周五的第一节课，秋吟熟练地搬了小板凳来到高一9班听课。
“从今天起我们就开始轮流进行课前分享，第一位同学是……”王红梅看了下花名册，“薄晓，准备好了吧？”
坐在秋吟前方一位扎着丸子头的女生站起来：“好了老师。”
声音洪亮，个子也高。
最后一排的女生就没有低于一米七的。
“好，其余同学把读书笔记拿出来，认真听的同时不要忘了做好记录。”
薄晓将U盘中的PPT打开，先播放了一条短视频。
一个留着学生头，皮肤黝黑的女孩儿正坐在大石头堆成的简陋“书桌”前埋头苦读，灯光昏黄微弱，却将她的眼眸照得明亮。
下一秒，画面突转。另一个年纪轻轻的姑娘佝偻着身板，像台僵硬的机器般，拿着木杵不停捶打衣服，咚咚的击打声在深夜中分外清晰，一下两下，打到了屏外人的心上。
不到半分钟的视频，将两类农村少年的不同状态展现得淋漓尽致，贫苦的条件是一样的，但一个眼中尚有光，一个则失去了希望。
教室里一片沉寂，同学们或是不忍地眉头轻蹙，或是神色凝重，皆若有所思。
薄晓走上讲台，姿态落落大方：“相信大家通过刚才的视频都发现了，有学上和没学上给两个女孩的生活带来了怎样的不同。”
“读书，对于一些大山里的孩子来说无疑是一件奢侈的事，好在我们的社会不缺愿意伸出援手、将她们从深潭中拉出的人。”
“可是，善意的种子是否真的能结出幸福的果实呢？今天，我想跟同学们分享的就是前阵子上了热搜的‘稚荷行动’事件。”
从薄晓导入时，秋吟心头就划过一丝意外，现在看到标题上醒目的四个大字，更是颇感惊喜。
稚荷行动是上世纪末著名企业家胡春望女士发起，后由妇联与少年基金会主管并联合推进实施的公益项目，专门用以帮助贫困女童完成学业。
然而，半个月前网上却爆出一条惊天丑闻：稚荷行动的资助对象中不仅有女童，还包括另一性别、不止个位数的受益者；女孩子们求学、维持基本生存的救命钱被挪用来替“他”人圆梦自我，装点生活。
“这并非优先女便可惠及男的事，因为它的初心白纸黑字、清清楚楚。助力全体儿童共同成长的口号与偏袒一方帮其实现个人愿望的实际操作，也让我们意识到大爱与小爱的标准原来可以这样弹性。”介绍完稚荷行动，薄晓逐条分析了此次事件的痛点。
“我们愤慨于专款不专用的无耻之行，更寒心于因性别歧视而产生的爱心计划违背初衷，反过来再一次印证了社会究竟有多么不公。”
薄晓长着一张可爱的苹果脸，可此时她严肃万分的表情和掷地有声的话语都令众人深受震撼。
“……我的分享完毕，谢谢大家。”薄晓浅浅鞠躬，正要关掉PPT回位，被王红梅叫住。
“先不要着急下去。”王红梅从教室前门走到屏幕前，“薄晓同学的选题非常深刻，其实我最近也刷到了有关稚荷诈捐的事。”
“我们能够多关注时事，尤其是在关乎我们自身利益的事上变得敏锐一些，并为此思索、发声是很好的，因为你不只是在维护自己，更是前人栽树，后人乘凉。”
秋吟轻轻点头。
精神的启迪、意识的觉醒从来都不怕晚，但处于思想变革、发展最激烈时期，接受性最强的青少年理应更早去接触先进的事物，越早越好。
唯有这样，经年之后，沉淀出的精华才会更加醇厚。
语文本就是一门包罗万象的学科，又最易于发挥教育的人文性与思想性，所以秋吟很喜欢这种大胆表达、开放交流、思想碰撞的时刻，也乐于看到像薄晓这样的学生去成为推动者、先行者。
目光从同学们端肃的面庞上掠过，下移，是一排排中性笔在纯白的纸张上游走。秋吟知道，薄晓的展示是有很大意义的。
不过，老师能做的仅仅是提供生长的土壤，播下种子，静待花开。
热点本身固然值得讨论，但有限的课堂时间还是要回落到知识层面。
果然，在肯定了薄晓的选题与表达后，王红梅稍作停顿，话锋一转：“薄晓给大家开了个非常好的头，只是有几个点得注意一下，后面的同学也都要有意识地改进。”
“第一，我们课前分享的目的是丰富储备，积累写作素材，所以不仅要呈现事件，更要解读、分析和评判，以及最关键的一步——提出建议。”
“如何把一个个鲜活的素材变为作文中动人心弦的语段，将它真正利用起来，这是我们需要深入思考的。”
“比如，‘稚荷行动’爆雷事件背后折射出一种怎样的现象，薄晓已经说得很清楚了。那么在这之后，社会、公益组织、我们每个人，各方应该如何做才能推进慈善事业落到实处？这是我们思维需要进阶的地方。从‘是什么’到‘为什么’再到‘怎么做’，学会梳理出这样一条完整的逻辑链，对于我们日后写议论文会大有裨益。”
薄晓有随身带笔的习惯，边听边在自己的稿子上记。
王红梅点评完薄晓的展示，又针对PPT布局和字体提出了一些建议，并且交代了课前准备好内容、分享时长控制等方面的要求。
课堂过半才开始正式讲授新课，进度肯定是要落下一点了，王红梅脸上却不见任何急躁，依旧循序渐进地按原计划教学。
凡事都有第一次，瑕疵是免不了的，关键是要为未来铺下一条稳当的路。
小组讨论时，秋吟的听课记录本也写满了一整页，剩下的就是课堂小结和评价了。长时间挺着身板写个不停，有些累了，于是她悄悄垮了垮肩放松。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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