这里位于祖国西南部，被山地丘陵覆盖的黔东南地区莫度山，与外界隔绝联系，保留着最原始的生活方式，日出而作，日入而息。
群山与雾气撕扯，阳光还被重重叠叠的大山挡住，空气阴凉，好在小平房里烧起了炊烟。
松萤在厨房帮忙做饭，小孩子们的早餐有粥也有豆浆，打完饭之后负责检查纪律、批阅作业，闲暇时间就拿着相机帮孩子们拍些照片，告诉他们最后一节课由哥哥姐姐上。
在太阳转了半圈又被另一座山挡住时，学生们搬上凳子坐在小小的操场里，清夜把黑板挪过去，他们捧场地鼓掌。
松萤告诉他：“这里叫莫度山，莫度在他们民族里的意思是‘神灵之眼’，是被神灵眷顾的地方，所以他们会很真诚地照顾每位过来的人，认为他们够热情就能让更多人过来。”
孙叔叔与其他老师坐在最后，欣慰地看着他们，松萤笑着自我介绍，清夜也简单说了两句，他们今天一个穿黑T恤一个穿白衬衫，光是往那一站就很耀眼。
松萤开始上课：“我会给出很多职业，你们要在我跟哥哥中间选出你们认为的最适合那个职业的人。”
第一个职业是：护士。
小朋友们都很积极，底下不约而同给出认为答案：“姐姐。”
她问理由，大部分声音是：“因为是女生。”只有一小部分是其他答案。
于是松萤问：“那哥哥可以当护士吗？”
他们大声回答：“可以！”
松萤说：“既然男生也可以当护士，那么为什么看到护士这个职业的时候第一反应会是女生呢？”
她说：“大多数职业都没有区分性别，你们可以说姐姐能力很强、姐姐比较细心，所以姐姐适合当护士，但是不能说因为姐姐是个女生，所以应该是护士。”
下一个职业：医生。
这回的答案五花八门，有哥哥有姐姐，松萤挑了个认为是姐姐的小孩询问原因，她说：“因为哥哥太瘦了，看起来像营养不良，当医生没有人相信。”
“咳咳……”
松萤看向清夜，忽然大笑起来。
清夜耳根有些红，也同着笑：“观察得很仔细。”
有点像学生时代被起哄的男同学。
后面再问了几个职业，学生们总是勇于表达自己的想法，幸好没再听到关于性别的刻板印象。
进入第二个环节，松萤与清夜分别扮演一对姐弟，他们的年纪相差六岁，姐姐上了高中，弟弟还是小学，爸爸妈妈素日只让姐姐做家务，说女孩子就需要贤惠，这样出嫁才有人要，甚至还想让姐姐辍学出去打工补贴家用。弟弟平时除了学习，还需要帮忙干农活挣钱，爸爸妈妈让他好好学习，以后可以挣大钱，讨个好老婆。
让小孩子们自由讨论，这样的家庭里有没有什么做得好或者不好的地方。
这样的家庭状态在这种山区环境里非常普遍，很多小孩子心里不舒服，发言像是在诉苦。
有人说：“他们不让姐姐读书就是不想让她太聪明，她最大的价值就是嫁人！”
有人说：“他们就是重男轻女！爸爸妈妈明明不想要女生。”
有人说：“姐姐肯定会挨打，只要弟弟不开心了都是姐姐的错。”
说话的全都是女生。
松萤忽然有些心酸，与清夜对视一眼，清夜懂她的难受，主动接过话茬。
“那大家觉得，家里姐姐在做家务，弟弟在干农活，这有没有问题？”
有的人说有，有的人说没有，因为在他们这边家务活都是女性的事情，而挣钱这种大事是男性的责任。
清夜说：“其实家务活不该是女孩子的责任，她们可以外出干活，也可以享受教育，而男生也能干家务，这些事情从来没有性别的定义。”
底下安安静静的，大家都很认真地听。
女性的地位在这样的环境里被压得很低很低，偏偏他们没有说不的权利，甚至会默认自己的指责就是贤妻良母、相夫教子，或者是一个毫无怨言的“伏弟魔”。
松萤出声：“我们今天的目的呢，其实不是在教大家变懒，家务活该做的要做，但是一个家里妈妈能做、弟弟能做、爸爸也能做，如果我们改变不了现在回家后始终存在的这种观念，也希望以后自己组成新的家庭时牢记这些，每个人都要独立起来，不管是男生还是女生。这就是我们今天想讲的男女平等。”
她继续说：“男女平等就是：一项权利男生可以享受，女生也可以享受；一项处罚男生需要遵守，女生也需要遵守。我们不应该因为性别受到束缚，也不应该有任何性别刻板印象，我们的一切生活都该是由我们自由选择的。”
下一个环节留给清夜，他讲他的内容，是松萤的知识盲区，也搬了个小板凳坐下听课。
他的声音很温柔，细水长流娓娓道来，胜在他会用轻松的方式表达观点，才不至于催眠。其实他也很适合上课，是学术上的逻辑，先引出问题，解释名词，再提到解决办法。
在此之前，清老师已经替她上了一节课。
山林里阴凉，月色落下，她看着他的备课本，问他为什么想聊山体滑坡。
他说：“在过去的三年里，这里发生过5次山体滑坡，每次都有人因此丧命，不只是住在山区里的人，所有接近大山的人都要注意。”
松萤问他：“按照正常情况下，你是不是得用点专业的名词跟我解释？”
清夜以为她想听，于是说：“简单来说是地表岩土体在重力作用下沿软弱面向下滑动引起的，像这边的页岩是山地滑坡的高发区域，山坡陡峭，重力拉拽程度大，在强降雨后土质变软，山体滑坡自然诞生。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页
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