说是小声一点，但全班一起吃声音能小到哪去，反正夏延也离开教室了，并且预计一节自习课内不会回来，大家干脆集体摆烂，满教室都是响亮的“咔嚓咔嚓”的声音。
魏云声翻出练习册和笔后撕开了一袋薯片，一边跟着大家的声音“咔嚓咔嚓”地吃薯片，一边假惺惺地翻开练习册。
他们班的老师非常良心也非常清醒，也非常非常了解自己班的同学们，知道这两天就算留作业也不可能好好完成，能写都算给他们面子了，所以压根没留。
没留作业的自习课就是——在学习之余，干什么的都有，剪手指甲的画画的睡觉的众生百态。
魏云声在“咔嚓咔嚓”声中拿起笔，瞪了题目十分钟，一个字也没写，遂放弃，认真吃零食。
他在那十分钟内并不是单纯地愣神，他突发奇想脑洞大开地考虑了一下一个猜想——他会不会也是从平行时空来的？他在平行时空里和肖无计认识？
这个想法突然冒出来的时候魏云声觉得肯定不可能，他在瞎想些什么，结果越想越觉得好有道理的样子……
他为什么会遇见他？为什么看见他觉得熟悉？为什么会想象他站在终点线向自己挥手？为什么……
“咔嚓咔嚓……”
他思考了良久。
“咔嚓咔嚓……”
他摆烂了。
所以呢？他在思考什么？他思考的这些有任何的价值吗？能改变什么吗？
并不能。
不管到底有没有什么平行时空，他一直奉行的最高原则是——听天由命，我命由天不由我。
既然上天让他遇见了肖无计，那他就应该珍惜这段缘，别的他思考也没用。
他又想起来了之前做的那个梦——在梦里肖无计跳楼身亡的尸体在他的脑海里留下了烙印。
如果他真是这么死的的话……
不知不觉中薯片吃完了，魏云声把包装袋叠了两下放在一边，又拆了一根棒棒糖叼着。
……他也不能让他复活。
总之就是他什么用都没有，就算发生的这一切都是有一套固定的完整的真相，他能猜到吗？他猜的对吗？他有什么办法证明自己的猜想吗？他知道了又有什么用？他不觉得凭自己一己之力能让肖无计复活，到头来还是什么都改变不了。
魏云声向来比较缺乏好奇心，尤其是没有结果还一头雾水的事，他就不想再继续思考了……这也是他成绩不好的原因之一。
魏云声拿出一张草纸，他无所事事的时候喜欢在纸上写一些煽情的句子，纯属用来打发时间。
第二节自习课魏云声还是学了一点习的，怎么着也不能玩两节课，他心里会有很强的负罪感。反正教室里的“咔嚓咔嚓”声倒一直没停，只不过比第一节自习课要小一点，夏延回来了也照样没停，她也没管。
魏云声觉得今晚可以尝试一下自己那伟大的猜想——带着题进入空间。
他在考虑是把题放在枕头下面还是用手拿着的时候依然在感慨自己真是太爱学习了，这个想法真是太伟大了。最后他决定用手拿着。
当肖无计看见魏云声穿着睡衣，拿着练习册和笔时确实是懵了一瞬，随后反应了过来——对方确实是说过要尝试在晚上睡觉的时候把题带进来，但他没想到他竟然真的成功了。
因为是在睡觉时的梦境里，所以魏云声醒来也不会觉得累。当然他也不是一直在学习，就算给他讲题的人是肖无计他也不接受。
他连续试了几天，每天控制不同的体感时间，就是为了看看梦境时间是否有上限。
他现在也不确定这个问题的答案。
有一天他甚至体感自己已经在空间里待了差不多一整天了，还是没有强制醒来。他只能主动出去，一出空间一睁眼，还是他平时自然醒的那个点。
魏云声迷迷糊糊洗漱的时候突然冒出来了一个危险的想法——
那我岂不是可以一辈子都待在那里了？
他把漱口水吐出去，意识到自己在想什么，无语了一秒。
他有病吧？
且不说肖无计会不会嫌他烦，他怎么可能放弃现实生活永远沉睡在梦境里啊？就算梦里有他喜欢的人，但他家庭美满生活幸福，有很多爱他的人，他不可能为了他放弃一切。
到学校后，也不知道是不是因为没留作业大家都熬夜拼命玩儿了，整个早自习班里都弥漫着一股昏昏欲睡的气氛。
夏延实在是看不下去了，快要上课时出声提醒了一下：“大家精神精神吧，别睡了，马上上数学课了。”
此话一出，困的同学更不想起了，像魏云声这种本来不怎么困的一听见“第一节课上数学”也开始困了。
魏云声不知道到底是谁发明的把数学课安排在第一节，反正他对“数学”两个字过敏，对数学题更过敏，一做就不对一听就不会，甚至肖无计给他讲数学的时候他都有几次犯困。
理论上来讲不管是在现实学校中进入空间还是在家躺在床上时的睡梦中进入空间，本质上都是一样的，都是以梦境的形式进入了空间，不会在空间里有疲惫的感觉。但魏云声先天对数学过敏圣体，竟然硬生生地在肖无计给他讲解题目的时候打了个哈欠。
魏云声不敢在空间里睡着，他不知道会发生什么，不敢冒这个险。
数学老师早就习惯了这群学生在第一节数学课上睡觉，提醒了几次也就没在管了。魏云声撑了又撑，哈欠都不知道打了几个了，最后还是放弃了挣扎，在临下课差不多十分钟的时候倒头就睡。
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