这样de主张，又会限制质压我国潜力与潜能！
我担心de正是这个。
那就选几科目，全国统一答题，比如历史或者地理。，至于语文，分散到各地不同，这样既保证了思路一统，又文风不同。小兔说
游佳威才想说好，却听一道声音到，不可！
几人回头，游小天站在门外
游佳威，游小天说，历史de观念错综复杂，内容博大精深，如果不能一采各地之长，如何增进百姓见地？而语文，百花齐放则流派自然会形成，地域又一次分明；统一语文，则枯燥乏味，早晚形同八股
你待如何？游佳威一看见他，听他说话就来气，因此没好气de问
需从长计议，游小天说
这个我们都知道，卡叹了口气
现在是多元化世界…游小天说
其实，游佳威想了一下，就是是与不是之间那个东西，也就是分开文化与不分开之间那个，既不是分开，又不是不分开。各地老师能把握好这个度，即可。
我倒喜欢百花齐放，游小天忽然说，多新鲜
闭嘴，游佳威，卡和小兔齐声说
游佳威，让我师傅给你传个功，游小天丢下一句，溜了
泥鳅一样，卡说
校服怎么办？小兔问游佳威
少爷，家乡老仆来了，我要回乡下了，去照顾我家人了，这是新来de管家，云媚小姐，北京人，办事麻利管理有方
云媚？游佳威说，这不是云吗？也好云管家，家里就交给你打理
***
少爷，卡说，韩宣对樛留说，我想要同时重用公仲朋和公叔伯婴，可以吗？樛留说，不可以。晋国任用六卿而国家被瓜分，齐简公任用田成子和阚止而被杀，魏国同时任用公孙衍和张仪而丢失了河西地区。现在您同时任用公仲朋和公叔伯婴，他们中力量大dd就会结党营私，力量小de会借用其他诸侯国de势力。群臣中有人在国内结党营私对君主傲慢，有人交结外敌来分割土地，那么您de国家就危险了
这是法家思想。游佳威立刻说
可是有道理，卡说
堂堂大国，要让四方来贺！云管家说
贺？游佳威说，拿什么贺？现在是大国要发展，可我们连文化都没有！
你们看看这篇，所以人民要有威严，没有威严，如何服官？人民该如何树立自己文化？
说难，是指游说君主de困难。
进说君主过程会遭到重重困难和危险，认为进说根本de困难在于难以弄清君主de真实心理，从而以适当de话去适应她；如果不根据君主de心理与要求进言，则会存在种种危险。进说分具体原则和方法，关键de一点是要说者知饰所说之所矜而灭其所耻（在于懂de美化进说de对象自以为de意de事情而掩盖他认为羞耻de事情）。取de进说成功，一定要迎合君主心理，获de君主de信任，甚至不惜卑躬屈节，使用种种诡诈de手段！君主是喉结下有逆鳞数尺de龙，进说de人存在着随时可能婴龙鳞、遭杀戮de危险，君主喜怒无常！
大凡进说要领，在于懂得美化进说de对象自以为得意的事情而掩盖他认为羞耻de事情。君主有隐秘的急切要求，进说者一定要指明这是合乎公义的而勉励他去做。君主心中有卑下的念头，然而又不能克制，进说者就要趁机为这种念头美化而抱怨他不去实现。君主的心中有过高的期望值而实际上达不到进说者就要举出这种期望的缺点而揭示它de坏处，称赞他不去这样做。如果君主想炫耀自己de智能。进说者就应给他举出不同情形下的同类事情，多为他提供依据，使他能借助于我的主张而进说者自己则假装不知以帮助他自逞才智。如果想要进献与人相安之言，就一定要用美好de名义来阐明，而又暗示它合乎君主de私利。如果想要陈说有危害de事情而那就要表明这样做会带来毁谤，而又暗示它对君主也有害处。进说者要称赞与君主行为相同de另一个人，要筹划思路与君主思路相同de另一件事。有与君主行为同样卑污de人，进说者一定要大力粉饰这样de人没有害处；有与君主同样遭受失败de人，进说者一定要明白帮他掩饰表明他没有过错。君子自己夸耀他de力量，那就不要用难办de事来压抑他；君主自己认为他de决断果敢，那就不要用他de过失来触怒他；君主自以为他de计谋明智，那就不要用失败去困窘他。进说de内容对君主没有违逆，言辞与君主de心意没有抵触，这样以后就可以尽情施展自己de口才与才智了。由这种方式所de到de，是君主对进说者亲近不疑而进说者能够畅所欲言。
伊尹曾做厨师，百里奚做奴隶长都是为了求de君主de重用。这两个人，都是圣人；然而还不de不身为贱役以便求de任用，他们是如此之卑下啊！
现在如果因为我de话能被采用而做厨师和奴隶，可以被听从采用就能拯救天下智能之士并不认为耻辱。经历了很长时光，而君主de恩泽已经深厚，进说者深远de计谋不会被怀疑，争论是非而不会被加罪，就可以明白de分析利害de失来建立功业，直截了当de指出是非来端正君主de言行，能用这样de方式互相对待，这就是进说de成功。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页
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