自由。
这个词像一根细针，轻轻扎了一下我的心口。
我曾经也拥有过那种轻盈的、以为未来充满无限可能的感觉。虽然也有学业的压力，有父母争吵带来的烦恼，但心底深处，总还是相信着某种底线的存在——比如人与人之间基本的尊重，比如**的不可侵犯，比如作恶者至少应该心怀愧疚。
陈尽北轻而易举地打碎了这一切。
他让我看到，所谓的“底线”是多么脆弱。有些人，可以一边拥有着光鲜亮丽的外表、优异的成绩、众人的赞赏，一边在暗处毫不犹豫地践踏别人的尊严，并且毫无心理负担。他的“优秀”，成了他恶行的最佳保护色。
“……蒋之初，你来回答一下这个问题。”
数学老师的声音像一道闪电，劈开了我混沌的思绪。我猛地回过神，教室里所有人的目光，像聚光灯一样，“唰”地集中在我身上。
大脑一片空白。我甚至不知道老师问的是什么问题。我僵硬地站起来，椅子腿在地板上刮出刺耳的声响。我能感觉到血液瞬间涌上脸颊，烧灼着皮肤。那些目光，好奇的，等待的，或许还有一丝看好戏的……像无数细小的芒刺，扎在我裸露的神经上。
时间仿佛凝固了。我张了张嘴，喉咙干涩，发不出任何声音。
“焦点……距离之和……”同桌周浅用极低的气声，飞快地提示着。
但我听不真切，或者说，听懂了也无法组织起有效的语言。我只是低着头，盯着桌面上那道不知被哪个前人刻下的、深深的划痕，像要把它盯穿。
老师等了几秒，似乎轻轻叹了口气，那叹息里带着一丝不易察觉的失望。“坐下吧，认真听讲。”
我像得到特赦一样，迅速坐了下来，全身的力气仿佛都被抽空了。羞愧感像潮水般涌上来，将我淹没。我不仅是一个被流言玷污的人，现在，更是一个在课堂上答不出问题的差生。这两种身份叠加在一起，构成了一种双重的失败。
接下来的半节课，我完全不知道老师在讲什么。羞辱感在胸腔里发酵、膨胀，几乎要撑破我的身体。
1.
课间操的铃声，对我而言不啻于另一种形式的刑罚。
随着人流涌向操场，就像一条被迫逆流而上的鱼，不断地与周围的身体发生碰撞。每一次不经意的触碰，都让我像受惊的蜗牛一样，猛地缩一下。那些蓬勃的、散发着热力的青春躯体，对我构成了一种无形的压迫。
操场上，喇叭里播放着节奏鲜明、甚至堪称激昂的运动员进行曲。成千上万的学生穿着统一的校服，排列成整齐的方阵，在指令下伸展、弯腰、跳跃。从教学楼顶俯瞰，这应该是一幅充满秩序感和生命力的壮观图景。
但置身其中，我只感到一种巨大的、令人窒息的荒谬感。
我的动作总是慢半拍，或者幅度不够。不是因为不会做，而是一种发自内心的抗拒。我觉得自己像一个被操控的木偶，在众目睽睽之下，表演着一种名为“正常”的戏码。而我内心的坍塌，那片无声的废墟，与这外在的统一和蓬勃，形成了尖锐而残忍的对比。
阳光明晃晃地照着，有些刺眼。我能感觉到汗水顺着额角滑落，痒痒的，像小虫在爬。但我懒得去擦。
站在我侧前方的几个女生，一边做着扩胸运动，一边低声说笑，眼神时不时瞟向隔壁男生方阵。她们的脸上洋溢着一种单纯的、属于这个年纪的快乐和羞涩。那是一种我再也无法企及的状态。
我的目光，不由自主地，像被某种黑暗力量牵引着，飘向了理科班的方阵。在那些晃动的、相似的身影中，我几乎没费什么力气就找到了陈尽北。他站在队伍的中后方，动作舒展，甚至带着点随性的潇洒。阳光落在他身上，仿佛给他镀上了一层金边。他偶尔会和旁边的男生说句什么，嘴角扬起一个轻松自然的弧度。
那一刻，一种强烈的、几乎要让我呕吐的晕眩感袭来。
他站在那里，坦荡、光明、充满活力，是集体中毫无瑕疵的一份子。而我，站在这里，内心千疮百孔，像个格格不入的异类，连最简单的体操动作都做得僵硬无比。这世界的公理和正义，究竟定义在谁的手上？
为什么施加伤害的人，可以如此轻易地翻篇，活得风生水起？
而承受伤害的人，却要永远被困在事故现场，背负着沉重的枷锁，连呼吸都带着锈蚀的血腥味？
这个问题，没有答案。它像一颗有毒的种子，在我心里生根发芽，长出荆棘，缠绕着我的心脏，越收越紧。
课间操终于结束，人群像退潮般散开。我站在原地，有几秒钟的恍惚，直到周浅过来拉我的胳膊：“之初，走啦，回教室。”
她的手心很暖，但那温暖无法传递给我。我的手脚一片冰凉。
1.
午休时间，我通常选择留在教室。
去食堂意味着要穿越拥挤的人群，要在无数目光和嘈杂声中选择一个位置，要面对可能发生的、不可避免的社交。这对我来说，消耗太大。
周浅有时会陪我，从食堂带个面包或者饭团回来。今天她家里有事，提前走了。
教室里空荡荡的，只剩下我一个人。阳光透过窗户，在课桌上投下明亮的光斑，光斑里有细小的尘埃在无声地飞舞。世界终于安静下来，那种一直紧绷着的、防御性的神经，才得以稍微松弛。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页
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