册小心翼翼地放进书包侧兜，手机突然震动了一下——是舞蹈教室发来的通知：“今日因设备维护，课程暂停，具体恢复时间另行通知。”
“哎”晴子忍不住小声吐槽了一句，每周一次运动机会啊。但是转念一想不用去上舞蹈课，意味着她有更多自由时间：可以先去排球馆看看木兔训练，顺便问问他周日说的“新发球技巧”练得怎么样了，回家后还能玩会儿《怪物猎人》，简直是“意外之喜”。她跟亚美说了一声“明天见”，就背着书包往排球馆跑，脚步都比平时轻快了不少，书包里的课本轻轻碰撞，发出细碎的声响。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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