董老师笑了笑，“宝贝儿，在这个学校里面你可以随便质疑我，但到了校外，你见我就是要花钱的。”
刑攸并没有抬头，只是说：“我知道。”
“你叫什么？”董老师问。
“刑攸。”
“哪两个字？”
刑攸：“刑法的刑，‘生死攸关’‘性命攸关’的攸。”
董老师说：“这词用的不好，你要说你是众望攸归，或者罪有攸归、责有攸归。”
刑攸说：“我学识浅薄，没那么聪明。”
董老师说：“刑攸，你可以说自己运气不好，但不能否认自己的才能。你可以埋怨世道不公，但不能怀疑自己。”
“比起老师，您还是更适合成为一位哲学家。”刑攸垂下头。
董老师笑起来，“拜托宝贝儿，别开玩笑了。哲学家都是一群内心忧郁纠结的疯子，他们懂得太多了，思维高度远在人类能理解的水平之上，这样对普通人来说就是压力，但是如果你扛得住压力，你也可以成为‘神’。”
刑攸没理解她的话，只是说：“我只想当个普通人。”
普通到什么地步，就像是站在大街上，匆匆忙忙的行人与你擦肩而过，没有日常的打招呼，也没有交流。
存在感很低，低到亲戚之间提起这个孩子，老人们还要想一下她的父辈，在知晓父辈之后，才又感慨白驹过隙，时光匆匆，而这孩子是谁？他们不会多问，也再也见不到本人。
董老师盯着窗外思索，片刻之后，她温柔地看向刑攸，并用先知过往者的口吻告诉她：“国王在拥有佩剑之前，也希望自己做一个普通人。”
“这不相同。”刑攸说，“也没有可比性，我本身就是个再普通不过的人，我没有童话故事里那些主人公的经历，没有他们的经历，也没有强大的背景。”
董老师心思淡泊，“的确不相同，你是你。但是，你身旁所有人构建起更加完整的你，任何人都是他们世界中的主人公，而配角的作用呢？来衬托主人公的，别人会把你当作背景板，你能不能反向从他人的比较中获得荣誉，就看你自己。”
新风从图书室卷着旧书的风华从另一边溜走，时间久了，书籍也陈旧了，但经纬不变。
刑攸和董老师慢慢交流着，在经过长达一小时的谈天说地之后，董老师站起身，手掌扫了扫自己坐过的矮窗台，“刑攸，这次辩论赛，你来选择一方站在首席位，怎么样？”
刑攸提高嗓门道：“这样不公平，谁能站上首席位，靠的是自己的本事。”
整个图书室的学生都转头或是抬头看着刑攸，她背对所有人，而侧身站在董老师身旁，所有人又将视线落在她脸上，董老师窘迫一瞬，又低头轻笑：“好，那就靠本事。”
“靠本事”的选举很简单，大家根据论点分站两派，所有人都可以参与观点的提出以及修正加强，亦或是退出保持中立。
流程简单，繁琐的是人心。
在这次辩论上体现的淋漓尽致，刑攸就“靠本事”被推上首席位。
在论题“人类是否该感谢小羊多莉”上，刑攸的答案毋庸置疑，她秉持着“人类应该感谢自然界的馈赠”这一点在队友中获得首肯，就仿佛是英雄被拥护着推上高位。
站在首席位上的刑攸和先前大相径庭，一改先前的冷静，她竟然有些担心自己这方会在辩论中失败。
反方并非是在论题上做文章，而是在刑攸提出自己的论点之后才对她的想法创造出反方论点，据说，这是董老师的意思，她向部分学生抛出自己站反方的消息，利用了学生偏向老师才是正确答案的偏激心理，将不少学生拉拢到自己这边。
反方人数出现波动是在刑攸提出论点之后，一小部分人选择保持中立，但反方这边的人数依旧多于正方，刑攸感到紧张也是理所应当的，因为她知道自己很可能会在学生心理上打败仗。
刑攸思索了十几秒，终于抬起头，目光幽深地凝视着董老师，她看出了对方的意图，但站上首席位的学生只有前进不可认输或半路退出。
董老师看起来洋洋自得，坐在反方首席位身后笑着看她，这种赢法虽然胜之不武但管用顺手。
刑攸深吸了好几口气，在心中骂了几句顺气，在对战之前让对手看出自己的慌乱和胆怯一样很丢人，她突然低下头用手腕拭去额头的汗。
抬头，继续用深沉的眼睛凝视反方首席位的学生，“请反方辩友提出你们的观点。”
站在首席位的是个男生，个子很高，当下已经是入秋，男生穿着格子衫，佩戴窄边眼镜，满足人们对理工男的刻板印象，季知时大概是出于心理因素的影响，选在站在反方。
董老师稳坐台下，气氛一时间有些紧张。
格子衫慢条斯理地展开自己手上的册子：“我方认为自然并非在馈赠人类一切，我们被迫接受天灾，它剥夺了人们的生命，于这一点看，这并不能称之为‘馈赠’，而是自然降下的天罚。”
刑攸看向董老师，表情专注严肃，她在缓慢地进入状态：“我方驳回反方观点。天灾即是**，自然无论给予人类什么，都可以称之为‘馈赠’。改变自然的不是自然本身，根据你已有的知识为基础，当自然中发生骤变，或是遭遇雷劈火灼的遭难，自然都在发动自身的各种系统，根本性的，亦步亦趋的结构性的恢复本初，改变自然的是人类。而，所谓天罚，在我方眼中，坚信马克思主义，主张唯物主义以及无神论。”
格子衫看了眼董老师，她抬手示意，“反方继续。”
格子衫看向册子，微微皱眉，礼貌地面向刑攸，“我方驳回正方观点。请问，正方是否认为，以无神论建造整个人类世界是合理的。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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