“老师，我爱你。”
简单而富有穿透力的话语一瞬间惊到了有着烟灰色卷发的男人，阿尔瓦曾设想过许多类似的画面，但却从未设想过这句话会从他面前的孩子嘴里吐露。他面前的孩子还尚且年幼，好似一只雏鸟，绒羽未丰满便尝试向暴风雨中进发。
阿尔瓦摇了摇头，他用着平缓的口吻拒绝了孩子的示爱——哪怕他在心里是同样爱着面前的孩子，但这份爱太过于扭曲和沉重，已经被他封锁在心房的最深处，变成他身躯的每一部分都心照不宣的秘密，阿尔瓦说：
“抱歉，卢卡，我不能接受你的告白。你很年轻，没有很好地看清楚你自己的内心，你或许混淆了爱情和亲情的概念。”
这句话似乎刺激到了男人面前感情纯真的孩子——你，等我回过神尝试接上自己的话头时，你的手已经抓住我的领带，你的眉毛皱巴巴地拧在一起，总是上扬的嘴角也压了下去，你说：
“我早就不是小孩了！我很清楚我在干什么！洛伦兹！你不要总是把我当一个孩子！”
那时的我听到这句话百感交集，但我故作镇定。亲爱的，我自然知道几近成年的你早已可以左右自己的想法，但那时的我依然会想——我们可以是师徒，是父子，是挚友或至交，但我们不能成为恋人，时间和岁月在我们搭成桥梁的人生中突起连绵的山脉，当我的前半生结束，那时的你尚且激情四射，你会遭受更多的非议和不解，你会遇到比现在更多的坎坷与压力。疾病、死亡、离别，它们是否会压垮你挺立的脊梁？当爱情分泌的多巴胺消散，你是否会后悔于你年少的一时冲动？
沉默的夜晚转换成灰暗色的白天，你一言不发，在我的目送下走出实验室，我们的冷战从此打响，我刻意躲着你的身影，而你也成为了我课堂上最出名的逃课惯犯，这种现象持续了许久，那时的我甚至怀疑这会成为我一辈子要逃避的问题。
好在一个契机的出现扭转了我们的最终结局，那是你在德茉里学院度过的第三个七月二十三日——“黑羊”奈布·萨贝达先生的成年生日，随着最后一堂课的下课铃打响，一位“不速之客”站在教学楼下。
“不速之客”穿着整洁合体的绿色西服，卷曲的黑色短发被一顶高帽子压住，高帽子的帽檐阴影挡住了“不速之客”的大半张脸，但即使这样，路过的学生和教师都能感知到这位“不速之客”的心情很好，这位“不速之客”——德茉里学院的美术老师，杰克·里佩尔先生手里捧着一束新鲜的玫瑰花，他等待着自己的心仪之人从教学楼里走出……
他的等待没有白费，“黑羊”和“横木”勾肩搭背地走出教学楼，里佩尔先生拦住了他们，他把玫瑰花塞到萨贝达先生的怀里，他把脸凑在萨贝达先生的耳边，在古普塔先生满脸的不可置信下，在过路人的唏嘘声里，他对学院中出了名的不良少年说道：“成年快乐，小先生。现在，我可以追求你了吗？”
“黑羊”当时的表情很值得所有人回味，他双手抱胸，又挑了挑眉，时间在一个人等待另一个人的回复中被拉长，最后“黑羊”好笑地回答道：“难道我们之前不算是在交往吗，杰克老师？”
好吧，萨贝达先生和里佩尔先生的交往是给学院所有人打过预防针的，只不过一场颇有仪式感的献花活动使两个人的谈爱在光天化日下更加得明目张胆，好在两位先生也知道应该及时止损，不至于因为秀恩爱落得“众叛亲离”的下场。
当然，有趣的一点是，两个人的“正式”交往引起了“花蕊”丽莎·贝克小姐的不满，据说是因为里佩尔先生送花的活动太过于浪漫，以至于学院的情侣们掀起了给心仪之人送花的浪潮，而这导致了“花蕊”小姐的花花草草们饱受情侣们的采撷之苦。
热爱修剪学院中一草一木的少女嘟着嘴，叉着腰，抱怨着萨贝达先生和里佩尔先生不应该那么光明正大地官宣，引得众人频频仿效。少女在她的朋友“模范生”小姐的注视下，把“谈恋爱的人、老鼠与狐狸不得靠近花坛”的告示牌重重地钉在了学院的花坛边……
我曾和里佩尔先生单独共处一室。当时的里佩尔先生刚结束他的美术社团辅导工作，他没有要离开美术室的意愿，并抽出一张崭新的白纸平铺在他的画板上，他的左手拿起铅笔，深受埃德加·德加画作影响的美术老师哼着《四只小天鹅》认真地画着素描，他飞快地勾勒出“黑羊”先生奔跑的身形，并为画作中的少年画上了生机勃勃的草坪和广阔的跑道，在他准备用彩色的颜料开始细化这幅画时，我正巧路过，他转过头叫住了我：
“洛伦兹先生，你要进来坐一会儿吗？——进来看看我画的画。”
我平心接受他的邀请，拘谨地坐在画室的低矮板凳上，里佩尔先生起先没有搭理我，仍然在给他的画作上着色，他给画作上的少年的眼睛涂抹上比背景天空还要漂亮的天蓝色，然后我们俩开始聊起一些无关紧要的校园琐事，里佩尔先生在闲聊过程中突然把话题一转，开始询问着我对他恋情的感受。
“你觉得我和奈布的恋情很奇怪吗？”里佩尔先生认真地问着我：“毕竟我们俩一位是老师，一位是学生，又有点年龄差。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页
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