晚自习前的预备铃响到第二遍时，教室里还浸在一片嘈杂里。
苏晚抱着数学练习册走到讲台前，黑板上还留着下午物理课的公式，粉笔灰在灯光下浮浮沉沉，像细小的雪粒。
他拿起板擦，先把黑板下半部分擦出块干净的区域——那里高度刚好，他写起来不用踮脚。
“苏晚，快点写昨天那道附加题的步骤！”后排有人喊，“我昨天琢磨半宿没弄懂。”
苏晚应了声，从粉笔盒里挑了支白色粉笔——不是那种容易断的廉价货，是学校统一发的无尘粉笔，握在手里很顺滑。
他抬手在黑板上写下题目，字迹清瘦却有力，每个数字都站得笔直。
然后开始写解题步骤，分了三栏，左边是主干公式，中间写推导过程，右边用括号标着“关键：注意定义域”，和他笔记本上的习惯一模一样。
写到第三步时，身后传来椅子摩擦地面的“吱呀”声。
苏晚没回头，只听见有人走到讲台边，带着点刻意的重响。
他眼角的余光瞥见一截灰色校服袖子——是数学课代表张力，两人上周小组作业时吵过一架，张力觉得苏晚的解法“太绕”，苏晚没反驳，只是默默把两种解法都写在了报告里。
突然，手腕被人撞了一下。
苏晚手里的粉笔“啪”地断成两截，白色的粉笔头落在讲台上，滚到粉笔盒边。
他还没反应过来，就见张力拿起板擦，对着他刚写的步骤用力擦了起来——动作又快又狠，黑板上瞬间只剩下模糊的白痕，连带着旁边的题目都被擦掉了一角。
“你干什么？”苏晚皱起眉，声音不高，却带着点紧绷。
张力把板擦往讲台上一扔，发出“哐当”一声，粉笔灰扬起来，呛得人嗓子发痒。
“写得乱七八糟的，”他撇撇嘴，语气带着点挑衅，“老师说过步骤要简洁，你这写得跟说明书似的，浪费黑板空间。”
周围的喧闹声突然停了，好几双眼睛都看向讲台。
苏晚站在空了大半的黑板前，手里捏着半截粉笔，指节因为用力而泛白。
他确实不擅长吵架，小时候被欺负了也只会抿着嘴不说话，但此刻看着那片被擦掉的空白，心里莫名有点堵——那不是乱七八糟的步骤，是他昨晚算到十一点才理清的思路，每一笔都写得很认真。
他深吸一口气，弯腰捡起地上的粉笔头，刚要重新写，身后突然传来脚步声。
“别动。”林野的声音从旁边响起，带着点漫不经心的笃定。
苏晚转头，看见林野从座位上走过来，校服外套的拉链没拉，露出里面的白T恤。
他走到黑板前，拿起另一支白色粉笔，看都没看张力，直接抬手在刚才被擦掉的位置写了起来。
一笔一划，竟然和苏晚刚才的步骤分毫不差。
林野的粉笔字比苏晚的张扬些，笔画带着点随意的弧度，却异常清晰。
他写到苏晚被打断的第三步，顿了顿，又往下写了两行，甚至在旁边添了行小字：“另解：用苏晚说的分段讨论，更稳妥。”——那是苏晚刚才在座位上跟同桌嘀咕了半句，没说完就被老师叫上讲台写步骤的。
“刚才听你说了半句，”林野写完最后一个句号，放下粉笔，转头冲苏晚眨了眨眼，睫毛在灯光下投下一小片阴影，“继续吧，后面的步骤我记不全了。”
苏晚站在原地，看着黑板上熟悉的思路，心里像被什么东西轻轻撞了一下，暖烘烘的。
林野平时看起来总在走神，上课要么转笔要么看窗外，却连他随口说的半句解题思路都记住了。
张力站在旁边，脸涨得通红，想说什么，却被林野瞥过来的眼神堵了回去——那眼神没什么情绪，却带着点“别找事”的笃定。
他悻悻地抓起板擦，转身回了座位，椅子腿在地上拖出刺耳的声响。
林野回座位时，路过苏晚身边，脚步顿了顿，用只有两人能听见的声音说：“他就是看你脾气好，觉得你不会较真。”
苏晚没说话，指尖捏着那半截粉笔，粉笔的凉意顺着指缝漫上来，却奇异地压下了刚才的堵闷。
他重新抬手，在林野写的步骤后面接下去，这次的粉笔字比刚才更稳，笔画里带着点连自己都没察觉的坚定。
讲台下的同学又开始小声讨论，有人说“林野记性真好”，有人说“苏晚这解法确实清楚”。
苏晚写完最后一步，放下粉笔，转身时正好对上林野的目光——他正趴在桌上，用胳膊肘支着下巴，嘴角带着点若有若无的笑，像在说“看吧，我就知道”。
窗外的蝉鸣不知什么时候又响了起来，混着教室里的“沙沙”落笔声，像首没谱的歌。
苏晚走回座位，指尖还留着粉笔的涩感，他低头翻开笔记本，在刚才那道题旁画了个小小的对勾，比平时画得更用力，笔尖几乎要戳破纸页。
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