在清晨，新生们摇摇摆摆地被男女级长们带到大礼堂，然后前往魔法史教室。
“魔法史连上两节，”今天依旧是女级长秋张带领新生们，她说，“我建议你们尽量做好笔记，如果有什么不懂的可以记下来课后一起问教授——宾斯教授的回答可能会很含糊，欢迎你们晚上在休息室问高年级的人。”
她看着新生们走进教室，与几乎一样说词的赫奇帕奇级长打了个招呼，最后冲新生们说：“都记得去礼堂的路吗？很好。那我们休息室见。”
级长当然已经看过新生们的课程表。
周一上午是两节连上的魔法史，跟赫奇帕奇一起，下午是一节魔药课，一节草药课。
珀尔环视教室，教授还没有到，今年的新生看起来真的不算很多，拉文克劳和赫奇帕奇加起来不到三十个人呢。
因此，塞尔芙一个人坐一个位置并不算太显眼。
唐娜捅捅珀尔的胳膊肘，她们俩咬耳朵：“你跟她说了不欢迎她跟我们一桌？”
“没有啊。”珀尔低声的说，“或许只是她不想跟麻瓜出身的人一桌。”
塞尔芙回过头，她有点气恼，但是也压低了声音，她说：“或许我只是不想被你们打扰？魔法史是很有意思的课程——”
十分钟后，关于魔法史是否有意思，珀尔对此保持怀疑的态度，但对于宾斯教授的上课方法，对于那不点名并且拖腔拖调的长句，珀尔相当肯定，如果以后都是这个教法，那一定很无聊。
连赌气的塞尔芙都不再运笔如飞尝试记录每一个字了。
珀尔翻开魔法史，准备用自己的实力好好阅读一番。希望学长学姐们对此有什么重点笔记。
唐娜很快也撑不住，加入了自习的队伍，只不过她非常正经地在笔记上写了许多自己的疑问：
我们需要从魔法史里学习什么？
魔法史是从几几年至几几年的魔法史？怎么划分近代与现代？
有哪些大事件，对巫师界造成了什么影响？
历史事件里，巫师和麻瓜双方的态度是什么，从古至今，彼此的态度是怎样的变化曲线？
……
“变化曲线！”珀尔感慨起来，“我第一次听到还是我爸爸在说，唐娜，你学习起来显得好专业，就像，我在参观大学时候见到的那些学者。不过那天我见到的是物理系的。”
唐娜说：“哦，这大概是言传身教？我有说过吗，我父母都是教授，我看他们每次开始学习一个学科，都会给自己提问题并且做短期的学习目标。所以。”她耸耸肩。
等到下课的时候，宾斯教授完全没有留给孩子们发问的机会，他挺胸叠肚地从墙壁上穿了出去，就像霍格沃兹的每一个幽灵。
所幸孩子们也没有那么多问题想要发问，赫奇帕奇东倒西歪地从椅子上站起，小獾们无师自通了课堂睡觉躺着最舒服的方式。拉文克劳有的人念念叨叨不能接受本该有趣的历史被讲成这样，更多的已经把东西收拾好了，准备第一次出门历险那样，跟同伴穿过会自己移动的楼梯和走廊，到达礼堂。
珀尔收东西的速度算快的，只是当她们走出教室的时候，塞尔芙果然根本没有等待室友，直接走了。
很显然，塞尔芙这次也意识到来自室友隐隐的不欢迎，她做出的回应是当她们不存在，绝对不当同路人。
珀尔说：“无所谓，至少我今天要写信回去了。唐娜，你可以当我在霍格沃兹最好最亲近的朋友吗？”她问同伴。
“为什么不呢？”唐娜笑起来。
珀尔觉得不应该吃完午饭安排魔药课的。
他们屏息凝气，脊背立正地坐着，跟上午魔法史的自由散漫简直是两个极端。
这一切都因为魔药课教授严厉又刻薄。他在讲述那些令人心旷神怡的魔药效果时也常用长句，但是比宾斯教授令人清醒的多，幽灵教授的话是催眠曲，而他的话声音略低，不得不仔细地、专注地听，而且如果真听懂了底下的那些比喻，学生们大概会感觉是从头顶灌了一桶冰。
所以他们大气不敢出，从橱柜取材料都战战兢兢的。
“哦，我们是拉文克劳，还算好。”唐娜在下课后听同学这么说，“斯内普教授是斯莱特林的，他最讨厌的是格兰芬多。”
“这样吗？我还以为他针对赫奇帕奇呢。”从旁边路过的赫奇帕奇新生这么嘟哝。
上面的魔药课教授轻柔地咳嗽了一声。
在这刻意地咳嗽和‘赫奇帕奇扣一分因为当面说教授坏话’的扣分声中，珀尔和身边的同学抱头鼠窜般地冲出了教室。
唐娜说：“没有针对都是这样吗？！老天，我真不知道他的针对是什么样子了。”
珀尔跟她一起跟上了前面学生的脚步，珀尔说：“那我或许可以问问金妮，我知道她是格兰芬多。”
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