听到这里，燕筠青长长地叹了口气：“他们两边……唉！”
“其实两边我都能理解，真的。”燕筠青忍不住有些红了眼眶，“作为老师，我也——我在内医局也非常讨厌仗着身份、或者是性别，就看不起我，跟我抬杠的学生，真的很讨厌。”
“但是作为、作为……”
作为祾歌的同类，她在十岁之前，也有过刻骨铭心的孤独。
她和“同龄人”，根本没法交流，只能等周末去上补习班，和奥赛班的同学说说话。
狄仁杰长叹一声，闭上眼睛：“造孽啊。”
燕筠青拉回思绪，叹气不止：“他显然是被吓到认知退化了，只能重复自己听到的后几个字，李……先帝和陛下，怎么能因为这个往死里打他？他当时很明显已经没法跟人交流了！”
“严师出高徒，更何况他确实差点害死他的老师。”狄仁杰神色沉重地说。
“我觉得郭老师很讨厌。他明明知道这个班是为皇长孙组建的，就该以皇长孙为先。同龄人跟不上，就换能跟上的来，他们只是伴读，哪有为了伴读忽视真正学生的道理？”燕筠青厌恶地说，“不过……唉！教这样的孩子，确实是一种折磨！”
她又叹了口气，话锋一转道：“我差不多知道他是什么病了。下诊断之前，咱们先一条一条对一下诊断标准。”
“现在进行第一部分，行为方面的异常。”
“第一，他没法正常跟人交流沟通，尤其是跟人分享心情。也不能正常融入小朋友的玩闹中，而是喜欢推拉或者痛打同伴。”
“对，”狄仁杰和苏戎墨均是点头，“他交不到朋友，所有人都不带他玩，他总把人惹怒。”
燕筠青在她的本子上打钩，继续问：“第二，他喜欢自娱自乐，对周围的环境，没什么与年龄相符的反应，也不在乎抚养人是不是在身边。”
“自娱自乐很符合，但是抚养人……”狄仁杰学得有些拗口，“这个要问苏王友。”
“还是有反应的，”苏戎墨紧接着摇头，“主子喜欢贴着陛下坐，但是不喜欢陛下抱他。大概是陛下抱不动。他很喜欢我师父高内侍，还有狄先生抱他，能抱着他抱很久。”
燕筠青打上半对，再次发问：“第三，他不会用眼神、手势或者肢体动作跟人交流。”
两人闻言，皆是苦笑：“别说交流，他那些年根本不理人。”
“第四，他不会玩过家家……这条不用问了，他看起来就不可能玩这种扮演游戏，直接第五条。”
“第五条，身体不适的时候，他不会主动寻求安慰，别人身体不适也不会表达安抚。”
“不，不是的。”狄仁杰摇头，“虽然他不知道喊疼，也感觉不到自己在发热，但是实在难受的时候，他会往陛下怀里钻，陛下落泪的时候，他也会一遍遍为陛下擦泪。但是旁的，说些话来安慰人，这个他做不到。他嘴笨得很。”
燕筠青想了想，确实，她自己嚎啕大哭的时候，祾歌也没有说什么话，只是给她送了干净帕子、热水热食，然后把他查到的真相说出来。他还是有些社交能力的。
她画了个叉，继续问：“第六，语言能力……这个不用问了，六岁才开口，很明显的问题。第七，听不懂指令，也不用问，被打成那样都听不懂求饶，问题很明显了。”
“第八个问题，他有没有什么特别喜爱、一直重复的、做完会让他明显放松的事情？或者一些让他放松的味道？”
“练字。”苏戎墨沉声说，“从三岁到现在，主子的爱好从来没有发生改变，他就是喜欢反复练习同一个笔画，一直写到堆满书案，然后他会躺在里面，闭着眼睛笑。主子很喜欢墨味，躺在字纸里面能很快平静下来。”
“真好，”燕筠青感慨，“有的患者会重复一些……比如说不停地旋转一个罐子，盯住旋转的水车。他喜欢写字并且能做好，就能获得认可，将来他的人生也能顺利很多。要是别家长辈知道他能把这种，呃……患病的症状变成自己的能力，只怕要羡慕到哭出来。”
“是啊，”狄仁杰感慨，“这种事不得不说，是真的很幸运。先帝和陛下都是书家，先帝擅长真、草、隶、飞白书，陛下擅长行草和飞白书，他的外祖母临川公主也是专攻大篆和隶书的书家。燕王没学拿筷子先学书，又热衷于书法，现在几乎可以算成一代书家了。”
苏戎墨也对燕筠青微笑：“主子模仿先帝和陛下手迹，几乎可以以假乱真，而且先帝还教过主子刻章，只是主子手不够灵巧，刻得慢，也总划到手，因此才不怎么爱刻章。不过主子现在的私印，是他自己刻出来的花押，全天下仅此一份，绝无作伪。”
燕筠青点点头，把话题拉回来：“他有没有什么固执而无用的习惯，每天一定要坚持的。”
狄仁杰和苏戎墨相视一眼，都是摇头：“没有，想不起来。”
“那好，”燕筠青用笔杆敲下巴，思忖着说，“第一部分中了七条，第二部分，很显然不能和人正常交朋友或者维持一段关系，第三部分发病于三岁之前，最后一部分……”
“最后一部分是排除相似的疾病，首先他有语言能力不足的问题，排除阿斯；其次他在语言能力衰退前很显然不正常，因此排除痴呆；在被责打孤立之前显然有语言理解能力，而且很聪明，排除雷特；六岁之前什么语言能力都没有，排除……名字太长就不说了；最后没发现幻觉或者命令性的幻听，所以排除……那个，中医里是叫少儿狂症。”
说到这里，她叹了口气：“我知道是什么问题了，但是还不能下诊断。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页
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