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带着一塌糊涂的竞赛成绩，经历几次难以接受的周考、月考，自卑，失落，后悔，各种情绪交织在心里。十七岁生日时许下的愿望，似乎一个一个都朝着反方向离我远去。那个时候，恨不得每天能在教室里隐形，这样，就不用看着生物老师抓着一沓卷子走过来，翻翻找找发现自己又是垫底；也不用握着红笔，望着错了五个的阅读，遮遮掩掩的不想被别人看见。
我似乎是一个没有爱好的人，而学习对我来说是很重要的事，这种重要沉甸甸地压在我心里，让我不知道应该怎么样快速调整自己的状态，每天只是在强打精神面对发生的一切，又在其他人面前假装不在乎。
晚上睡不着觉的时候，作业束手无策的时候，考试成绩出来的时候，我突然想到她，甚至我也不知道原因。
可能是因为有一天，有一个抽人上去点单词的游戏抽到了我。底下的男生在起哄说我身高不够碰不到一体机，她就把平时用的杆子递给我，笑笑跟我说没事我也够不着。
也可能是因为有一天晚自习，上她的培优，我很想做好那些题目，却还是十分勉强，写不出别出心裁的句子，也做不对阅读题，回家之后我失落地趴在床上很久，突然打开台灯，在凌晨一两点时才写完小作文。交上去第二天，她竟然来找我，笑着跟我说我写得很不错，还十分可爱地在旁边写了些评语。
还可能是因为从认识她开始，她永远是像太阳一样，积极乐观善良，照顾所有人的情绪，尊重每一个人的想法。
有传言说病人容易爱上护士是因为在黑暗中抓住的温暖会让人格外珍惜。或许就是如此，尽管我从来没有离她很近，但想到她的时候却总莫名其妙想流泪。
难得的我想，现实也没有这么糟糕吧，至少还有太阳在前方。
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星期三变成我最开心的日子，因为一整个晚上，她都会呆在教室里守晚自习。我的无聊的小乐趣，不过是在写作业的间隙，偷偷抬头看看她快被头发遮住的脸，在她抬眼望向下面的时候，再假装对着时钟计算下课的时间。
但那天她没有出现，一整个下午加晚上，都没有出现。上自习的时候，我给自己买了一杯冰咖啡，喝了几口后，我就开始可以感受到心脏在胸腔中怦怦地跳动，我望向门外，又埋头写作业，却被加快的心跳弄得心神不宁。
第二天课间，我站在走廊上往下看，大概在快打铃的时候我终于看见她了，她出现在楼道口，走得很慢很慢，她似乎往这个方向望了望。我移开目光，迅速地跑回座位上。
一切似乎没什么不同，除去她搬了张凳子，坐下来，声音好像也有些沙哑。整节课我试图专注，但又克制不了地走神。我不敢抬头，更不敢与她对视。
我没想到课后便是一个星期的分别，没有心理准备的我有些不知所措，时间一延再延，我不愿被任何人看出我对她过分的思念和担忧，连和最好的朋友都只是提了几句就很快转移话题，更不好意思问她亲近的人具体的情况，只是趴在走廊的栏杆上等，外加无法抑制地胡思乱想，生活还是正常地进行着。
下个星期三她回来了，全班都很开心地给她鼓掌，我平静地坐在位置上，把所有所有的情绪化作拍红的手掌，和再也不想移开的眼神。我看着她的脸红红的，依旧是笑着。
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我开始在课余的各种空隙用英文写她，我选了一支颜色很好看的笔，暗暗的蓝色，略带些金属光泽。我始终不愿意写什么直白的东西，可能我自己也没有想清楚这样的感情该被定义成什么吧，我只是模棱两可地描绘着。
平常心的消失增加了失望的频率，我的胆怯让我永远只能站在远处，凝视着，期盼着，回音却很少传来。练习，似乎越想写好越写不好；考试，似乎越期待有什么结果越无人问津。我真的很想很想从她口里听到我的名字，但每次离第一名总是差那么一点，也许就是因为那么一点的距离，就算是她已经走到我面前，用手拍拍我的肩膀，我看着她的眼睛，却仍是一句话也说不出来。在她面前，我丧失了本就不多的语言表达能力。
周三第二节晚自习下课后，走出教室。天是暗沉的蓝色，月亮被厚厚的云遮住了，只透出一些光晕。
我看见她拿着东西走出来了，她每次走到下一层楼，经过楼道口，我都能看见她一次，我能听见她的声音。
推着那辆银色的电动车，她骑上去，很快就消失在视野之外。我能看见很多很多，不论是在下午放学时我刻意营造的单方面的偶遇，不论是雨天她穿着雨衣在下坡路从我身边经过，不论是在楼梯处我总是会加快脚步，然后在每一层的窗口处停下来看看，只是看着她在艳阳下从另一边的楼梯上楼而已。
我从未说过一句话，甚至永远不走她常走的那个楼梯，我与她的距离永远是遥远的，只有隔着这样的距离，我才能大胆地注视，不用掩饰目光。
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时光是很普通的时光，即使是泪水或者是笑声或者是日复一日的凝望都不能改变其本质，一遍又一遍地在本子上祝福她新年快乐，一次又一次地在走廊上目送着她下楼，再跑去她将经过的路上若无其事地谈笑，尝试着靠近，又退后得更远。哪怕只是在测温棚里说了句“老师好”，都让我心怦怦直跳。我只能无奈地安慰自己，距离产生美嘛。
而我的成绩，在短暂的起色后退步得更加厉害。与其说是担忧，不如说是恐惧，每一次考试，我都预想着将要面临的难以让人接受的结果，最终得到一个更加糟糕的。我装作无所谓，却不免在各个角落显现出我的失落。
有天我趴在窗口上的时候，她正好经过，停下来叫我，说我的某门科目差得不真实，可能是做题技巧出了问题，她会帮我联系另一个有经验的老师，让我放学之后去向她请教。她说完后，我有些错愕，又很感激，竟是一句话也没说出来。
当天晚自习的时候，她正很认真地对着电脑输字，我又看了她一眼，从她每次的言语中，她仿佛一直都觉得我是有希望的，她总说我就是那批很好的学生，不管我退步得多厉害，而有这一点就很让我满足了。我打开刚买回的练习册，望了望时间，和她，埋头写起来。
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