正劝说着，让任飘飘重新回到学校念书时，见一个老头儿，倒背着手从桥上走过，嘴里还念念有词，像是在骂人：“你还在那儿装大尾[yū]巴狼呢！？哼，除了敢咬自己人，外边的人，谁都不敢咬，你还见天在那表演呢！台下都没有观众了，还在表演啥呢？表演…有意思没有……”
看着老人怒气汹汹的样子，任飘飘问道：“他这是在骂谁呢？”
王奕博说：“这里，只有咱仨，你说，他骂谁？”
任飘飘道：“我们又没招惹他，凭什么骂咱们？”
王奕博说：“亦或…他是要跳桥……”
“是么？！”任飘飘一听兴奋起来，“今天真幸运，一来就碰上跳桥的。走，快带我过去看看，我可从来没见过跳桥的！”
王奕博不悦道：“师父，看到了么，就这德行，还想当大师兄！？”
淳于溷说：“你俩去请老先生过来，坐一坐。”
俩徒弟领命而去。
不一会儿，便同老人走了过来。
淳于溷请他坐下后问：“老哥为何生气？”
老人说：“骂社会，骂肉食者。”
看来，这位老者是一个爱操心之人。淳于溷便问：“老哥以前是干什么工作的？”
老先生：“教学。”
淳于溷：“教初中，还是高中呀？”
老先生：“初中。”
“正好，我这里有个学生，逃学出来的，我说什么也劝不回去！”淳于溷道，“要不，老哥您来帮我劝劝？让我的徒弟，回家上学……”
老先生问：“你哪个学生，逃课出来的？”
任飘飘拍着胸脯说：“我，我，我是逃课出来的！”
王奕博蔑瞪了一眼说：“一个逃课生，你得意什么？！”
任飘飘朝王奕博做了个鬼脸。
老先生一听又有学生需要教育，便来了兴致，就对飘飘说：“姑娘呀，你为什么不爱上学？”
任飘飘道：“内卷的厉害！”
老先生又问：“你一个中学生，内卷什么？”
“怎不内卷？”任飘飘说，“我们为了考县里的重点高中，竞争多激烈呀,同学们为了追求优异成绩，而不断压榨自己的身体和精神，加重自身的负担，由此造成有的同学，因不堪重负而跳楼！”
老先生：“你是在哪儿上初中？”
任飘飘：“我们县的实验中学。”
老先生：“现在教育部正在教育改革……”
任飘飘：“怎么改？不用考试排名了？”
“差不多吧！”老先生说，“早在前几个月呢，教育部就发布了重要的通知，启动了第三批基础教育改革工作【1】。不知道，你们都看到过没有，那天的‘新闻联播’，花了整整10分钟的时间，来讲教育问题。
那可是新闻联播呀，基本上算是教育史上，破天荒的头一遭。
从去年五月到现在，我可以负责任地告诉大家，中国的教育的顶层设计，对我们未来的教育走向，也已经是再明白不过了。
这一系列的政策，释放的信号是什么呢？
首先，第一个关键词就是---科技发展。也就是说，科技已经是现在的第一要务。10分钟的新闻联播，讲了至少20 遍以上这个词，这说明什么呢？
中国的教育的普及任务，已经基本上完成了，但是如果想要在更高的平台和外国去竞争，那必须得站在顶尖。所以，科学教育呢，必须放在第一位。
知道为什么一年级，就开设‘科学课’了吧！所以，这个词，你一定要记住啊！”
任飘飘问：“什么词？”
“你这孩子，听课就是不认真，刚才不是说了么---科技呀！”老先生又讲，“而且要求将来的大学生，必须具备原始的创新能力，这又说明了什么？”
任飘飘：“什么？”
老先生：“这第一，理工科吧，绝对是迎来了新发展；第二呢，一流大学会疯狂地、不顾一切地去吸引真正的学霸。”
任飘飘说：“我又不是学霸，您说这些，与我不搭边。”
“怎不搭边呢？”老先生道，“以后的教育呀，虽说是义务教育，但也要均衡发展。什么意思呢？就是小学和初中难度呢，会降低，而且会降低到让你想‘卷’都没得‘卷’。人人都考90 分以上的大年代，很快就要来了。”
任飘飘说：“就说分数已经不值钱了呗，不学都能考90 分。”
老先生皱眉道：“怎跟你这小姑娘谈话，这么费劲？！”
淳于溷和王奕博都偷着笑。
只听老先生又说：“新闻联播都说了，不让6-15岁的孩子当考试机器了。小学、初中要均衡发展，这就预示着，有许许多多的学校划片，孩子们就可以就近上学，禁止考试选拔等等等等……甚至，那些所谓的学区房，可能都不值钱了。”
任飘飘嘟囔道：“我家又没有学区房。”
老先生：“所以嘛，你要是抓不住重点……”
任飘飘：“怎么，趁着学区房便宜，我先买个学区房，存着？”
老先生：“谁让你买学区房啦？！”
“你不是说，抓重点么！”
“我是指，以后的学习，要是抓不住重点，后边你想哭，可能都来不及了！”
任飘飘：“我哭什么？”
老先生：“因为你会发现啊，分数根本代表不了什么。因为，学生只有分数，是赢不了未来大考的。学习能力，就变成了重点。
对于你这初中生，课程的这个难度呢，就会直线上升。”
“哎呀，老哥哟，”淳于溷道，“你说课程难……她不就更不回去上学了么？”
“你别急呀，你们听我给你们分析。”老先生说，“你看现在北京，今年初二初三的考试，出现了大量的灵活运用的一些基础知识的题。学校其实很聪明，是用这种方式，既完成了小学和初中优质均衡的这个任务，人人都能考**十分；同时呢，又完成了高中帮助大学，筛选那些具有探索呀，和创新人才的任务。而真正的学霸，都考到95、98，甚至考到100分……”
【1】新闻回顾
1月11日，2024年全国教育工作会议在北京召开。如何扎实推动教育强国建设重点任务落地见效，教育领域的主要任务包括：
一、着力构建落实立德树人根本任务的新生态格局。这包括加强德育工作，注重培养学生的品德修养和道德观念，并完善德育评价体系，确保德育工作的实效性。
二、强化高等教育龙头作用。提升高等教育质量，加强学科建设和师资队伍建设，促进科研成果的转化和应用，深化高等教育改革，提高高等教育的国际竞争力。
三、进一步夯实基础教育基点。加强基础教育资源建设，提高教师队伍素质，优化课程设置和教学方式，促进学生全面发展。
四、增强职业教育适应性和吸引力。加强产教融合、校企合作，推动职业教育与产业发展的深度对接，完善职业教育体系，提高职业教育的社会认知度和认可度。
五、不断开辟教育数字化新赛道。坚持应用为王，走集成化道路，以智能化赋能教育治理，拓展国际化新空间，引领教育变革创新。
六、坚定推进高水平教育对外开放。完善战略策略，统筹高水平“引进来”和“走出去”，找准参与全球教育治理的切入口，不断增强我国教育的国际影响力。
七、以教育家精神为引领，强化高素质教师队伍建设。大力弘扬践行教育家精神，拓展教师队伍培养培训新思路，推进教师资源配置优化和管理制度改革。
这些任务旨在全面提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
作者有话说
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第22章 教育改革
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