被贺怀仁收为学生的第一个月，其实李月和刘折并没有见到这位神出鬼没的国师几次。
终于，在九月月初，许是觉得自己不太称职，又许是秋高气爽心情佳，贺怀仁遣人唤两个孩子到书房，准备教授他们一些东西。
“老师。”
听到孩子们的声音，贺怀仁抬起头来，放下手里的书卷，招呼他们过来，并笑容满面地说：“你二人随我这一个月，为师都没有怎么教你们。如今，我欲教你们读书习武，你们意下如何？”
李月与刘折大喜过望，正打算谢过恩师，却听见贺怀仁又道：“全则必缺，极则必反，盈则必亏，是所谓鱼和熊掌不可得兼。做事贵专精，文与武，你们一人只可选择其一精通学习。自己先思考三日，再与我答复罢。”
李月当即回复：“老师，学生愿意习文读书。”他对诗词字画本身很有兴趣，又觉得大丈夫应当如同国师这般，弼君王，扶社稷，指点江山，激扬文字，几乎不需要犹豫。
再说了，平日里，刘折因为习过书，倒是显得他很没有文化，他也想和与刘折比肩。
贺怀仁正想告诉李月不必这么快抉择时，又听到刘折缓而坚定地说：“学生愿习武。”
李月听罢，有些震惊，毕竟刘折的父母一心一意供刘折读书，为的就是让他考取功名以光耀门楣。莫不是自己说他该加强身体，他才选择了习武？那可当真是罪过！
轻叹一声，贺怀仁不知该怎么说这两个孩子好，只好转而笑道：“这么快？你们可是真的想好了？不反悔？”
“是。”刘折不等李月反应过来，先回答道。
贺怀仁的目光在面前二人身上打量，许久，朗声说道：“甚好，你们二人一文一武，倒是妙哉。”
翌日，李月和刘折就开始了他们的漫漫求学路。
别看贺怀仁平日展现得慈爱，教起学生来可谓是雷厉风行，秉持严师出高徒的作风，对他们可是毫不客气。
寅时六刻，李月便要晨起温书，而刘折则是到了贺府花园里练体力，只要谁稍微晚了一点，他们都要在结束今天的全部练习后再加练一个时辰。
辰时用早膳时，李月和刘折方可到见一面。李月悄悄向刘折吐槽，那些书晦涩难懂，问刘折练武是否容易一些。刘折对李月的小心思心知肚明，飘飘然道：“你去挑十缸水试试，就知道答案了。”吓得李月连连甩头，表示要好好读书。
用完早膳，李月随贺怀仁请来的夫子习书，刘折则随刚致仕的原宣威将军习武；到了午膳时候，贺怀仁回来了，之后他会询问二人学习情况，并指点一二，偶尔他们会交流感受与自己习得的东西。
李月委屈巴巴地问：“老师，您为什么不亲自教我们呢？”他差点没把“夫子好吓人”几字挂在脸上。
贺怀仁用手指亲昵地了下李月的头，很是公平道：“你们一个学文，一个习武，为师哪里有办法同时教？为了不偏颇，只好先让你们跟随各自的老师打好基础喽。”
未时，他们又各自随教自己的师父学习到酉时；此后，他们方有闲暇时间干自己的事情。
一天下来，二人均疲惫不已。
是夜，李月来到刘折房中，且询问：“复良为何习武呢？”
虽然李月被折磨得非常痛苦，但他还是打起精神跑来与刘折说话。
刘折伸手，看了眼白日练武时不小心划到的伤口，上面缠着白色布条，而白色布条在某处又渗出红色的印记。
“永光习文，可内匡社稷；复良练武，以外定江山。永光佐明君，为百姓谋福；复良除暴乱，护黎民平安。”刘折认真地看着李月回答。
听罢，要说不动容是不可能的，李月正欲上前，却瞧见刘折手上的白条，急切道：“你受伤了？可是白日弄的？”
刘折下意识把手往身后藏，却被李月一把抓去。
李月看着上面的被血染红的地方，突然想到什么，就拉着刘折到桌案旁，他取来笔墨，又把刘折受伤的手放在案上，拿笔欲往白布上作威作福。
“永光这是何意？”刘折不解，却也没有挣脱，任凭李月去了。
“画画。”李月简单地答道，在言语间，他挥动笔杆，墨水随笔的移动，渐渐勾勒出一幅画。
随笔收起，李月很是满意自己的画作，笑着对刘折道：“复良，且看，虽有寒风凛冽，然梅之傲骨，使其愈加灿烂。”
正是白雪腊梅图。
“对，我当如梅。”刘折看着略微抽象的梅花，亦回之以笑颜，“那永光今日有何收获？”
李月狡黠一笑，指着刘折的手说：“便是这画了。”
刘折无奈，这时候，他看到桌面上的月光，抬头望向窗外，这才发现，今天月圆了。
他说，永光，我和你讲一个故事吧。
好呀，是什么故事呢？
从前有个人叫做吴刚……
春去秋来，寒来暑往，日复一日，年复一年，二人从垂髫到总角，如今已然为束发之龄。
经过多年的学习，他们早已成为了翩翩少年。一个是名满京城的文公子，一个是誉扬府衙的武郎君。
人们都称二人得了国师的真传，可谓冠绝文武，号称文武双星。
连圣上都听说这两个少年郎，还特地在京川畔设宴，点名要见此二人。
是日天朗气清，惠风和畅，京川畔的川流小筑热闹非凡，本是一年一度的文武会，因为圣上亲临，愈发隆重。
与会的王孙公子、世家贵族，无一不认真准备，只等得圣上赏识，从此平步青云。
“吾早闻国师有李刘二弟子，不知怎的不见这两才俊？”徽庆帝左顾右盼，顾不到也盼不到想见之人，不免有些好奇，遂问贺怀仁。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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