玛丽在两人中来回看了一圈,她推上眼镜,问:“李同学,还有什么问题么?”
“没有,玛丽女士。”李桃桃飞速点头,生怕晚了就要保不住自己的脑袋似的。
“好,那么达米安.韦恩为组长,小组课题自定。组员各自分工明确,一周汇报一次进度,明白了么?”
达米安被设定为组长,这一点在意料之中。男孩虽然脾气和人缘都很糟,但这些都不能成为否认他优秀的理由。只要是达米安参与的事情,他他总是能够轻而易举的拿到第一。
相比之下,李桃桃努力的方向,就跟正常人的理念完全背道而驰了。
她从记事开始就在竭力掩盖着自己的不凡,第一年就能熟读古文观止,第二年能稳稳拿笔五步成诗,第三年可使用高级道法背出整整三页有多的咒语。
可她,完全没有这样做。
到了适宜的年龄才开口说话,按部就班,每场考试都算好分数只超平均值一小些,做作业时也不忘做错几道题给老师加深印象。
她对任何事都努力做到中庸,只是为了让自己泯然众人。
可是这次不行,这次的组员是达米安和乔。
他们两个人光是呆在一起就已经出挑人群之外,更不用说达米安.韦恩无论是什么都要力求第一的个性。
如果做不好,会被杀掉吗。
李桃桃收回了悄悄打量男孩的目光,有些郁闷的想到。
“知道了。”面对玛丽的有心提点,她附和的有气无力。
然而在李桃桃看向达米安时,男孩也在不着痕迹的打量着她。
随意披散过肩的直黑发,刘海长过眉,巨大的黑圆框平光镜,惨白的皮肤,不算细软的声音。
李桃桃这个名字,达米安有印象。
不过这个印象只局限于点名簿上的白纸黑字,从入学到现在,他们说过的话甚至不超过十句。女孩在班里是个边缘人,她坐在左边最里面,身后是图书角,身旁是一整扇水雾弥漫的窗户。
窗帘也囤积在那里,将她大半个身子终年笼罩在阴影里。
达米安印象里这个女生的成绩算不上好,只能说是平庸。
不出挑,不糟糕。
分卷时,第二十二个上去拿卷的准是她。而这个班里,统共只有四十四个人。
达米安想到这里皱了皱眉,只要是有关评比的课业他都要拿到最优等,要将这些庸人、笨蛋遥遥的,永远甩在身后。
可这次的评卷人是玛丽,这个女人不畏惧权势,公平公正,眼光算得上毒辣。一旦被发现一整个课题都是由达米安一力完成,旁人都是挂名的话,绝对会被判出零分出局。
达米安想到这里,目光沉了沉。
他想:如果这个家伙敢拖后腿,我一定会给她好看。
正在打瞌睡的李桃桃仿佛感应到了什么,猛地打了个寒颤。
她看向教室内的温度表,从包里摸出了一件外套穿上。
这一整个上午的课李桃桃都无心听讲,放学时她重重的叹了口气、将额头压在书上发愁。
不行啊不行啊,这样不行啊。她心底哀嚎着,对偏离乖宝人设的自己表示强烈的谴责。
女孩有一定程度上的强迫症,一旦事情发展超过预计就会产生恐慌。虽然这些题型连给幼儿园的她打发时间都不配,但满脑子都在想小组作业这件事,对于李桃桃来说本身就不合理。
这个年龄的孩子们,总是使不完的精神气力。
从下课开始,窝在位置上的李桃桃就一直在听周围的人谈论这件事。
他们对这件事的新鲜感还在,积极的拉群取名,讨论课题。
#千奇百怪的英国美食#
#庵野秀明的脑袋里究竟在想些什么#
#仿生老虚会梦见赛博刀子吗#
各种千奇百怪的课题层出不穷,让被迫偷听的李桃桃叹为观止。
怎么搞的,我们班居然有这么多二刺螈吗?
至少在今日,大部分人都对这件事表达出了极大的热情。班内仍坐在位置上的,只有两个人。
李桃桃自己,还有达米安。
乔纳森则一下课就蹿出座位,不放过一分一秒和达米安贴贴打闹。
李桃桃想了想,没敢凑上去。
一组三个人,其余两人双人成行,她岂不是个二百五十瓦的大灯泡?
不然...敌不动,我不动?
问题是,这两个人的联系方式她是一个也没有。
主题倒是可以由达米安制定,但是任务需要分配,玛丽下了死命令,说是这周五要给出计划雏形呢!
李桃桃一直纠结到了现在,额面压在书封边缘,充血了也毫无知觉。
直到身前,忽地响起三声闷响。
叩叩叩。
微微抬首,狭窄的视野中敲击在桌面上的,是一根蜷缩起的清癯手指。李桃桃困惑地仰起脑袋,发现自己座位前站着两个男孩。
同样的校服,同样的发色。
一人褐色的皮肤,发一丝不苟的竖起,眉眼锋利,翠色的眼睛浓艳微寒。而另一个人气质截然相反,头发细软的搭着,标准的白种人,宝石蓝的眼睛清澈明亮,举着手同她打招呼。
达米安和乔纳森。
他们两个人看起来是一个白脸一个黑脸,一个似暖阳般和煦活力,另一人则拒人之千里,傲慢而野性。
她先看向乔纳森,小男孩对她挥着手打招呼,语气雀跃:“你好呀李同学,叫我乔就好啦!我们以后就是一组了,要加个LINE之类的么?”
李桃桃快被这友善的态度感动哭了,她忙不迭地拿出了手机展示出二维码,成功将乔纳森收为自己贫瘠好友列表中的一员。
而转过头去时,女孩却只感到自己的头皮瞬间炸开。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共2页
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务,不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗,源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读