到了，麻木地坐下，还很有意识，知道该和舍友坐在一起。
窦岚不知道自己蜷缩在冰冷的教室里多久，可能是一个小时，也可能只有一个世纪。
大脑像一潭被搅浑的死水，充满了翻滚的淤泥和腐烂的枝叶，却又诡异地维持着一种麻木的平静。
手机页面停在妈妈刚刚发来的一条消息：“今天这是你第二次和我们冲突了，你也是大人了，主见大得我们也管不了了，我们供你到大学毕业，然后你就自立门户吧。”
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我是什么？
我究竟是什么？
这个问题窦岚并非第一次思考。在无数个深夜里，她都曾像剥洋葱一样，试图一层层地剥开自己，看清核心的模样。
她是父亲在酒桌上炫耀的工具。当父亲的朋友们夸赞自家孩子多么听话懂事时，父亲总会得意洋洋地把她推到人前，让她背诵唐诗，表演刚学的任何知识。
每当她收获一片赞扬，父亲脸上的光彩，比考了满分的她自己还要灿烂。在父亲面前，她不是窦岚，她只是一个标签，一枚勋章。
她是母亲未竟愿望的载体。母亲年轻时想读书，却因为时代的原因未能如愿，于是这份沉重的理想便全数压在了她的身上。
她被要求一丝不苟，被要求严谨细致，被要求在学业上展现出超乎寻常的天赋。在母亲面前，她也不是窦岚，她只是母亲人生的“未选择的路”。
在这个家庭里，她还是一块粘腻的润滑油。父母的关系并不融洽，争吵甚至动手是家常便饭。每当气氛降至冰点，她就必须站出来，用优异的成绩单，或是某个竞赛的奖状，来打破僵局，缓和气氛——哪怕她也很害怕父母的肢体冲突会波及自己。
她的存在，似乎就是为了证明这个家庭的结合是“成功”的，是为了提醒他们，至少他们还共同“拥有”一个值得骄傲的孩子。她不是一个独立的个体，而是一件维系家庭表象和平的功能性产品。
而在家庭之外，在那个名为“学校”的小社会里，她的角色同样清晰。她是同学恶意的垃圾桶。因为她安静，内向，不擅长反抗，所以总有人肆无忌惮地将负面情绪倾倒给她。她的作业本会被人偷偷画上乌龟，她的文具盒会“意外”地掉在地上摔坏。她向老师求助，老师却只是轻描淡写地说“同学之间要友好相处”。
于是，她又成了老师训犬的工具人。为了维持班级的“纪律”，老师需要一个绝对服从的范本。那个范本就是她。
无论老师提出多么不合理的要求——比如在寒风中监督全班同学跑操，自己却冻得瑟瑟发抖；又比如替老师整理那些繁琐的、本不该由学生承担的文书工作——她都必须接受。因为反抗的后果一定是更严厉的批评和更孤立的处境。
这些角色，她都扮演过。她花了很长很长的时间，从最初的痛苦、挣扎，到后来的麻木、接受。她明白了，所谓的“自我”，或许只是一个虚无缥缈的幻觉。
人活着，不过是在不同的场景下，戴上不同的面具，扮演好被指定的角色。只要清晰地认知到这一点，并且不再抱有不切实际的幻想，日子……似乎也就能这么过下去了。虽然不算快乐，但至少，不会像现在这样，痛不欲生。
她以为她的人生剧本就会这样平淡地演下去。
但为什么？
为什么现在，她最大的角色指定方——她的父母，却背着自己不声不响发生了观念上的剧变，又做出了这种类似于将她逐出家门的举动？
她摔掉电话后，他们没有再打过来，只发了那样一条消息，而后窦岚再拨回去，他们也都没有接——如果放在从前，爸爸先不说，妈妈是一定会痛骂自己的。
冷漠比暴力更可怕，像一把剪刀，剪断了她过去十几年赖以为生的提线。
愤怒回落，只剩下一种空荡荡、白惨惨的悲戚。
为什么？这背后到底发生了什么？是他们厌倦了这场永无止境的投资游戏，因为她这个“投资品”迟迟没有展现出预期的回报率吗？
果然，实践再次证明我有把一切搞砸的力量。
那我到底是什么？
如果我不再是那个被期待着去“争”的工具，那么我是什么？如果父母收回了他们的期望，那我存在的意义又是什么？我是谁？是被抽离了所有社会关系、所有他人期望之后，剩下的那个空洞的“我”吗？
这个“我”，是一个独立的意识体，还是仅仅是一系列记忆和经验的集合？如果我的记忆充满了被操控、被定义的片段，那么这个“我”是否从一开始就不曾“自主”过？
笛卡尔说“我思故我在”，可如果我的“思”，都建立在他人设定的框架之内，那我是否真的“在”？
她像一个溺水的人，在深海里胡乱扑腾，却抓不到任何一根可以救命的稻草。
她感觉自己被悬置在一个巨大的虚空之中，脚下没有大地，头顶没有天空。过去的一切都被抽离，未来则是一片混沌的迷雾。
她第一次，在十岁那年，彻底接受自己的命运以后，感到了如此彻底的彷徨。
我该做什么？下一步该走向哪里。
很哲学，果然痛苦的尽头是哲学。
哲学到一定程度，窦岚试图厘清自己的心绪，发觉竟然找不到头。
不过，痛苦的思考的确结出了果，对于妈妈让自己“自立门户”这件事，她忽然想到了小时候不知在哪里看到的，关于狼的习性的描述。
狼群中的成年狼会通过“驱赶”行为，迫使年轻个体离开原生狼群——一方面避免狼群规模过大导致猎物不足，另一方面防止近亲繁殖。离开的年轻狼需独自寻找新领地、组建新狼群，否则可能因竞争失败而难以存活。
这是一种残酷，也是一种传承。
虽然没有想明白“我是什么”，但好像想明白父母为什么会突然疏离。
窦岚始终不愿意把自己的父母想象成坏人，大概爸爸妈妈父母也是在用他们的方式，将她“逐出家门”。他们收回了所有的庇护与期望，斩断了那些控制她的线，冷酷地将她推向这个陌生的、充满不确定性的“成年世界”。
但……真是太遗憾了，窦岚感到一种深入骨髓的悲哀，她心想：
“可是他们还没有把我教成一匹狼。”
“我只是一条狗啊。”
一条被主人精心训练，懂得如何摇尾乞怜，如何察言观色，如何在指定范围内奔跑跳跃的小狗。如今，主人突然解开了它的项圈，打开了家门，对它说：你自由了，去野外生活吧。
可是，它从来不知道野外的丛林法则，生活步履维艰。
它只是一条被抛弃的，一事无成的，家犬。
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“窦学妹。”忽然一片阴云笼上来：“请跟我来一下。”
窦岚怔怔然抬起头：“周学姐。”
“我有些事需要你帮忙。”周非浅很迁就似的把自己的来意又说一遍：“请跟我来一下。”
窦岚这才如梦初醒，默默起身，跟在周非浅身后，一路慢行，拐上一条僻静的、环绕着校内人工湖的小径。
路灯昏黄，将两人的影子拉得很长。
原本魂不守舍，发现自己身处何处时，周非浅已经在湖边一排长椅中选了最末端的一张，远离零星散步的情侣。
就算是再迟钝，窦岚也知道所谓的“有事”是一个幌子了。
或许是夜风吹开了窦岚的心障，她终于腾出一小片用于思考的脑子，有些不安：“学姐，安全教育还……”
“还没结束，所以咱们最多可以在这个待半个小时。”周非浅语调自然，递过来一瓶温热的牛奶，不知是何时买的：“还在为特色班的事难过？”
窦岚没有接，只是摇了摇头，然后又觉得这个动作过于苍白，便点了点头。她的大脑一片混乱，根本无法做出准确的反应。
周非浅看着窦岚矛盾的举动，把声音放得很轻，认真注视着她：
“能和我说说吗？”
这次窦岚把头摇得很坚定，既然是一个人的绝症，还是不要去失落两个人。
周非浅没有强求，只是静静地坐着。
最后还是窦岚先坐不住，但她确实不想回应周非浅的问题，于是另寻了一个话题。
“学姐。”窦岚右脚尖点在地上慢慢画圈圈：“您为什么对我这么好。”
亲人无来由的恨和陌生人无来由的爱构成了这一周分裂的窦岚，哪怕并非极致，也让人足够迷茫。
但周非浅回了一句看似风马牛不相及的话：“破解掉一些微信的功能其实并不算难事。”
窦岚仰头看着周非浅，她比周非浅矮一些，坐在这里也没能逆转身高劣势。
“比如说，如果希望掌握他人出口又反悔的每一句话，只需要一个简单的防撤回插件就可以。”周非浅进一步解释。
防撤回插件……
窦岚的脸色突然爆红，她想起来了，笔试分数刚刚下来的时候，小周学姐安慰了自己一番，自己投桃报李，说了些话，觉得不妥又撤了回来。
当时学姐就问出了“真的吗？”，原来真的是看见了！
在窦岚一片羞窘中，周非浅沉思片刻，说：
“对你比较上心，一方面是因为你是我班上的人，照顾班上的同学是我的责任，另一方面是因为你很真。”
周非浅笑笑，又把问题抛回来：“我关心你内心困惑的原因，我想，和你建议我不想笑就不要笑、愿意借钱给我的原因是一样的——我这样说，学妹心里有答案了么？”
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