早上刚吃过早饭，在上语文课的时候，语文老师王媛说：“我们是毕业班，明年要上初中的，所以同学们不能再玩了。”说完后，她开始听写语文书上的成语，她每天都听写。
因为六年级是全校年龄最大的学生，所以当时的筱月和同学们都觉得自己长大了，是大哥哥大姐姐了，骄傲又自豪。筱月开心的在宿舍小声的现编现唱了一首歌，后来筱月回想起那首歌的歌词，感觉实在想笑。不仅歌词幼稚，整首歌来来回回总是唱那一句“我们都六年级了～”真的好尴尬。不过人们小时候都会发一点疯，这也算正常了。
筱月在五年级的时候，就在学校报了一个美术社团，每周去两次，周一和周三。美术社团要做的一些事情就是：捏超轻粘土、用毛笔画水墨画以及画抽象人物。
随着一个人的年龄增长，就会越来越怀念以前的事情。初中觉得小学好，高中觉得初中好。用李商隐的诗来形容就是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”过去的事物不珍惜，等以后发生更糟糕的事情就又怀念以前了，因为有了对比。
在美术社团，筱月还听到了一些事情，比如有一次美术老师肖菀让大家捏超轻粘土的时候，发现一个一年级的小男孩在写纸条，肖老师打开纸条，纸条上的字写的歪歪扭扭，肖老师勉强念出三个字：“你是谁？”正当大家在猜测后面写的是什么的时候，肖老师把纸条翻过，读出了一句：“你是大屁墩”，纸条是小男孩递给一个六年级男生的。老师批评了那个小男孩。还有一次，肖老师问小男孩：“你昨天下午是不是冲下楼梯抱校长，并说了一句：“校长我爱你”？”小男孩：“嗯，对。我喜欢校长”肖老师：“你知不知道这样没礼貌？”小男孩：“对不起，我不该抱校长爷爷。”当时筱月没明白这是为什么，小孩喜欢校长为什么不能抱。后来筱月才明白，他抱了校长，如果被别人看见可能会认为是在巴结。还有一种情况，别人知道他抱了校长，会羡慕，也会想抱。但校长不可能让全校人都去抱。
在一个普通的星期一，筱月听见美术老师肖菀正在批评一个一年级小女孩。肖老师：“我跟你说过，不要把画的画往家里拿。上次星期三的时候，你说你要把你的画拿回家给妈妈看，周一再交给老师。可是你把画拿回去，被你妈撕了……”小女孩：“我以为我画的画我妈妈会喜欢，结果我妈妈说我不学习，就生气的扯碎了。”肖老师：“你不把画拿回家，你妈妈不扯，画不还是好好的吗？”老师说了一会停下来了，坐在那个小女孩旁边的另一个扎双马尾的小女孩大声说：“肖老师，她在心里骂你～”肖老师对着小女孩说道：“不能在心里骂老师。”小女孩：“我没有”肖老师：“不能顶嘴”筱月认为，听双马尾小女孩给老师说的话，以及老师的反应，这话应该是肖菀老师教的。不然那么小的孩子，怎么会想到说这句话。
陈姝妤已经上初二了，她上的是东君中学，八年级二班，一班和二班都是重点班。姝妤的班主任是米蓉老师，她每天都在抓学习。重点班的学生们随时随地带着书，或者手里拿个小纸条，不是在记英语单词就是在背古诗文或者化学公式。
筱月和姝妤一年一年地长大，中式教育也越来越明显，因为小的时候父母看孩子年龄小，所以中式教育不是那么明显。也许在孩子们刚出生的时候，父母是希望他们平安快乐的。但上学之后要比成绩，要比性格。“标准”的人生应该是什么样的？是性格外向、体质好、每门科目至少及格。那么，性格内向的父母，不敢和外人说话的父母，吃什么药能生出健谈的孩子？
为什么会有中式教育？因为第一代人就是这样的，所以第二代人就觉得这是教育的正确方法，这样一代接一代，中式教育成了许多家庭的接力棒、传家宝。如果有人问父母为什么，父母会说“我小时候不乖你爷爷不就经常打我吗？所以我后来懂事了。现在我几乎都不打你，你还不知道感恩”，“我小时候想去亲戚家吃麻花，你姥姥正在衲鞋底，鞋底上有针，直接拍了过去，针扎到了我身上”其实中式教育不只是家里的父母，也可以是学校的老师，亦或是同学。不要以为中式教育只有结婚生了孩子才开始，因为同学也有可能会用父母的方式教育其他同学。
世界上有些事情是不分对错的，犯法的事情毫无疑问，那绝对是错的。可如果是法律没有规定也没有禁止的事情呢？所以有些事情就是公说公有理，婆说婆有理。辩论赛的存在就是因为有些事情既有利又有弊，不能一下子把一种事物抬到云朵上面，也不能直接一棒子打死所有。父母可以跟孩子做朋友，遇到事情先商量，把一种事物的利弊都说出来。对双方都有利的观点孩子们自然会听。
筱月的奶奶家后院有几只羊，羊圈里有时候会有老鼠。于是爷爷奶奶去市场上买了两只狸花猫，一公一母。后来它们生了孩子，两只狸花猫就变成三只了，筱月每次逢年过节回到奶奶家都会看望那三只猫。也许是因为猫咪不是人吧，爷爷奶奶对它们进行了比对人更狠的中式教育。刚开始看到猫跑到房间里，用棍子赶出去。后来看到猫在房间门口，用棍子把它赶到院子里。再后来，猫只能在后院待了，前院都不能去。相对来说，姥姥对那只橘猫好多了，即使它出现在炕上，也没人会搭理。筱月有次问妈妈：“妈妈，为什么奶奶天天拿棍子赶三只狸花猫，而姥姥却从来不打猫呢？”彩霞：“因为橘猫乖，橘猫即使在房间里，即使桌子上摆着一堆菜，橘猫也不会把爪子伸进里面。狸花猫不管怎么打，只要一放松警惕，它就会把爪子伸进菜里伸进水里。”筱月奶奶平常节俭，彩霞给奶奶的洗发水奶奶舍不得用。但奶奶做了一锅肉一旦被猫吃了一块或者爪子碰了一下，整顿饭都得倒进垃圾桶。还有一次猫把爪子伸进瓮里，从那以后，奶奶做饭用水只从前院的井里打。有一次奶奶给筱月一碗羊奶让筱月喝，筱月刚从厕所回来发现那对狸花夫妻正在抢羊奶喝。奶奶都不愿意用洗洁精洗碗，而是把碗打碎扔进垃圾桶。
如果说姥姥家的猫比较乖，奶奶家的猫比较疯，是因为品种问题。那么在买那两只狸花猫之前，奶奶家还有一只橘猫，它不也经常因为闯祸被奶奶打吗？所以为什么奶奶家的猫张狂而姥姥家的猫安静呢？
六年级的期末考试来了，筱月考得比较理想。在暑假的两个月里，薛彩霞带着筱月一共去了五个学校面试笔试。有一个学校离家比较近，学费又比较少，所以就选择那个学校了。而且那个学校还是小学班主任给彩霞推荐的，说那个学校管的比较严，学校名字叫东君中学。筱月听到是东君中学，先是不可思议，反应过来后欣喜若狂。东君中学在已经发了录取通知书的准学生们六年级的暑假，就把所有准学生和准学生的家长召集到了学校，说了一大堆公众场合必讲的一些话，再发了一些作业。筱月拿到那些作业后，发现作业数量超过了想象。这时又听到国旗台上的老师在讲：“我们不要不写作业的学生，不要懒学生”，这句话筱月记得最清楚，因为她的爸爸妈妈把这句话重复了两个月。
老师讲完话之后，不让学生和学生的家长们在学校逗留，而是让大家赶紧离开。筱月的眼睛从进学校门就开始扫，直到老师让大家离开的时候，孙筱月也没看见她的那个朋友陈姝妤。
暑假期间，筱月除了写学校布置的作业外，妈妈又给筱月买了初一上册的所有教科书。所以筱月提前看到了初一上册教科书里的内容，并背了一些语文书上的古诗文。
那个暑假筱月比较忙，这样干完干那样。还没上初中，就已经感受到了初中的氛围。准班主任还建了一个班级群，每天让班长督促所有人，让班里人每天写完作业就把当天的作业发到班级群里。
孙筱月看见班级群里有五十多个人，那些人的头像千奇百怪，有恐怖的，抽象的，美丽的。她还没上初一，所以不知道班里人的相貌，只能根据头像和名字猜测。就比如班长，她的名字极好听，她叫颜落兮，头像又是一个清冷美女。所以筱月觉得她是一个性格高冷，声如仙乐，增一分则太长，减一分则太短的标致大美女。直到后来见到她，才发现她是一个活泼开朗，说话抽象的人，就像那种女汉子。
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