第12章 围棋少年

延熹五年,春耕事毕。

阿瞒的叔父曹桐决意启程前往吴郡,意欲投靠其兄长、吴郡太守曹鼎,以期谋得一份官职或开辟新途。

因曹洪年幼,曹桐遂将他托付给曹嵩照料,暂留一段时日。

于是乎,阿瞒身边多了一位未满两岁的小跟班。

曹洪对阿瞒言听计从,无论阿瞒走到哪里,他总是紧紧跟随,甚至在阿瞒如厕之时,也会乖乖地守候在茅房门外。

阿瞒对这位弟弟也极为宽容,他不仅从各个角落里搜寻出自己儿时的玩具,一一赠予曹洪,平日里有什么新奇玩意儿都会给曹洪带上一份。

自去年捕获土龙以来,那些曾令阿瞒沉溺的稚嫩游戏,已不再能迎合他“屠龙少年”的身份。

阿瞒开始严肃地研读典籍,试图在书中寻觅新的乐趣。

近期,他翻阅了班固的《弈旨》,对围棋产生了浓厚的兴趣。

书中对围棋的描述让他眼前一亮,仿佛打开了一扇通往新世界的大门。

阿瞒先是找来了围棋的基本教程,从认识棋盘、棋子开始,一点一滴地学习围棋的基础知识。

他每日都会花费数个时辰,独自一人对着棋盘,反复练习基本的走法和布局。

随后,阿瞒意识到仅凭自学难以精进棋艺,于是他四处打听,寻找棋艺高超的师傅。

他拜访了谯县多位围棋高手,虚心求教,不断吸收他们的经验和技巧。

他常常与师傅对弈,虽然屡屡败北,但他从不气馁。

阿瞒不仅勤奋练习,还深入研究围棋的理论。

他重读了《弈旨》,并结合实战经验,逐渐领悟到围棋中的深奥哲理。

他开始尝试在不同的对局中运用不同的战术,时而如水般柔韧,时而如山般坚实。

阿瞒还经常参加师傅们的围棋聚会。

他在对弈中不断总结经验,分析每一局棋的胜败得失。

他学会了从对手的棋风中寻找弱点,同时也不断提升自己的棋艺,使之更加圆融无瑕。

他的棋风稳健而犀利,常常能在棋局中出奇制胜,逐渐在谯县围棋界崭露头角。

【叮,同龄人已学完《礼记》,而宿主仍在围棋的世界里流连忘返,额外获得六个咸鱼值。】

阿瞒听到系统的提示,咸鱼值——系统眼中“不务正业”的标志——在他看来,更像是一种讽刺。

若非这些咸鱼值能在系统商城中兑换物品,他甚至要怀疑系统是否别有用心。

“《论语》中记载孔子的教诲:‘饱食终日,无所用心,难矣哉。不有博弈者乎?为之犹贤乎已。’而《孟子》亦记载了‘使弈秋诲二人弈’的典故,足见围棋对弈自古以来便是君子们雅好的娱乐。我阿瞒此番行棋,正是效仿先贤,追求高雅之趣。”

阿瞒说的头头是道,他可不认为自己研究围棋就比袁绍差。

笨蛋系统,我这是在向古圣先贤的学习和致敬。

在系统的搅局之下,阿瞒暂时失去了与人较量的兴致。

他缓缓站起,轻轻拍了拍因长时间端坐而略显酸涩的臀部,环顾四周,那些被他击败的同伴们一个个显得有些狼狈。

心中虽暗自窃喜,面上却故作无奈地摇了摇头,对在场的众人说道:“如此良久,竟无人能与我匹敌。唉,真是高处不胜寒,英雄难觅对手啊!”

随后,他领着忠实的小跟班曹洪,扬长而去。

真男人,从不回头看背后的咬牙切齿。

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阿瞒绑定了咸鱼系统
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