第19章 第十八章

“那大家的基础都差不多,今后的学习过程中可以相互协助、共同进步。”

她边说边往讲台那边走,操作着手里的小型遥控器切换投影上的幻灯片。

“今天第一节课,我们先来学习版画的基本知识。之后,会向大家展示几幅比较优秀的学生和名人作品。”

“我们先进入到版画的创作氛围中,再去慢慢学习。”

为了突然的胜负欲,为了向她证明我是真的想学版画才来报的班,之后,我听得异常专心。

游漌懿说的每一个字,包括停顿,都一一刻在脑海中。

当她解释着创作者在作品中融入了怎么样的感情时,我举手打断她。

“怎么了?”游漌懿看见了,停下来伸手示意我请说。众人的目光也随着她的示意聚集而来。

我自若地提问:“游老师,你为什么能一眼看出作品想要表达的感情和意境呢?”

游漌懿大概没想到我会这么称呼她,微微一愣,转而可能又想到在课上我好像也只能这么称呼她,于是笑着回答说:“看得多的缘故。”

然后她面向所有人继续说:“有些相似类型的作品所表达的意境是差不多的,我们可以以一推二。有些特殊的,就需要我们结合创作背景,有时还要去考虑作者本人的创作风格来确定主题。”

“当然,对于同一作品每个人都有属于自己的理解,我刚才所阐述的是普遍感受。”

游漌懿说完又看向我,似在问我:这个解释还满意吗?

当然不满意。

我接着发问:“如果碰上新作呢?既不了解作者生平,也不知道创作背景,又该怎么去解读?”

她想了想,答:“用心去感受。版画与其它平面绘画类型不同,它兼有雕塑创作的立体感。”

“当你顺着作者的笔触去抚摸画面时,下刀的力道、线条的直曲都会告诉你,这是痛苦或是忧愁,是欣喜还是绝望。”

游漌懿笑了笑,对旁边的学生们说:“当然,如果作者本人就在面前,我们可以直接去请教,带着他的情绪走进画里,才是对作品最原始的解读。”

我原本是有意为难她,却无意间让她在别人眼中闪闪发光。

“游老师的课堂好棒哦!她都不避讳学生接二连三的问题,耐心解释,还和我们探讨,社团里倚老卖老的学姐学长完全被比下去了。”

“嗯,游老师专业功底扎实,讲课思路也清晰有条理,整堂课进度掌握得恰到好处,我这个年纪听着一点也不觉得吃力。”

“原以为会是那种枯燥乏味的说书课,要不是工作需要,我大概都不会碰上这么有趣的老师。”

裹挟着他们的褒赞,我缓缓迈步出了教室。

回头往里看时,游漌懿正一个人默默地在检查座位上是否有垃圾。

我本可以像之前一样过去帮她的,但,我们现在是“陌生人”。

盯着她的背影看了许久,等她收拾完抬头转身与我对上视线时,才惊觉。

我立刻偏头避开,转身消失在门边。

刚走进休息区,就被前台的安灵逮个正着。

她扬眉对我说:“怎么样?我办事效率还可以?”

我知道她是在指我今天就被排上课的事,于是浅浅地朝她一笑,道:“嗯,果然你在这张位置上干了六年是有点道理的。”

“那是。”安灵骄傲地扬了扬下巴,招手把我喊到近前。

我走过去淡淡地问她:“怎么了?”

安灵微微一笑道:“你效率也不错。”

我眨巴着眼睛问:“什么效率?”

安灵也眨巴了两下眼睛,说:“哄人的效率啊。游老师今天早上过来,我看挺正常的。没你说的什么生气了的那种情绪啊。”

我这才明白她的意思。

可惜,安灵看到的游漌懿不是我哄好的,而我看到的游漌懿已经不屑生我的气。

想了想,问她:“你见过游漌懿生气的样子吗?”

安灵也想了想,答:“见过吧。”

我无奈地笑了一声。

“见过吧?”

安灵撇了撇嘴说:“游老师是我们这里的一块招牌好吗。不然你以为版画这么冷门的课程是怎么招收到这么多学生的?有一部分都是被她的人格魅力吸引来的。”

“专业素养高,教学风格有趣,教学方法多样,有耐心、有爱心,说话做事认真负责,交流沟通也温和有礼,这样的老师谁不喜欢。”

我听着她把游漌懿猛夸了一通,没找到一点可以反驳的。

事实上,如果有谁不是这样想的,我可能反而会冲上去和他理论到他无条件同意这些为止。

“妈妈,快点!要迟到了!我不想被游老师讨厌。”

一个脑袋才到我腰间的小男孩疾跑着往里面奔去,一边还向身后的母亲抱怨。

我收回视线转向安灵,她转了转眸,用眼神示意我刚才就是一个活生生的例子。

然后接着说:“正因为游老师一直都是这样温文尔雅的模样,非上课时间又安安静静很少说话。所以,我们几乎都没见过她有什么大的情绪波动。”

“和她相处六年,除了... ...”

她突然收口停住,我挑眉向她发送疑惑。

“除了什么?”

安灵淡淡道:“没什么,你这个渣女没资格知道。”

我撇嘴说:“没完了你还。”

她正言道:“只要让游老师不开心过,就是渣女。”

我现在没心情和她争这个,还是问回原来的问题。

“所以,你到底见没见过她生气的样子?”

安灵被我再三逼问得有些不笃定了。

“可能… …可能她皱眉头的时候就是生气吧。我挺少见她皱眉的,她也不常生气,估计就是了。”

我叹了口气。

完全没有参考价值,而且大概率是在胡乱猜测。

游漌懿皱眉的时候我见过,才不是生气的意思。

“嗯… …但也可能不是。”

好在安灵还算有点自知之明,随即又否定了自己的揣测,开始摆事实。

“主要是你昨天和我说了以后,我还特意留心了一下游老师的状态,完全没有你说的那种生气的感觉。”

“反正我是没看出来她和平时有哪里不同,晚上下课的时候也是微笑着和我道别的,语气上也没有特别的情绪流露。”

看着她认真回忆的样子,我确认了这番话的可靠性。安灵倒也没必要来编谎话骗我。

那或许是游漌懿有在工作环境中对人隐藏脾气的习惯,就像她教育过我的“礼貌”一样。不然安灵也不会和她处了六年还是现在这种半生不熟的状态。

这么说来,我面前的游漌懿是独一份的?她对我展露过的模样可远不止安静乖巧。

脑海中开始浮现那抹淡淡的微笑,耳边传来她的轻声细语。

就看一眼,再看一眼。保证不被任何人发现。

这样自我说服着,我中断前面的话题转而问安灵:“游漌懿下面那节课在哪个教室?”

安灵查了查,说还在我刚刚上课的那间教室。

我点点头,抬脚又往里面去。

背靠着墙,静静地站在门边,透过细小的门缝隐约听见了游漌懿的声音。

就这样细细地听了一会儿,转身向透视窗口移动脑袋,单单露出一只左眼。

里面的小朋友们正在伏案作画,我暂时不会被发现。

游漌懿慢慢来回在桌椅间的走道里,低头扫视着他们的情况。有时会勾住脸侧的碎发弯腰指着某位学生的画作指导,有时还会搬来椅子坐到一旁,一点点、一步步地耐心讲解。

窗帘后稀疏的日光斑驳在她周遭的样子,好美。

纵使此刻站在一门之隔的这边,与这番光景相距甚远,既听不清她的低语,也看不见她的表情,却依然感受到了那份温柔。

就像炎炎夏日中的一杯温水,一开始有点奇怪,好像还有点不合时宜。但入口时却意外的顺畅,舒缓直抵胃部,还能缓解因为冷气过剩而有些冰凉的指尖。

它充盈着被她目光所波及的一切。

而我,只是其中之一。

曾经的其中之一。

即便满眼全是她又怎样,它并不会为我多做停留,而她的眼里也不会因此有我。

那里不曾有我。

深深地舒了一口气,我毅然决然地收回视线转身离开。

再一次路过前台,那里幽幽地传来一句问话:“今天不赖着和游老师一起吃饭了?”

我收起情绪,转头挑眉对她:“你不是让我别天天黏着她吗?怎么,我按你的指南一步步走,你反而不乐意了?”

安灵哼了一声道:“你有这么听话?”

我笑了笑说:“当然没有。我还有事,先走了。有情况记得随时汇报。”

她立刻抄起旁边那块夹着收款码的亚力克板作势砸过来,我赶紧溜之大吉。

这是在游漌懿那里上的第一节课,也是她放暑假前的最后一节。

暑假刚开始,我就得到了消息。

因为安灵发来了一条信息。

安灵:我放暑假了,你欠我的饭什么时候补上?

我是下班后才看到的这条消息,然后坐在地铁上被别人屁股捂得热烘烘的座位上给她回复。

石头:周末两天随你挑。

安灵:那就周日吧,周六我约了做头发。

我挑眉问她:染发?

安灵颇为惊讶道:这都能被你猜中?

我呵呵一笑,说:做头发无非就是烫染,你那头发,跟削了一半毛的拖把头似的,能烫出什么名堂来。

安灵怒不可遏地连刷了好几页的揍人表情包、地雷和米田共。

我静音锁屏,不去理她。

到站下车后,重新点开手机,她已经话锋一转,问:你这周怎么都没出现?

我淡淡地回道:我不要上班吗?谁还不是个辛苦的打工人。

然后她就进入了正题。

安灵:那你有没有约游老师?

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