开学第一天,班主任向全班介绍新同学时,苏念安从容地走上讲台。
我叫苏念安,她声音清亮,转身在黑板上写下名字。她的字迹工整清雅,每个字的间架结构都恰到好处,横平竖直中透着女孩子的细腻,笔画像春日的柳枝般舒展自然。虽说是四年级孩子的笔迹,却已经显露出良好的教养和沉静的性情。
“正如古诗所说,‘相逢何必曾相识’,很高兴能在这里与大家相遇,希望能和各位成为朋友,一起学习,共同进步。”
苏念安的目光从容地掠过教室里一张张好奇的面孔,微微欠身,唇角扬起恰到好处的弧度。转身时,她仔细擦去了黑板上的字迹,一举一动都从容得体。
老师要求讲台下的一竖列往后移一个,然后让苏念安坐到了第一排。她习惯性地把一个软皮本放在课桌上。同桌的女孩忍不住朝这本与众不同的本子看了好几眼,又悄悄打量了她几眼。这时苏念安才注意到,周围同学用的都是统一的作业本——仿牛皮纸的封皮,黄白色或白色的内页。她的软皮本在这一片朴素中显得格外突兀,像误入麻雀群的百灵鸟。
下课铃响,苏念安走进学校小卖部,小卖部的作业本只有两种,薄的两毛钱一个,厚的三毛钱一个。苏念安放下五角钱拿了两个作业本,指尖抚过粗糙的纸面,她想起了父亲说过的话。那还是在她很小的时候,父亲牵着她在公园里散步,看到一棵被大风雨摧折的树,曾意味深长地对她说:“安安,你看,‘木秀于林,风必摧之’。做人也是如此,有时候需要‘韬光养晦’,懂得‘和光同尘’,这不只是智慧,更是对自己的保护。”
那时苏念安尚且懵懂不解,只是点头答应而已。此刻望着教室里统一的牛皮纸作业本,却忽然明白了话中的深意。有时候,收敛锋芒不是怯懦,而是为了更长久地绽放。那个精致的软皮本被她仔细收进书包最里层,在刚买回来的本子上工整地写下自己的名字。这一刻她懂得,在这片新天地里,收敛锋芒不是放弃自我,而是像父亲教导的那样,是一种更深刻的成长——先融入这片树林,才能更好地向下扎根,向上生长。
老师正在行间巡视,教室里一片安静,只有笔尖划过纸张的沙沙声。这时,同桌的女孩用胳膊肘轻轻碰了碰苏念安。
苏念安转过头,见女孩将自己的作业本合上,用手指悄悄指了指封面姓名栏的位置。苏念安顺着看去,上面用工整的字迹写着“刘玉洁”三个字。她立刻会意,朝刘玉洁点了点头,回以一个友善的微笑。
刘玉洁也笑了笑,仿佛完成了一个小小的、重要的仪式,便重新翻开作业本,低下头继续写了起来。
下课铃响了,刘玉洁轻声问苏念安:“你要去上厕所吗?你是不是还不知道厕所在哪里呀。”
这句看似平常的邀约,在女孩子之间却是一种心照不宣的示好。苏念安会意地点头,两人一前一后走出教室。
“今天天气真舒服,”苏念安望着湛蓝的天空,语气轻快,“不冷不热的,前几天还很热呢,一到开学就凉快了。”
刘玉洁顺着她的视线望出去,点头应和:“是啊,立秋了,总算不那么热了。”
苏念安注意到她耳垂上小巧的银质耳钉,是简单的爱心形状,在阳光下泛着柔和的光。“你的耳钉真好看。”
刘玉洁脸上泛起淡淡红晕,手指不自觉地轻抚耳垂:“我小时候总盯着妈妈的耳坠看,特别羡慕,整天缠着她要打耳洞。妈妈说等我十岁才能打。本来去年冬天我就满十岁了,”她声音轻快了些,“可妈妈说冬天打耳洞容易生冻疮,所以今年春天才打的,现在差不多长好了。”
“你真勇敢。”苏念安目光温柔,“戴上喜欢的爱心耳钉,也算是心想事成了。”
微风拂过走廊,两个女孩相视而笑。阳光在银质耳钉上跳跃,映照出少女心事得偿的明亮光彩。
数学老师在黑板上写下几道分数与小数的四则运算题,“检验一下上学期学的大家还记不记得。”她先点了几个熟悉的名字,目光在教室里巡视,最终落在靠窗的新面孔上,温和地示意:“还有这位新同学。一人一道题,记得写出计算过程。”
苏念安放下自动铅笔,从容地走向黑板。她在第四道题前站定,是一道分数小数加减运算的题目。她从容地把小数化为分数,再计算加减,每一步都写得清晰工整。
在苏念安左侧的刘玉洁正在解第三题,她试图把分数化成小数,可是这是一个无限小数,上学期接触的都是能除尽的,这突如其来的循环让她顿时无措,握着粉笔的手悬在半空,不自觉地朝苏念安投去求助的目光。
苏念安刚写完自己的题目,余光瞥见刘玉洁的困境。她借着整理袖口的动作,右手在身侧极快地比划了一个“>”的符号,随即放下粉笔从容地走下讲台。刘玉洁虽不明白其中道理,匆匆在圆圈里填上“>”符号,如释重负地回到座位。
“都做对了。”老师满意地点头,特别在刘玉洁的题目上停留片刻,“刘玉洁同学这道题做得很好。暑假预习了吧?这是我们这一学期要学习的,对于无限小数,我们只需要算到比小数多一位能比较大小的时候就可以找到答案。”
刘玉洁朝苏念安投去感激的一瞥,苏念安回以淡淡的微笑,随即将目光重新投向黑板。
下课铃响后,刘玉洁轻轻碰了碰苏念安的手肘,小声问:“你暑假预习了?怎么都会啊?”
“没有呀,”苏念安一边整理文具一边轻声回应,唇角含着温和的笑意,“我看到你的计算结果才想起来的。如果把这道题给我,我可能花的时间更多。”苏念安懂得真正的善意不是居高临下的帮助,而是保全别人的体面。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共2页
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