洛哈特在午饭的时候醒过来。正好把两个教学班合并连轴转了一上午的我路过他办公室，他站在门口有些茫然，我便十分“热情”的告诉他，因为他早上怎么也叫不醒，所以我就替他去上课了。
同时我还不忘指了指他的头顶。
“要注意休息哦。”我笑眯眯地说，“经常熬夜会脱发。”
虽然经常熬夜甚至通宵的人是我。
洛哈特茫然地摸了摸头顶，然后大惊失色冲回了办公室。
我愉快地回到房间，带着在礼堂顺手拿的一份午餐。一边往嘴里塞，一边不忘在纸上列一张大纲。
三大问题：密室、怪物、日记本。
密室——在桃金娘的女厕所，但不知道入口。
怪物——是蛇怪，害怕公鸡叫声，但并不确定能用叫声把他吓死。
日记本——被洛哈特偷走，又被其他人偷走，下落仍旧不明。
那么，我是带着这些消息去找邓布利多呢，还是去找邓布利多呢？还是去找邓布利多呢？
可如果我想将功赎罪的话，这些真的已经够了吗？
还是再蹲守一下偷日记本的第二个贼？人赃并获之后，再把他扭送送到校长办公室？
我在犹豫，可是随时会有学生遇害的危机让我难以下定决心。
我又想到，想要蛇怪出动去害人，那个贼一定都要大晚上溜去女厕所。
所以我只要蹲守女厕所，是不是就可以把他当场捉拿归案？
零风险零学生受害，而且百分百还能抓到一个夜访女厕所的变态。
妙蛙！
说干就干！
我把剩下的食物胡乱塞进嘴里，抄起魔杖正准备出门，刚一打开门就正好看见好久不见的格兰芬多三人组蹲在洛哈特门口奇奇怪怪搞事情。
而其中热爱学习的格兰芬多学霸小格兰杰手里正拿着我无比眼熟、甚至前一天晚上都不舍得从书上撕下来的几页纸。
这是在干嘛？
我偷偷站到他们身后，听着小格兰杰几句模糊不清的“洛哈特的签名”“有人看过这几本书”“我们对付不了”。
签什么名？看什么书？他们又想去对付谁？
不过他们这零星的几句话倒是很有道理，尤其是那句“对付不了”。
假设第二个贼要真是斯内普的话，那我怎么才能确保我真的能把他当场捉拿归案，而不是他反过来把我捉拿归案？因为我很明显也对付不了他啊。
所以还是去找邓布利多聊聊呢？
还没等我想出个逻辑来，三道此起彼伏的尖叫把我吓得魂飞天外。
我连连向后退咚的一声撞在墙上，没想到三个熊孩子比我更夸张，其中的小红毛韦斯莱更是差点翻白眼撅过去。
好在这三个熊孩子还够齐心协力，立刻手拉手拉成条状队形，双手紧握，脸颊鼓鼓，肚子也鼓鼓的严阵以待面对着我。
呵，三人组。
我忍不住想笑。
你们知道什么叫三人组的稳定性吗？那就是除非其中有一对是情侣。
“你们在干什么！”
最终我还是选择先发制人，用厉喝的气势压倒自己的惊恐——只是如果我从墙上爬下来的姿势也够帅气的话。
“你先说，波特先生。”
我一把就挑中还年纪小小撒谎就会脸红的小波特，而他也正如我预测的那样，磕磕巴巴“教授”了半天也没说出个所以然来。
上学期这三个熊孩子违规夜游去单挑伏地魔，还顺便害得我被霍格沃茨惩罚往后飞了几十米砸在地上。要是没记错，我当时是怎么说的来着，一定要给他们关禁闭是吧？
于是我的眼中立刻闪现着比斯内普更加恶毒的光芒，野心勃勃地准备从他们话里的漏洞找出可以让他们好好关禁闭的借口。
可这时格兰杰开口了。
“我们来取批改的作业！”
她突然说。
“麦格教授让我来取助教小姐帮忙批改的一年级作业，他们两个是来陪我的。”
我浮夸地眯起眼睛，怀疑地看向她。
小格兰杰会撒谎吗？她可是比好学生还有好学生的那种。
但是，我又想到，正是好学生撒起谎来那才叫天衣无缝。
“哦？取什么作业？”
“变形课的课后作业。”
“……是的，麦格教授不可能让你来取魔药学的作业。所以我想问的是几年级的作业？”
“二年级。”
好么。
我打着困倦至极的哈欠，内心却桀桀怪笑。
看来好学生格兰杰还是太小，二年级的作业我早就批完送给麦格教授了。所以你们到底是为什么而来呢，勇气十足的格兰芬多们？
“好呀，”我突然坏心思的说道，“二年级的作业就在我桌子上，我刚批完呢。去吧格兰杰小姐，可别忘了交给麦格教授哟。”
我目送着她走进办公室，又目送着她神色慌乱地走出来，我看着她手中空空如也，忍不住勾起嘴角。
“找到了吗，格兰杰小姐？”
小姑娘涨红了脸，慌乱地看向我身后的另外两个小同学。
一时间，空气中弥漫着比紧张还要紧张的紧张，以及比窃喜还要激动的窃喜？
喜什么喜？
我真是不明白他们这群小孩子的脑回路。
可是此时我有更重要的事情去做，因为就在刚刚我突然意识到一个身为教师必须明白的道理，那就是，即使你是个天才，也不一定会比年长者更聪明。
更何况我不是个天才，而邓布利多却是天才中的天才。
至于我为什么会知道这个消息，至于我为什么能和蜘蛛成为朋友，至于我为什么是个非法阿尼玛格斯。
如果邓布利多明智地不追问的话，那我适当地隐藏，他应该也不会介意吧？
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